關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生入學(xué)教育的思考

摘 要：新的時(shí)期，新的希望，新的目標(biāo)。俗話說：“良好的開端是成功的一半”。大學(xué)生入學(xué)教育不容忽視，這項(xiàng)工作做得好，可以起到事半功倍的效果。高校老師要從思想，學(xué)習(xí)，生活和工作等方面著手，切實(shí)落實(shí)抓好大學(xué)入學(xué)教育。

關(guān)鍵詞：當(dāng)代；大學(xué)生；入學(xué)教育；

[中圖分類號(hào)]：G41 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A [文章編號(hào)]：1002-2139(2011)-17-0141-01

一、大學(xué)生入學(xué)教育的重要性

大學(xué)入學(xué)教育的主要作用是讓剛?cè)雽W(xué)的新生對(duì)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，及校園環(huán)境有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，使其盡快地融入大學(xué)生活中，正確和合理地安排時(shí)間，讓自己的大學(xué)生活充實(shí)及豐富多彩。當(dāng)代進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的主要以“90后”為主體，所謂“90后”出生于上世紀(jì)90年代，他們智商高信息和知識(shí)獲取量大，好奇心強(qiáng)，對(duì)新生事物接受能力強(qiáng)；他們中大多數(shù)人自信且脆弱，敏感而自私； 他們有著成年人無法理解的新奇的想法與愛好；他們的價(jià)值比起前輩們更為現(xiàn)實(shí)，有強(qiáng)烈的市場(chǎng)觀念；他們有張揚(yáng)的個(gè)性，比較自我，團(tuán)隊(duì)意識(shí)相對(duì)比較缺乏。面對(duì)這樣服務(wù)對(duì)象高校教師也意識(shí)到了入學(xué)教育的重要性，逐漸把大學(xué)入學(xué)教育列入教育的重要組成部分。如果這項(xiàng)工作做得好，可以使今后的教育輔導(dǎo)工作更加有條不紊的展開。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)，制定適合個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，告訴學(xué)生其專業(yè)未來的就業(yè)形勢(shì)變化，可以為學(xué)生能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，抓好入學(xué)教育工作具有非常重要的意義。

二、當(dāng)代大學(xué)生入學(xué)教育的幾點(diǎn)思考

1、要加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育

安全教育是對(duì)新進(jìn)校的大學(xué)生進(jìn)行一些必要的安全常識(shí)以及突發(fā)事件處理方法的教育，注意培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)及應(yīng)急能力。學(xué)校應(yīng)組織安全教育講座，提高學(xué)生的自我防范意識(shí)和自我保護(hù)技能。另外，要加強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)，利用科學(xué)的方法維護(hù)自己的正當(dāng)利益。大學(xué)生他們安全防范意識(shí)差，缺少必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。高校應(yīng)該把安全教育列為學(xué)生入學(xué)教育的重要組成部分，對(duì)于每個(gè)大學(xué)生來說生命是最重要的，學(xué)校應(yīng)該把安全教育始終放在第一位。古語有云“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”愛惜生命是我們每個(gè)人最基本的責(zé)任，何況父母一旦把孩子交給學(xué)校，學(xué)校就有義務(wù)保護(hù)他們的安全。大學(xué)生的安全教育應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)校的管理模式，從而落入實(shí)處的進(jìn)行，維護(hù)大學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。

2、要加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育

大學(xué)生的身心發(fā)展還未完全成熟，在學(xué)習(xí)中、人際交往中、生活中容易出現(xiàn)一些心理問題也是常有的事。新學(xué)期往往是事故高發(fā)時(shí)期，很多同學(xué)可能因?yàn)榄h(huán)境不適應(yīng)，同學(xué)之間相處不融洽、遠(yuǎn)離父母思念家鄉(xiāng)、學(xué)習(xí)壓力過大，新生輔導(dǎo)老師更是要提高警惕，及時(shí)做好心理健康教育工作。新生入學(xué)后可對(duì)全體新生進(jìn)行一個(gè)心理測(cè)評(píng)，建立心理資料檔案，對(duì)高危人群重點(diǎn)關(guān)注。但是有心理障礙和精神疾病的學(xué)生并不多，一般都是屬于暫時(shí)性的心理困擾，只要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并做好心理疏通工作，這種心理困擾是很容易克服的。一旦學(xué)生出現(xiàn)了心理問題，而沒有得到良好的輔導(dǎo)，任由他發(fā)展下去，會(huì)出現(xiàn)非常嚴(yán)重的后果，重則還會(huì)危害到社會(huì)安全。很多大學(xué)建立了心理協(xié)會(huì)，心理咨詢室，班級(jí)心理委員等等，這些都是為遇到心理困擾的同學(xué)提供服務(wù)的。

3、要提升大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)

專業(yè)思想教育是指使學(xué)生對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)形成的一種正確全面的了解和認(rèn)識(shí)。大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)所學(xué)專業(yè)是否有初步了解，是否熱愛所學(xué)專業(yè)，專業(yè)思想是否穩(wěn)定對(duì)今后的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，在入學(xué)教育中要充分發(fā)揮老師的專業(yè)性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專業(yè)思想教育。學(xué)校也可組織多種形式的專業(yè)思想教育活動(dòng)，如:請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的知名及成功人士給新生做講座，組織新生參觀專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐基地等等。學(xué)生一旦進(jìn)入大學(xué)通過專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，大多數(shù)人畢業(yè)以后很可能會(huì)從事與專業(yè)相關(guān)的工作，學(xué)生對(duì)自己專業(yè)知識(shí)學(xué)得扎不扎實(shí)和大學(xué)生在學(xué)校的學(xué)業(yè)成就和未來的就業(yè)形勢(shì)息息相關(guān)。所以大學(xué)生要強(qiáng)化專業(yè)思想教育，培養(yǎng)對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣，積極了解國內(nèi)前沿的專業(yè)形勢(shì)政策，為順應(yīng)社會(huì)發(fā)展而努力學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生的就業(yè)壓力非常大，就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。俗話說：“機(jī)會(huì)往往留給有準(zhǔn)備的人。”學(xué)生應(yīng)該及時(shí)地了解自己專業(yè)的發(fā)展方向，結(jié)合自身的特點(diǎn)，不斷地調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，使自己在社會(huì)大潮中更加具有競爭力。

4、要讓大學(xué)生逐漸成為“社會(huì)人”

當(dāng)代大學(xué)生的入學(xué)教育中需高度重視大學(xué)生的“社會(huì)化”教育，在大學(xué)生入學(xué)期間，通過入學(xué)教育讓學(xué)生知道大學(xué)是一個(gè)人的人生進(jìn)入另一個(gè)階段的重要接軌處，是自己的思維行為方式將發(fā)生重大改變的時(shí)期，是人生中從單純的校園走進(jìn)社會(huì)的一個(gè)學(xué)習(xí)階段。學(xué)校的目標(biāo)要向社會(huì)供應(yīng)合格的產(chǎn)品，而大學(xué)生通過學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)就是生存，就是為了能在畢業(yè)以后能找到一份稱心的工作。但是現(xiàn)在的大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)非常不樂觀。很多人說，“有許多人找不到工作，有許多工作做找不到人”，造成這種社會(huì)現(xiàn)象最主要的原因就是大學(xué)生社會(huì)化程度低，對(duì)社會(huì)環(huán)境認(rèn)識(shí)不夠，社會(huì)適應(yīng)能力差。在入學(xué)教育中把大學(xué)生“社會(huì)化”教育作為一個(gè)專門的課題來研究，作為一門實(shí)踐課來開設(shè)。作為學(xué)校，導(dǎo)入職業(yè)生涯教育是大勢(shì)所趨，是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

綜上所訴，入學(xué)教育也是大學(xué)教育很重要的有機(jī)組成部分，高校的教育者要根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際情況精心制定好入學(xué)教育方案，以“安全教育→心理健康教育→了解專業(yè)發(fā)展→明確職業(yè)目標(biāo)→規(guī)劃學(xué)習(xí)生活→做好成長規(guī)劃”為主線，組織好入學(xué)教育。要通過各種組織形式，從學(xué)習(xí)，生活和工作多個(gè)方面入手，強(qiáng)調(diào)人身財(cái)物安全，關(guān)心學(xué)生的心理發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生立志成才，使他們對(duì)自己將來從事的職業(yè)有一個(gè)更清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃，成為社會(huì)主義祖國有用的建設(shè)者。

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