大學(xué)英語精讀課堂教師話語研究
2012-01-01 00:00:00姚數(shù)萍
中國(guó)校外教育(下旬) 2012年1期
【摘要】教師話語不僅作為課堂上知識(shí)傳遞的載體，同時(shí)還是學(xué)生獲得可理解性輸入的重要來源。采用自然調(diào)查法，對(duì)洛陽理工學(xué)院外語系四位英語精讀教師的課堂進(jìn)行聽課及課堂錄音，并對(duì)其所帶班級(jí)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，以分析大學(xué)英語精讀課堂教師話語的使用情況和存在的問題，從而提出相應(yīng)的建議，以促進(jìn)學(xué)生語言應(yīng)用能力的提高。
【關(guān)鍵詞】教師話語 精讀 問卷調(diào)查
