讀《匏園詩(shī)集》 覓“女職”蹤跡

謝雪女士（1877-1942），字玉農(nóng)，浙江嘉興縣人，受蔡元培教育思想的影響，深感 “無(wú)才是德”之言，誤盡古今多少巾幗，遂毅然以培養(yǎng)女性之自立能力為己任，為使女子有自謀生活之能力，進(jìn)而求男女之平等，捐產(chǎn)辦學(xué)投身于女子職業(yè)教育。1912年，在教育總長(zhǎng)蔡元培以及黃炎培、鄭曉滄、張季直、經(jīng)亨頤等社會(huì)名流和浙江都督的贊助下，擇定浙江杭州舊寧紹鹽運(yùn)使官署為校址，創(chuàng)立了浙江女子實(shí)業(yè)學(xué)校（杭州市開(kāi)元商貿(mào)職校前身），由謝雪女士任校長(zhǎng)，蔡元培、黃炎培、張謇、鄭曉滄、經(jīng)亨頤任校董。

1916年，蔡元培提出“要在普通教育中酌加農(nóng)、工等科，多設(shè)甲、乙種實(shí)業(yè)學(xué)校”。學(xué)校改進(jìn)了課程設(shè)置和學(xué)制，同年改名為“浙江女子甲種職業(yè)學(xué)校。” 應(yīng)謝雪校長(zhǎng)的邀請(qǐng)，蔡元培于1916年冬親臨“女職”演說(shuō)，并為女職題詞：“女子能熟習(xí)有益社會(huì)之職業(yè)而又濟(jì)之以勤儉則能自立，能自立則自然與男子平權(quán)矣。五年冬參觀女子職業(yè)學(xué)校應(yīng)校長(zhǎng)謝女士之囑而演說(shuō)并撮舉大意書(shū)之如右。”

蔡元培的題詞指明了“浙江女職”的辦學(xué)宗旨。“浙江女職”以“崇實(shí)耐勞”四字作為校訓(xùn)，還譜有“校歌”：吳山巍巍浙水清，鐘毓女群英，幽嫻四德女工稱，職業(yè)重專門；回文織錦擅天孫，吾校聲價(jià)尊；力謀生計(jì)在今朝，全力位同胞；莫嗟風(fēng)雨感飄搖，全憑毅力饒。要求學(xué)生做到“誠(chéng)實(shí)樸素、艱苦耐勞”，注重品德修養(yǎng)，達(dá)到自立的目的，把學(xué)校辦成一所使女子沖破封建道德禮教的束縛，熟習(xí)有益社會(huì)的職業(yè)，培養(yǎng)勤儉的美德，爭(zhēng)取男女平等的職業(yè)學(xué)校。

黃炎培畢生獻(xiàn)身于發(fā)展職教事業(yè)，他的職業(yè)教育思想指導(dǎo)著“浙江女職”的辦學(xué)實(shí)踐。1917年10月時(shí)任中華職教社主任的黃炎培來(lái)到“浙江女職”演講，指出“人之有職業(yè)，非特為自己謀生計(jì)，亦為社會(huì)盡義務(wù)。無(wú)職業(yè)之人，非特不能對(duì)自己，亦且無(wú)以對(duì)社會(huì)。凡人須有職業(yè)一語(yǔ)則言之，盡自己一人之義務(wù)，以報(bào)答社會(huì)眾人而已。”（《黃炎培職業(yè)教育思想文萃》，紅旗出版社2006年版，355頁(yè)）并介紹了美國(guó)的職業(yè)教育，強(qiáng)調(diào)了技能教育與應(yīng)用。

來(lái)裕恂（1873-1962），字雨生，號(hào)匏園，蕭山長(zhǎng)河鎮(zhèn)人。1919年，在“浙江女子甲種職業(yè)學(xué)校”任教。來(lái)裕恂一生著作宏富。其名著《漢文典》光緒三十二年（1906年）即由商務(wù)印書(shū)館印行，受海內(nèi)外學(xué)者的重視。來(lái)裕恂又收雅擅詩(shī)文駢儷之作，自光緒十五年（1889年）至1924年，歷時(shí)36年，積古今體詩(shī)2400余首，印為《匏園詩(shī)集》，按年份編為36卷，其中頗多洋溢愛(ài)國(guó)詩(shī)情的篇什。其中31卷—35卷記載了在“浙江女職”任教期間（1919年—1923年）的教育教學(xué)生活，為研究民國(guó)初年的職業(yè)教育提供了寶貴的素材。讀《匏園詩(shī)集》，覓“女職”蹤跡，對(duì)于我們探索和發(fā)展有中國(guó)特色的職業(yè)教育，學(xué)習(xí)研究蔡元培、黃炎培職業(yè)教育思想具有重要現(xiàn)實(shí)意義。

贈(zèng)女職校學(xué)生

五光十色絢云霞，軋軋絲添錦上花。始識(shí)人間多織女，支機(jī)不必泛天槎。（機(jī)織科）

固知妙手在心靈，窗下功夫多少深。花卉翎毛齊繡出，逢人終不度金針。（刺繡科）（來(lái)裕恂：《匏園詩(shī)集》，天津古籍出版社1996年版，614頁(yè)）

黃炎培一再?gòu)?qiáng)調(diào):職業(yè)教育唯一的生命，“從其本質(zhì)說(shuō)來(lái)，就是社會(huì)性; 從其作用說(shuō)來(lái)，就是社會(huì)化。”學(xué)校培養(yǎng)的人才，必須適應(yīng)社會(huì)的需要。他認(rèn)為，在興辦職業(yè)教育過(guò)程中，無(wú)論專業(yè)設(shè)立、課程設(shè)置、招生人數(shù)、人才規(guī)格，都要考慮社會(huì)需要，適應(yīng)社會(huì)需求。他提醒人們，辦職業(yè)教育“絕對(duì)不許關(guān)了門干”。“浙江女職”應(yīng)社會(huì)的需要而誕生，又根據(jù)社會(huì)的需要設(shè)置專業(yè)。學(xué)校注重生產(chǎn)實(shí)習(xí)和職業(yè)基本技能的訓(xùn)練。學(xué)校最初設(shè)染織專修科一班，修業(yè)三年期滿，縫紉速成科兩班，修業(yè)一年期滿。1916年改染織專修科為機(jī)織科，提高縫紉速成科的程度，改為三年制縫紉科和機(jī)修科。由機(jī)織科師生合辦振鋒棉織廠，作為學(xué)校實(shí)習(xí)基地，半工半讀，以工養(yǎng)讀。1917年8月20日《浙江公報(bào)》刊登了這樣一條消息：“杭州總商會(huì)將浙江私立甲種女子職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)謝雪，率同畢業(yè)生參觀上海通州各布廠的產(chǎn)品解剖標(biāo)本。轉(zhuǎn)知各商會(huì)勸學(xué)各布廠廣為仿造，以期改良。”這是當(dāng)年“浙江女職”“引行業(yè)進(jìn)學(xué)校，融專業(yè)入社會(huì)”最好注筆。

校中紡車聲與讀書(shū)聲相答，作詩(shī)示諸生

車聲唧唧絡(luò)絲娘，書(shū)味酉覃 酉覃音韻鏘。落落送寮篩日碎，蕭蕭蓬壁逗風(fēng)涼。

能興實(shí)業(yè)斯強(qiáng)國(guó)，若聽(tīng)馀音尚繞梁。蟋蟀亂鳴籬豆下，秋蟲(chóng)助嘆感歐陽(yáng)。（來(lái)裕恂：《匏園詩(shī)集》，天津古籍出版社1996年版，658頁(yè)）

黃炎培主張手腦并用，做學(xué)合一的教學(xué)原則。他指出，“職業(yè)教育的目的乃在養(yǎng)成實(shí)際的、有效的生產(chǎn)能力，欲達(dá)此種境地，需要手腦并用。”堅(jiān)持“手腦并用”，就能用智慧和雙手去創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，發(fā)展生產(chǎn)力。至于“做學(xué)合一”，就是“一面做，一面學(xué);從做里求學(xué)，從隨時(shí)隨地的工作中間求得系統(tǒng)的知能”。“職業(yè)教育應(yīng)做學(xué)合一，理論與實(shí)習(xí)并行，知識(shí)與技能并重。” “浙江女職”校徽用的也是中華職教社“手腦并用”的社徽?qǐng)D案。

上世紀(jì)40年代的女職校長(zhǎng)余瑞玉在“謝玉農(nóng)先生事略”一文中回憶說(shuō)：“學(xué)校為縫紉科、刺繡科增設(shè)工場(chǎng)，訓(xùn)練藝徒，承做校外各種女衣、童衣，以及家常日用品，又開(kāi)設(shè)工場(chǎng)成品出售處，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)營(yíng)工場(chǎng)、商店之實(shí)際能力，賴以自食其力，及半工半讀者，為數(shù)也復(fù)不少。商科則于校內(nèi)辦合作社及合作銀行，以資練習(xí)，商科之畢業(yè)生，多服務(wù)于杭州大陸銀行、地方銀行，商業(yè)儲(chǔ)蓄銀行及滬杭各大公司。”

1934年校友來(lái)醒華回憶說(shuō)：“我于1931年秋考入女子職業(yè)學(xué)校，我在學(xué)校里學(xué)會(huì)打水、洗衣被，學(xué)業(yè)上收獲更多，我學(xué)會(huì)了左手打算盤(pán)，懂得簿記的原理。二年級(jí)時(shí)，又自行進(jìn)貨銷售，開(kāi)設(shè)消費(fèi)合作社，三年級(jí)則在校門口開(kāi)設(shè)的小銀行內(nèi)實(shí)習(xí)，吸收同學(xué)們余錢存儲(chǔ)。女職三年，在艱苦樸素校風(fēng)的熏陶下，我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約習(xí)慣，培養(yǎng)起實(shí)事求是的精神，決心做一個(gè)不依賴別人，能自食其力的新女性。”

添線曲為觀職校成績(jī)品作

朝添線，幾凈窗明安筆硯。暮添線，燈挑燼落陳綾絹。線紗纂組月黃昏，尚衣手制跡無(wú)痕。五紋刺就應(yīng)添弱，錦裳織去似天孫。天衣無(wú)縫裁云巧，纖纖須仗麻姑爪。金針不度妙誰(shuí)知，滿案殘絨與剩絲。最優(yōu)成績(jī)西縫繡，細(xì)針密縷多巧思。（來(lái)裕恂：《匏園詩(shī)集》，天津古籍出版社1996年版，589頁(yè)）

參觀成績(jī)展覽會(huì)刺繡室

疊雪裁云舒卷風(fēng)，縱橫指跡玉玲瓏。五紋弱線稱量出，百幅名圖疏密工。花樣翻成新舊判，模型妙處古今同。佳人針黹才人筆，鳳采龍文理本通。（來(lái)裕恂：《匏園詩(shī)集》，天津古籍出版社1996年版，615頁(yè)）

舉辦職業(yè)學(xué)校產(chǎn)品展覽會(huì)是黃炎培一直提倡、推廣和實(shí)施職業(yè)教育改革的一項(xiàng)重要措施。自1918年起，中華職教社舉辦的職業(yè)學(xué)校產(chǎn)品展覽常與該社的年會(huì)同時(shí)舉行。“既展示了職業(yè)學(xué)校的教學(xué)成果，可引起社會(huì)各界的關(guān)注，又可以征得社會(huì)各界的意見(jiàn)和校際比較、學(xué)習(xí)，以利改進(jìn)教學(xué)，亦為產(chǎn)品的銷售開(kāi)拓市場(chǎng)。”這兩首詩(shī)則是當(dāng)年“浙江女職”參加職校產(chǎn)品展覽的真實(shí)寫(xiě)照。

十月初六日送女職校刺繡科畢業(yè)生關(guān)愛(ài)蓮，赴法國(guó)留學(xué)

中華職業(yè)始經(jīng)營(yíng)，女界居然負(fù)盛名。我浙創(chuàng)興由謝氏，歐洲留學(xué)始關(guān)生。巴黎藝術(shù)當(dāng)時(shí)習(xí)，科學(xué)工夫望有成。此去專心求眾技，定能返國(guó)播文明。（來(lái)裕恂：《匏園詩(shī)集》，天津古籍出版社1996年版，618頁(yè)）

寄及懷關(guān)愛(ài)蓮女士法國(guó)留學(xué)

海七萬(wàn)里波千重，壯游意氣驅(qū)蛟龍。及門閨秀瀛海涉，開(kāi)拓萬(wàn)古之心胸。中國(guó)女學(xué)方萌蘗，誰(shuí)其職業(yè)精刺繡？生今求學(xué)巴黎去，油畫(huà)重教薛使逢。……（來(lái)裕恂：《匏園詩(shī)集》，天津古籍出版社1996年版，659頁(yè)）

1919年，由上海留法勤工儉學(xué)會(huì)和中華職教社共同負(fù)責(zé)，在黃炎培創(chuàng)辦的中華職業(yè)學(xué)校開(kāi)辦了留法勤工儉學(xué)預(yù)備科。關(guān)愛(ài)蓮（1905-2007）15歲從浙江女職畢業(yè)時(shí)，恰逢同盟會(huì)元老鄭毓秀、蔡元培等組織青少年赴法勤工儉學(xué)，關(guān)愛(ài)蓮被選送到法國(guó)巴黎女子學(xué)校和巴黎政治經(jīng)濟(jì)專門學(xué)校深造。當(dāng)年浙江女職與中華職業(yè)學(xué)校經(jīng)常交流。黃炎培之子黃大能先生2002年在杭州開(kāi)元職校遷址揭牌儀式上說(shuō)：“1933年，我們中華職業(yè)學(xué)校高中三年級(jí)畢業(yè)班的24位同學(xué)，到杭州來(lái)做土木測(cè)量的實(shí)習(xí)，就是住在你們學(xué)校，即那個(gè)時(shí)候的浙江女職，住了差不多十來(lái)天，所以我和你們學(xué)校是有著深厚的感情的，這一次專程從北京來(lái)，帶著很深厚的感情來(lái)做客的，這一點(diǎn)我有這次機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)很難得。”

據(jù)1934年校友金聲和1935年校友戚風(fēng)珠回憶：“……除學(xué)習(xí)普通中學(xué)課程外，商科有簿記、珠算、英文打字等課；縫紉科有裁剪、縫紉刺繡等課。畢業(yè)時(shí)須以遠(yuǎn)足名義到黃炎培創(chuàng)辦的上海中華職業(yè)學(xué)校交流實(shí)習(xí)若干回，有些同學(xué)即進(jìn)入中華職業(yè)學(xué)校深造。”

到職校晤校長(zhǎng)謝玉農(nóng)雪

鴦湖靈秀樂(lè)熏陶。生小才名詠絮高。要為乾坤興事業(yè)，須知巾幗有英豪。樓頭舊日迷煙雨，江上今朝擁浪濤。閨閣多才殷教育，諸生成績(jī)信堪褒。（來(lái)裕恂：《匏園詩(shī)集》，天津古籍出版社1996年版，588頁(yè)）

題謝玉農(nóng)為唐保和紈扇畫(huà)梅

玉骨冰肌鐵石心，一枝妙筆寫(xiě)胸襟。此花不與群芳伍，勁節(jié)偏教雪里尋。（來(lái)裕恂：《匏園詩(shī)集》，天津古籍出版社1996年版，623頁(yè)）

人日謝玉農(nóng)見(jiàn)訪

投身社會(huì)志彌堅(jiān)，勉強(qiáng)支持年復(fù)年。經(jīng)費(fèi)無(wú)人堪負(fù)擔(dān)，困情何日卸仔肩？風(fēng)霜南北頻奔走，學(xué)術(shù)東西能究研。彤管一枝酬唱好，閑中文字亦聯(lián)緣。（來(lái)裕恂：《匏園詩(shī)集》，天津古籍出版社1996年版，685頁(yè)）

《匏園詩(shī)集》中有許多詩(shī)頌揚(yáng)了“浙江女職”校長(zhǎng)謝雪女士。表達(dá)了來(lái)裕恂先生與謝雪校長(zhǎng)的深情厚義。也讓后人領(lǐng)略了黃炎培所倡導(dǎo)的“責(zé)在人先，利在眾后”的老一代教育家的高風(fēng)亮節(jié)。

憫桐 為職校詠也

孟秋氣候等黃梅，疾風(fēng)甚雨復(fù)殷雷，校中梧桐忽被摧。霹靂一聲驚夢(mèng)回，醒來(lái)屋漏床濕真可哀。舉火欲照風(fēng)滅燭，電光之中頻躑。檐牙高啄水渦矗，屋瓦傾瀉如裂竹，東頹西落斷還續(xù)。雨腳如麻猶未了，長(zhǎng)夜沾濕達(dá)天曉。方知窗外梧桐槁，根拔枝殘水行潦，一木支廈勢(shì)將倒。……（來(lái)裕恂：《匏園詩(shī)集》，天津古籍出版社1996年版，594頁(yè)）

還有“女職校舍，遇雪而漏。”等詩(shī)篇真實(shí)描述了當(dāng)時(shí)辦學(xué)的艱難。其中還有一插曲，謝雪曾同時(shí)任兩校校長(zhǎng)。據(jù)余瑞玉校長(zhǎng)在“謝玉農(nóng)先生事略”中描述說(shuō)：會(huì)其時(shí)南通縣立女子師范學(xué)校，發(fā)生易長(zhǎng)風(fēng)潮，吾師為修建女職校舍計(jì)，毅然應(yīng)張季直先生之聘，只身赴南通。無(wú)問(wèn)寒暑，仆仆風(fēng)塵，往來(lái)兩校間。三年之中，卒乃振肅女師學(xué)風(fēng)、刷新校政，培養(yǎng)研究精神，輔導(dǎo)地方教育，頗為張氏所倚重。吾師返女職后，得南通張季直與江蘇職業(yè)教育家黃任之等資助，先后建筑教室、宿舍各一幢，大禮堂一座，其它辦公室、傳達(dá)室及校大門也次第興筑完成，全部校舍煥然一新。

掩卷深思，敬意油然而生。

作者周天平為杭州市開(kāi)元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)；汪德福為杭州市中華職業(yè)教育社常務(wù)副主任。文中圖片由吉林工程技術(shù)師范學(xué)院職業(yè)教育博物館提供