那個喜歡讀詩的女生……

開學的第一天，新生們都擠在報到處查詢自己將要分到哪個班級，所以將那里擠得人山人海，密不透風。

我發現一個小個子男生在隊伍里被擠來擠去，隨波逐流一般，就是擠不到報名簽到的地方。他還在胸前抱了行李，行動更加不便，最后別人都向前擠，他卻一個勁地向后退，一直退到我的身邊。我已經完成了報名的任務，正坐在一個石凳上休息。

小個子男生退到我身邊時，一個趔趄，差點兒摔倒。我趕緊站起身來，扶住他，并且說：“你帶這么多東西不方便的，你把東西先放到我這里，我給你看著，你單獨去報名就是了。”

說完了這話，我再仔細看這個男生，立即臉紅了起來。人家根本不是男生，而是一個短頭發的女生——只是從背影看起來像個男生而已。

女生的臉兒也紅了，不過她還是麻利地把懷抱里的東西都塞給我，然后自己又去隊伍里擠——都怪我多嘴，我連她的名字都叫不出來，素不相識，就這樣替一個陌生人看管物品，太有“風險”了吧。

又過了好半天，女生才報上名，回到我這邊取東西。我把保管的東西都還給了她，讓她清點一下。女生說不用，還一個勁兒地謝我。

我好奇地問她是幾班的，她說是四班的。

四班?這不正好與我同在一個班嘛，原來我們是一個班的同學呀。我又把還給她的物品要在手里，替她拿著，一起去四班的教室。

這個最初被我誤認為男生的女生叫董潔，是我在新學校里認識的第一個同學，更意外的是，老師居然在安排座位的時候讓董潔成為了我的同桌。這樣的結果讓我非常慶幸，因為認識一個同學會讓我更快地適應新學校的新生活。

早操的時候，我和董潔站在相鄰的隊列里。我會沖她笑，她也會沖我笑，我們的笑容讓早操時光很有詩意。一段路程跑下來，許多同學都喊累，可是我一點兒也不覺得累。我問過董潔是不是累，她也說不累。我們竟然有相同的感覺。

每次到食堂吃飯，我會幫董潔取餐具。吃完飯，董潔會幫我洗餐具。放好餐具我們會一起到教室上課。有的同學好生奇怪：這倆是什么關系啊，大家還都很生分，他們倆咋這么“黏糊”?

我心里當然明白，都是因為開學那一天的偶然相遇。

董潔訂了一份詩歌雜志叫《霓裳》。她讀上面的濤，如果有觸及內心的詩句，就會拿過來與我分享。其實，我也是挺喜歡讀詩的，我訂有一份濤歌雜志叫《星光》，我讀到上面有美感的詩句，也會與董潔一起分享。

我們兩個愛讀詩的人，讓周圍的人特別驚奇——都什么年代了，還喜歡這么“清”“蠢”的東西——大家都愛讀“穿越小說”，覺得詩歌“清淡無味”，覺得讀詩的人“蠢得到家”?？墒俏遗c董潔都覺得詩是甘露美酒，很美好，很芬芳。也許，我與董潔就是命中注定的知音吧。

周末的時候，我約董潔一起去爬山。

我們步行著穿過了小城的大街小巷，然后在城郊的田埂上追逐，最后一起攀上小城北邊的土山，在山頂上對著天空高喊，然后彎腰嗅花香，一起撲螞蚱。這樣的相處很有濤意，我們喜歡讀詩，也喜歡詩意地相處。

半個學期后，我還在四班，董潔卻去了十班。我不知道為什么會有這樣的結果、我找不到人問為什么會有這樣的結果。董潔似乎知道原因，但是她沒有向我解釋。

一開始，我還會把自己的《星光》送給董潔看，董潔也會把她的《霓裳》送給我看、漸漸地《星光》成了我自己的“星光”，《霓裳》亦是董潔自己的“霓裳”。我們很長時間都難得見上一次，也很長時間沒有分享瀆詩的快樂了

慢慢地，我忘記了董潔，董沽似乎也忘記了我——再深厚的友誼，也會隨著時間的流逝而褪色

某一天，就在幾乎要完全忘卻董浩的模樣時，我卻在校園的小路上遇到了她。

董潔先問我：“你還讀詩嗎?”

我回答：“偶爾讀，只是讀一些憂傷的詩你呢?”

董潔說：“還讀，但是現在無法尋到與人分享的快樂。”

“你為什么去了十班?”我終于忍不住，問起這個藏在心底已經很久的疑問。

“因為十班的班主任是我表舅。他聽說我在四班與一個男生同桌，并且兩人都喜歡瀆詩，于是就跟我父母說這樣不好，應該把兩人分開，應該將我從四班調到十班。父母認為表舅說得有道理，所以我就去了十班。”董潔說出了她去十班的原因。

我一時無語——那些與董潔在一起讀詩的日子又一幕幕涌上心頭，其實，我壓根就沒有忘記過董潔。

董潔說她要上課去了。

看著董潔遠去的背影，我忽然有點兒傷感——喜歡詩歌的人，或許對這種傷感更加敏感，因為我感覺淚水已經涌出……