早教QA

遇到困難就逃避

Q:我家寶寶，她現在2周歲了，語言能力相對比較突出，歲才右的時候，很喜歡看書，喜歡纏著大人給她講故事，但我發現，她碰到書中難一點的問題，喜歡繞開，如果我追著問，她就會拿另一本書要我講，沒有那種不懂的東西更要弄懂的行為，她就喜歡一些簡單的，她馬上能回答的，家里的長輩們很喜歡她，老是當面夸她，說她怎么的聰明，是否這樣導致孩子自我有點膨脹，我該怎樣引導她?

A：孩子之所以對這些如此敏感，一個很重要的原因是家長追著問的方式給了他壓力。因此，換一種方式去應列，引導孩子更多地享受一個過程，不在她錯了的時候直截了當地指出她的錯誤，而是很自然地把正確的說一遍，或者干脆不說，讓她以后慢慢去感受，得出一個正確的結論，她自然就不會過分在意那個正確的結果，也就不會有畏難情緒了。并且，只要她享受了這個過程，她自然就會獲得個很好的結果。

寶寶缺乏安全感

Q:寶寶特別缺乏安全感，特別的粘我在家和外而都只要我一個人抱，他爸爸都不要從小我們就是外婆、奶奶兩個人輪流帶，基本半年就會換一次，不知道這樣對他足否有影響，小家伙有時候特別膽小，出去外面，都不敢自己下來玩，除非遇到他自己喜歡玩的，就會主動玩是不是比較矛盾的性格?

A：孩子膽小可能跟你們家頻繁地更換撫養人有關系。一不過也不用著急，你多帶他外出玩要，外出的時候多鼓勵他跟別人交往，如果他不愿意，那就你帶著他一起去，哪怕只是看著別人玩只要他對別人的活動產生了興趣，觀摩的次數多了，接觸的人多了，慢慢地，他也會嘗試加入。這個事情不能急，越急問題越大，問題越多。

逼著孩子上幼兒園，利大于弊嗎?

Q：我家兒子剛開始入園的時候也哭，我們堅持送，但孩子的情緒一直不好，新學期開始了，孩子又是哭得稀哩嘩啦，抱著我左親右親的不肯松手，我也跟老師溝通過，老師說，吃完早飯他就緩過來了，活躍得很記得上學時聽公開課的時候，孩子一整節課的興致都提不起來，也不愛張嘴，呆呆的、一副悶悶不樂的樣子唉，我每天都不知道該怎么安慰怎么說服他開心地去上幼兒園?這樣的情緒下，逼著孩子上幼兒園，是利大于弊呢，還是弊大于利呢?

A：首先大人要調整好自己的情緒，給他一種積極的正面的心理能量，他就能更快地從這樣的困境中走出來了。孩子回家后，盡量不要跟他提幼兒園的事情，只管開開心心陪他玩就行了。

另外，每天他因為上幼兒園的事情糾結時，建議你跟他簡單共情，表示你理解他的情緒，同時轉移他注意力，讓他自己上幼兒園之前做一些選擇，比如，你可以這樣跟他說：“哦，媽媽知道，你不想去幼兒園(他怎么說，你就跟著怎么說)，今天我們寫個小紙條放你兜里，還是畫個媽媽放你兜里呢?”然后你給他寫個跟他的問題相關的小紙條，或者畫個畫，揣他兜里帶著。這個小東西就會給他一些安慰與支持，可以幫助他適應幼兒園的生活。當然，帶個他喜愛的玩具作為安慰物，也會有助于改善他的這種狀況。

3歲孩子的逆反期如何應對?

Q:每天晚上，到了該睡覺的時間，孩子就還是唱反調，不肯洗臉。不肯刷牙，不肯脫衣服等等比如今天，我說道今天是星期五，明天是星期六，她就固執地直強調今天就是星期六而且反復說不肯刷牙我不知道該怎么辦，這些問題如果都順著她，會不會讓孩子變得很任性，但是如果堅決地堅持，她就會哭鬧不止

A：解決這些問題首先不要糾結在問題本身這樣只會導致孩子越來越對抗。如果是我的話，我就會顧左右而言他，讓他自己做出刷牙洗臉的決定：“我們吃過東西之后，牙齒上就會殘留很多食物殘渣，細菌最喜歡吃了，這些細菌特別可惡，它們會把我們的牙齒弄壞的，不行，我得想辦法把這些細菌趕走。對了，我想起來了，它們最怕牙膏和水了，我要擠點牙膏，好好刷刷牙，然后漱漱口，把它們全部消滅光。走，咱倆一起去消滅細菌吧!”孩子喜歡這種帶故事感的引導方式，也許他就配合你了。