從河南省第十一屆運動會大學生組探析我省高校體育發展

摘 要：采用文獻資料法、問卷調查法等，從河南省第十一屆運動會大學生組探析我省高校體育發展的現狀與問題。結果表明，我省高校體育工作在取得一定成績的同時，還存在教練員、體育場館設施以及招生生源等方面的問題。提出了拓寬教練員選聘渠道；適度擴增場館設施建設；完善體育單招制度；吸引優秀生源，避免人才外流等優化對策。

關鍵詞：省運會 大學生組 高校體育 發展

[中圖分類號]：K825.4 [文獻標識碼]：A [文章編號]：1002-2139(2011)-17-0239-02

河南省第十一屆運動會是一屆全民性的運動會，其在項目設置上除了傳統的青少年組外，還增設了大學生組和成年組兩個組比的比賽，被有關媒體稱為河南省歷屆運動會參與范圍最廣、時間跨度最長、比賽水平最高、社會影響最大的綜合性體育盛會，其首次增設大學生組不僅展現了我省大學生的競技能力和精神風貌，也反映了近年來我省高校體育開展現狀，更促進了我省高校體育的蓬勃發展。本研究旨在通過河南省第十一屆省運會大學生組調查了解河南省高校體育發展現狀及存在問題，從而為河南省高校體育發展提供科學合理的依據。

1、研究對象與方法

1.1研究對象 選擇鄭州大學、河南大學、河南師范大學、河南理工大學、洛陽師范學院、信陽師范學院等高校作為重點研究對象。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法 先后查閱了《高校社科文庫·學校體育競賽組織管理與編排》、《新世紀學校體育改革與探索》等書籍、又通過CNKI、萬方數據庫等網絡資源下載了與本研究有關的文獻資料，為研究提供了扎實的理論基礎。

1.2.2問卷調查法 在查閱大量的與本課題相關資料的基礎上， 在遵循問卷設計原則下設計調查問卷，經導師修改并由相關專家對問卷效度進行評價，在河南省重點選取了六所高校，由課題組成員向選取高校發放和回收調查問卷，共發放問卷200份，共回收問卷191份，回收率達95.5%；其中有效問卷176份，有效回收率達92.14%，回收率和有效回收率符合本課題研究設計的標準和要求。

1.2.3訪談法 對承辦河南省第十一屆運動會大學生組比賽暨“華光”體育活動第九屆排球錦標賽的河南師范大學相關負責人，部分參賽院校主管體育的領導、專家、教授和運動員、教練員進行訪談調查。

2、研究結果與分析

2.1從河南省第十一屆省運會大學生組組別看我省高校體育現狀

河南省第十一屆省運會大學生組在組別上分設本科組與專科組，其中本科組又分為普通學生組、體育系科組和高水平試點運動隊組。據調查結果顯示，高校的普通學生組中的選手雖未經過長期科學的訓練，只是通過學校召集而進行短期集訓，但卻能擁有較高競技水平，部分項目甚至達到了國家一級運動員水平，由此可見，我省高校普通學生體育潛力巨大，有待挖掘；而就體育系科組的情況來看，我省高校在體育系科組中競爭激烈，有些高校甚至報了二隊、三隊的情況，可見高校體育系科組參與積極性高，且比賽懸念大，觀賞性較強。高水平試點運動隊組則相反，我省高校具有招收高水平運動隊資格的有河南大學、鄭州大學等15所，其中招生項目有田徑、籃球、武術等12項且分散設在15所高校，就獎牌格局來看，多屬本校傳統招生項目奪冠，競爭機制有待改善。

2.2從河南省第十一屆省運會大學生組看我省高校體育發展中存在的問題

2.2.1教練員資源主要渠道單一、教學與科研存在沖突

河南省第十一屆省運會大學生組參賽運動員教練的主要渠道以本校體育教師為主，多為體育專業院校畢業的本科生、研究生等，缺少擁有豐富帶隊實踐經驗的外聘高水平教練員的指導。我們通過走訪調查了解到，多少教師在擔任教練員的同時還要承擔一定量的本科生或碩士生課程，缺少時間致力于科學研究，在完成高校規定的年或季度科研工作量方面和評定高級職稱等方面稍顯劣勢，渴望教育廳或學校主管部門出臺相關政策給予支持，以使其能夠更專注的從事學生運動員的教學與訓練。

2.2.2高校現有體育場館設施已無法滿足大型賽事的開展

河南省第十一屆省運會大學生組設田徑、排球等10大項比賽，分別由河南理工大學、河南師范大學等10所高校承辦，據調查結果顯示，81.33%的參賽學生認為承辦賽事的高校體育場館設施有待改善；76.95%的教練認為承辦高校在硬件設施方面滯后于比賽項目設置的逐年增加、參賽學生數量的逐年增多。調查結果表明，河南省高校目前擁有的體育場館設施在數量與功能上滯后于逐年增長的賽事項目設置和學生運動員數量。

2.2.3河南省體育單招生生源質量不高、招生制度有待完善

通過河南省第十一屆省運會大學生組的競賽成績報告顯示，我省在體育系科組與高水平運動隊組與第八屆全國大學生運動會的成績對比顯示，我省部分項目競技能力與全國大運會存在較大差距，競賽成績不夠理想。當然這與我省體育單招生生源質量有一定關聯，一方面因素是擁有較高競技水平的運動員多選擇北京、上海等發達城市的國內一流高校，另一方面我省在體育單招生招收程序上存在問題，中國青年報曾以河南省為例報道體育單招是上大學的一條黑色“捷徑”，其中在報名資格上的二級證造假、術科考試上的“找人”以及文化課考試的買答案等問題層出不窮，亟待政府部門與招收體育單招生的高校聯合出臺相關政策來完善招生制度。

3、河南省高校體育改革與發展對策

3.1拓寬教練員選聘渠道，建立獎懲激勵機制

各高校的參賽隊教練除本校體育教師外，還可聘請專業隊中擁有豐富帶隊和訓練經驗的專業教練及退役的專業運動員執教與指導，并建立獎懲激勵機制，對有責任心的教練在科研任務工作量上有所減免，在獎金上有所增加。反之，對不負責任的取消其教練資格，取消獎金等。這樣一方面可激勵優秀教練員的帶隊熱情，另一方面可避免部分教練不負責任，不重視的現象。

3.2適度擴增場館設施建設，加強管理及利用

高校的體育場館設施是滿足教學、訓練與競賽的前提條件，而目前我省高校的體育場館設施建設明顯滯后于賽事項目設置和學生運動員數量的增長，所以高校應適度超前擴增體育場館設施的建設，以滿足日益增長的競賽需要和學生需求。此外，高校體育場館大多出現假期等閑置等情況，應加強其管理和充分發揮其價值，可在假期作為專業隊訓練場地，收取一定費用用于體育場館設施的維護。

3.3杜絕弄虛作假現象，完善體育單招制度

政府和學校應聯合起來出臺相關政策與措施，一是對企圖通過體育單招渠道獲取利益的不法分子依法懲辦，二是對沒有真才實學妄圖利用體育單招制度漏洞進入高校的學生進行嚴懲，在體育單招生的資格審查上建立網絡數據信息平臺，在體育單招考試的過程中形成由多校聯合的考核小組并錄像，在其入校后進行跟蹤培養與考核，堅決杜絕弄虛作假現象出現。

3.4大力吸引優秀生源，避免省內人才外流

近年來，河南省體育人才外流現象嚴重，優秀體育人才多涌入北京、上海等發達城市，此現象應引起政府部門高度重視，政府方面應通過政策支持與加大財政投入留住人才，高校方面應借鑒美國等國外經驗設立體育獎學金等舉措吸引優秀生源，從而培養出一批具有高素質、高水平的復合型大學生運動員。

參考文獻：

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