2011年中考現代詩歌閱讀解析策略及演練

【考點透視】

《語文課程標準》提出:“閱讀文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示；對作品的思想感情傾向，能聯系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗，品味作品中富于表現力的語言。”在這一理論的指導下，現代詩歌賞析題在中考中應運而生。縱觀2011年全國各省市中考語文試卷，我們發現較淺易的、有定評的現當代詩歌開始走進考卷。具體說來，就是以抒情詩、哲理詩或內涵深厚的詩為主，設題多趨向于詩歌的內容和形式，命題范圍主要有以下幾個方面: ⑴注意把握現代詩歌朗讀的節奏、語調、重音等。⑵對現代詩歌重點句的理解與品析。⑶詩歌中表現手法的運用，把握詩歌中某些形象的象征意義。⑷理解詩歌的主旨，評價作品的思想內涵。⑤體驗作品中的情景和形象，從而達到情感上的共鳴。

【解題策略】

一、通過想象解讀意象。我國魏晉南北朝時代的文學理論家劉勰在其《文心雕龍·神思》中就已經明確提出了“想象”這一論題。其實，無論寫詩也好，寫其他的題材的文學作品也罷，都是離不開想象的。對于詩歌來講，想象無疑是詩歌的特色之一，也是詩人寫詩最重要的道具之一。詩歌的欣賞活動是一種確切意義上的再創造。再創造的主要方式是想象活動。”實際上，就是通過想象去把握詩歌的意象，并且豐富地再現詩人創造的形象。

二、通過抒情解讀情感。詩歌的本質在于抒情。詩人用其獨特的個性特征，用其精練的創作手法，而不惜多次修改以致達到與讀者產生強烈的感情共鳴。詩歌的巨大藝術魅力也在于此！它不像小說，擅長于設置波瀾起伏的情節、描寫栩栩如生的人物。所以，解讀詩歌，主要不在于通過詩了解更多的事物，而是求得情感上的共鳴。

三、通過猜想解讀主旨。詩歌是濃縮的智慧，以最有限的詩句，拓展出最無限的空間；以最精短的形式，承載起最博大的內涵。所以，有時我們要去“猜想”，即對詩歌內容、作者、背景等作綜合性思考。

四、通過咀嚼解讀內涵。含蓄是一種表現藝術美的方法。含蓄是詩歌語言的特色，是它和散文、小說等語言的最大區別之處。司空圖云：“不著一字，盡得風流”，蘇東坡講的“言有盡而意無窮”，沈德潛說的“弦外音，味外味”，都表達了和梅圣俞相同的看法，因為詩貴含蓄，只有含蓄的詩詞才能詩意深厚，韻味無窮。詩歌因不直說而增加欣賞的困難，通過咀嚼品味含蓄，可以較深入地理解詩歌內容。

【真題解析】

例1. （2011年湖北省恩施市）欣賞下面一首現代詩，回答問題

差 別

● 雷抒雁

久飛的鳥，

想棲于一枝，

歇一歇困倦的翅膀。

學飛的鳥，

想離開樹枝，

試一試翅膀的力量。

（選自《中國現代詩歌選》）

⑴“飛”是鳥兒向往的事情，為什么“久飛的鳥”“想棲于一枝”，要“歇一歇”“翅膀”；而“學飛的鳥”卻又“想離開樹枝”，要“試一試翅膀的力量”？

⑵這首詩短小精悍，寓意深刻。從結構上看，前后兩小節之間是什么關系？這樣安排有什么好處？

例2. （2011年湖南省湘潭市）下面這首小詩的作者是誰？請你簡要說說閱讀這首小詩后的感悟。

母親啊！

天上的風雨來了，

鳥兒躲到它的巢里；

心中的風雨來了，

我只躲到你的懷里。

——節選自《繁星·春水》

【解析】

一般來說，這類試題的命題往往以抒情詩、哲理詩或內涵深厚的詩為主，設題多趨向于以下幾個方面：①對現代詩歌重點句的理解與品析；②理解詩歌中一些表現手法的運用；③能理解詩歌的主旨，評價作品的思想內容；④體驗作品中的情境和形象，體驗作品中的情感并實現自己情感上的認同。例1是一首文字簡短、蘊涵深刻的哲理小詩。“飛”該是鳥兒向往的事情，詩歌就是抓住“飛”來寫兩種不同的鳥: “久飛的鳥”往往會對“飛”失去新鮮感，會覺得困倦，“想棲于一枝”；“學飛的鳥”卻對“飛”洋溢著熱情，它們為了“飛”而“想離開樹枝”，敢于進行嘗試，有著一股沖勁兒和無所畏懼的精神。通過對比，我們深深領悟到：一個人如果能自始至終對所做的事情，保持著火熱的激情和十足的干勁，怎么會不成功？只有了解這首詩的內容兩道題目即可迎刃而解。例2.本首詩歌是節選的冰心的《繁星·春水》中一首，詩人以生動形象的比喻，把母愛之情傳達出來，寫得情真意切，感人肺腑。這種母愛的頌歌在《繁星》《春水》里占了相當大的比重。可以說，正是對母愛的深情贊頌，奠定了這兩部作品深沉細膩的感情基調。考生把握這些信息后加上自己的理解即可回答。

【參考答案】

1.⑴“久飛的鳥”由于飛行日久，往往會覺得困倦，甚至會失去繼續飛行的動力；而“學飛的鳥”由于處于學飛的過程中，對飛會充滿熱情，為了獲得這項技能而敢于嘗試，有著一股勇往直前的沖勁和無所畏懼的精神。⑵①對比；②凸顯主旨。 2.冰心。感受到母親的偉大、母愛的崇高，在詩中運用類比、比喻的方法抒情。

【試題演練】

閱讀下面的詩歌，回答問題

鉆 頭

● 潘 偉

光芒屬于塔燈

高大屬于鉆塔

你只能在漆黑的低處

甚至更低，啃泥吐沙

打落牙齒，依舊潛入

再潛入

測量你走過的路程

向上計算你已登上了珠峰

可你是在向下挺進

在古生物化石的縫隙中，你

有時代表一種深度

有時印證一種厚度

見到光亮時你已傷痕累累

但人們把掌聲獻給了黑色花

其實在低處，那些閃光的東西

只能想象，無法目睹

（選自2010年08月27《中國石油報》）

⑴仔細品析詩歌中畫線句子，說說它表現了“鉆頭”什么精神？

⑵讀詩，不僅要讀懂表層意思，更要讀懂深層含義，說說詩中“鉆頭”的象征意義。

⑶這首詩體現了詩人什么樣的思想感情？

【參考答案】

1.⑴表現了“鉆頭”不畏艱難，勇敢向前的精神⑵“鉆頭”象征著默默無聞，甘于奉獻，不計較名利的一線勞動者⑶表達了詩人對生活中默默無聞，甘于奉獻，不計較名利的一線勞動者的無限贊美之情。