化解仇親期

前不久，海口市一名小學男生在作文里寫：“如果我有一顆炸彈，就會炸平我的學校；如果我有一把刀，就會殺死我的媽媽。”父母們為此震驚之余，同時也開始疑惑：為什么這孩子要和學校及父母作對、并流露出強烈的憎惡？

孩子的心理狀態，事實上是對父母教育方式及相處模式的反饋。而每個孩子，在不同的年齡段，都有可能因為受到外界的不良影響，對父母產生不同程度的敵對情緒。

媽媽我想殺了你

在忙于建立親子關系的父母心中，沒準兒會對“仇親”一說嗤之以鼻。多數父母甚至還認為，孩子不聽話，和父母作對，不外乎是進入了逆反期，這是好事，說明孩子正在更多地探索這個世界，并逐步形成獨立價值觀，變得更有主見。

然而樂觀父母們的這個認知到底膚淺了些。當孩子的眼里寫著“厭惡父母，恨這個家”的情緒，就不是能單純視為逆反表現所能說明的問題。逆反期的孩子容易出現仇親心理，但仇親卻并非只發生于逆反期，這甚至是個直到孩子成年，都可能一直伴隨的現象。

“得知女兒想殺我，我震驚得差點當場暈倒。”接受采訪時，福建的鐘瑜婷神色復雜地說起事情的經過：“上周，從語文老師那兒拿到女兒的作文——給媽媽的一封信。雖然是以

‘親愛的媽媽’開頭，里面卻滿含怨氣。她說，我不是實現您人生遺憾的工具，我根本不想在繁重的學業之外，還要去上鋼琴課和舞蹈課討您歡心，可是每次和您溝通，我卻只能看到您已不再年輕的臉上流露出的種種刻薄。從小到大，我一直在忍受您‘笨、蠢’的無情的責罵，我恨透了您，媽媽，我真想殺了您！”

“女兒今年17歲，高二，我的確給她報了業余藝術班，希望她擁有更多特長，不能輸給其他孩子。女兒的鋼琴成績其實并不理想，我也經常很嚴厲地說她笨，還會給予相應的懲罰。我一直覺得這是為她好，沒想到，她竟然這么恨我。”

在一些相關調查中，很多父母并不清楚“仇親”這一概念，也更不知道如何化解孩子的“仇恨”。鐘瑜婷也承認，她的確忽略了女兒自己選擇人生的權利。但即便她給女兒停掉鋼琴課及舞蹈課后，也沒能修補已經惡化的母女關系，“作文事件”后，女兒一直拒絕和她說話。

問題在哪里

孩子反饋給父母的心理狀態，事實上是對父母的教育方式和相處模式的投射。孩子為什么會對朝夕相處的父母產生敵意？這可能依然要從父母身上尋找原因。

父母作為孩子責無旁貸的監護人，總是容易過于緊張孩子的未來，于是就容易形成強迫和控制，甚至為此急功近利地責罵，在孩子思想越發獨立時，則理所當然地會被這種情況所困。除了這種控制型父母令孩子憎惡外，還有言傳多過身教的說教型。他們把更多的精力放在管教孩子的言行上，自己卻顯得大大咧咧。肆無忌憚地在孩子面前說別人壞話，放低自身禮儀標準，生活習慣隨意懶散，毫不上進，卻要求孩子做個德智體美勞全面發展的人。

還有徹底忽視孩子心理健康，只管盡完給孩子衣、食、念書不愁的義務，冷漠到連控制孩子都懶得的粗暴型。他們通常處理不好夫妻間的矛盾，當著孩子大吵大鬧，以及事事埋怨指責，甚至動輒動手打孩子。

而這些父母，都會不約而同地惹來孩子的憤怒和仇視，嚴重則可能會給孩子留下“被父母毀了一生”的陰影。而經濟并未獨立的孩子，采取的反抗方式，就是最簡單直接的——恨。

要么和父母一溝通就吵架，要么采取完全不理會的冷暴力，甚至在情緒激動時做出傷害父母、自殘及離家出走的危險行為。

另外，就算父母自認做得足夠好、不同于以上三類，也不能徹底忽略仇親問題。

從孩子自身的心理發展角度，10歲前后的孩子會經歷一個心理“仇親期”。此時的他們身心都非常渴望美好，就會產生強烈的攀比心。在與周圍人群，如老師，同學的父母、鄰家阿姨等的比較中，他們會主動憎惡父母的俗不可耐的說教、過于老化的知識、十分隨便的儀態和生硬的講話方式等。

而父母這一時期與孩子的相處，也很容易和自身的“婚姻之癢”發生嚴重的沖撞，如果缺乏自我調節和正確引導孩子的覺悟，導致無意識的傷害，孩子就會從憎惡轉為仇視。

解鈴還須系鈴人

俗話說解鈴還須系鈴人，既然孩子仇親這一敏感的心理狀況，關乎父母的一言一行，那么，父母要化解孩子的“仇恨”，就得建立和孩子共同面對問題的能力。

譬如接納孩子的仇恨，重新審視自己，再對孩子進行細致有效的引導。

“兒子今年8歲，最近很喜歡和我們對著干，比如先生讓他收拾玩具，他就偏要把玩具弄到客廳來，堆得到處都是。如果我們用更嚴厲的語氣規范他的行為時，他就會狠狠地恨我們一眼，然后再掉頭走開。最近一次，連嚴厲告誡也不管用了，先生終于動手打了他。幾巴掌重重地落在小屁股上，兒子跟著竟大哭大鬧，我恨你們！我恨你們！”

曾凡是杭州一個媽媽論壇的紅人，同樣遭遇孩子仇親的她，講述了自己的經歷：“我不知道這個小人兒怎么學會使用恨這個字，但這引起了我的重視。晚上我走進兒子的房間，問他為什么恨我們。兒子卻委屈地哭著說，你們就知道對我說‘不要這個，不要那個’，昨天我看到爸爸也是用了東西亂扔，還是你給他收拾的。而且你們很久都沒帶我出去玩了，我們還是不是一家人呀？我當然恨你們了。”

曾凡和先生工作很忙，先生近期忙到周末也要加班，而她一回到家，則把更多精力放在家務上。跟兒子對話后，她才心酸地發現，這是因為對孩子關注太少、要求太多導致的。

接著，曾凡把兒子的心理告訴了先生，并跟先生約法三章，在對兒子有要求前，先規范自己的行為給兒子樹立良好的榜樣。周末她負責帶兒子出去玩兒半天，先生則在平時給兒子買點零食和小禮物，讓孩子感受到父母的愛。

兩周后，被滿足心理需求的兒子不鬧了。曾凡說，其實化解孩子的仇恨，就是和他們重新建立一次親密關系。有些人把這想象得很困難，其實孩子要的，只是父母的理解和關愛。

別和孩子賭氣

人們總說，世界上沒有無緣無故的恨，進入仇親期、對父母產生敵對情緒的孩子也是一樣。每個孩子都渴望獲得父母的愛，當來自父母的愛出現了缺失，孩子自然會心生不滿，進而轉化為“仇恨”。

很多父母認為，在子女撫育方面，自己已經做得足夠好，卻還是遇到了孩子的不滿，這令這些父母不知所措。

不妨這樣來看待這個問題，父母既然能單方面地認為自己并無問題，那么就說明在教育子女上，缺乏良好的溝通意識。孩子的心思不被體察，自然無從知道孩子的需求，在此基礎上，無論付出再多的愛，對孩子而言，都不見得是符合他們需求的，也自然不能令孩子滿意。所以說，仇親的孩子，一定有一對不懂溝通的父母。

當父母們遭遇孩子的敵對情緒時，首先要做的就是冷靜。盡管被自己的孩子“仇恨”令人不快，但切忌自己也情緒上頭，采取呵斥、打罵、責罰等簡單粗暴的處理方式。

如果感覺憤怒難平，建議先離開現場，想想你正遭遇了什么，如何更好地處理，給孩子樹立榜樣，相信你會很快平靜。嘗試站在孩子的角度，語氣輕柔地和他們談談，弄清楚孩子的內心想法。

如果孩子愿意聊，這無疑是個良好的引導機會，但得避免說教。可以先聽孩子講，讓孩子宣泄完情緒，再引導孩子去思考并征詢孩子的意見。讓他們思考除了對父母發脾氣外，是否還有別的解決方案，再和孩子一起分析不同方案可能出現的后果，最后讓孩子自己得出最佳解決方案。

當孩子感受到父母的關注與尊重，情緒將得到舒緩，也會學習如何理解、尊重父母，同時也培養了孩子面對矛盾和沖突時如何處理的能力。

和仇親孩子的溝通法則

溝通 當孩子主動和你談話，不論孩子年齡大小，都別似聽非聽。如果手上有要緊事做，可以跟孩子說明，取得孩子諒解后，找個空閑的時間，耐心而認真地聽聽孩子的需求；

尊重 了解孩子的需求后，如果合理，要盡量支持孩子。 如果不合理，就以交換意見的方式發表自己的看法加以矯正，別只是嘮叨說教，也別事事干涉對孩子指手畫腳；

引導 幫助孩子正確認識自己所處年齡階段的生理和心理特點，明確指出他們自身尚存的幼稚性、依賴性和認識上的片面性。但這并不代表否定孩子，可以多讓孩子發表對家庭事務的意見，這樣可以增加他們的家庭成員感，鞏固親子關系；

榜樣 身教重于言教的顛撲不破的教育法則。孩子一般都是根據別人的行為而不是根據言詞來學習和評價別人的，當然也包括評價自己的父母；

冷靜 孩子仇親時，對父母有再過分的言行，父母都應保持冷靜，避免做出過分的反應。即使是一次偶然的過火行為，也容易在親子關系上留下長期的裂痕。