中圖分類號:G4 文獻標識碼:A 文章編號:1008-925X(2011)05-0128-01
摘要:在實施素質教育和深化教育改革中,中學英語教學應把“情感”作為教學原則貫穿始終,采取積極有效地措施,激發學生的學習興趣,培養學生良好的學習習慣,最大限度地發揮情感因素的推動作用,變學生“要我學”為“我要學”、“我愿學”“我想學”,從而使學生自覺主動獲取知識,輕輕松松掌握所學內容。
關鍵詞:培養 學生情感 英語 教學 神奇 功效
大觀周刊2011年20期
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4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
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7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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