學(xué)習(xí)才藝要不要逼寶寶堅(jiān)持?
以前家長(zhǎng)一味讓寶寶吃苦,忘記培養(yǎng)興趣;現(xiàn)在家長(zhǎng)只顧著興趣,舍不得讓寶寶吃苦。藝術(shù)名家都是勤學(xué)苦練出來(lái)的,前提是有良好的基本條件和興趣,三者缺一不可。很多寶寶學(xué)習(xí)了一兩年后就放棄,到底要不要逼寶寶堅(jiān)持學(xué)習(xí)才藝呢?
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹
作者:靜若幽蘭WY
我認(rèn)為每個(gè)孩子都有自己的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn),要學(xué)習(xí)才藝,首先看她有沒(méi)有興趣。如果從一開(kāi)始,孩子就對(duì)所學(xué)的才藝反感,沒(méi)有興趣的話,這樣的學(xué)習(xí)對(duì)家長(zhǎng)對(duì)孩子都是一種折磨,而且也起不到好的效果,建議不學(xué)為好。如果孩子剛開(kāi)始比較感興趣,但隨著時(shí)間的推移,才藝難度的增大,她會(huì)覺(jué)得越來(lái)越辛苦,越來(lái)越困難,想著放棄的話,這時(shí)候,我們家長(zhǎng)就要起好引導(dǎo)和鼓勵(lì)作用,讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持和執(zhí)著,不言放棄,只有具備了這種品質(zhì),孩子才會(huì)在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中不會(huì)輕易地認(rèn)輸,不會(huì)做半途而廢的事情。我家孜燁現(xiàn)在學(xué)習(xí)的才藝是古箏,這是我?guī)锨傩锌戳烁鞣N樂(lè)器及用它們演奏曲子之后,孜燁自己選擇的,她說(shuō)喜歡古箏的外型,也喜歡古箏的旋律。現(xiàn)在她剛學(xué)習(xí)了半年,在這過(guò)程中,由于練起來(lái)比較枯燥、比較辛苦,而且有時(shí)候指法學(xué)習(xí)中會(huì)遇到難點(diǎn),孜燁曾出現(xiàn)了煩躁或者打退堂鼓的情況,有時(shí)候直接拒絕練習(xí)。每當(dāng)這時(shí),我會(huì)想出各種各樣的方法,比如獎(jiǎng)勵(lì)小貼花、和她比賽等形式,提高她的興趣點(diǎn)。不管怎樣,我從未有讓她放棄的念頭,我認(rèn)為只要學(xué),就要堅(jiān)持,不管前面有多少困難,都要讓孩子勇敢地面對(duì),“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹”,只要堅(jiān)持,成功就在前方。
讓寶寶對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任
天天喝慧源果汁
“技不壓身”是我們從小就常從大人口中得知的真理,所以如今的父母為了能使孩子從小就掌握一門(mén)或幾門(mén)特殊的才藝真可謂煞費(fèi)苦心。
那么,如何發(fā)現(xiàn)、調(diào)動(dòng)并培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)才藝的興趣,則成為擺在當(dāng)代父母面前的一道難題。首先,可以讓孩子多接觸一些感興趣的活動(dòng)或藝術(shù)課題,細(xì)心觀察并發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛(ài)好,切勿以大人的眼光和視角來(lái)獨(dú)斷孩子的興趣取向,否則只能落得事倍功半,勞民傷財(cái)?shù)南聢?chǎng)。
家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子對(duì)某項(xiàng)才藝的渴望程度故意把主動(dòng)權(quán)交給孩子。目的是提前告誡他,要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé),對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),做好吃苦的準(zhǔn)備,不許半途而廢。學(xué)習(xí)過(guò)程中,孩子一般會(huì)出現(xiàn)一段疲勞期,家長(zhǎng)可以用之前的告誡再次予以鞭策的同時(shí),也可以給孩子講一些同行成功人士的經(jīng)歷和成績(jī),再次激發(fā)和調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
如果孩子確實(shí)叛逆情緒很強(qiáng)烈,家長(zhǎng)也要審時(shí)度勢(shì)來(lái)定奪,畢竟為此造成親子矛盾就不值當(dāng)了。
10月主題預(yù)告:寶貝生日該怎么過(guò)?
看電影、吃大餐、逛動(dòng)物園、買(mǎi)模型飛機(jī),這是一個(gè)七歲小男孩的慶生節(jié)目,看似簡(jiǎn)單,但花費(fèi)卻超過(guò)3000元。現(xiàn)在人們生活水平高了,每個(gè)家庭里的寶貝卻少了,家家只有一個(gè),于是每年寶貝的生日就成了理所當(dāng)然的“燒錢(qián)日”。然而,寶貝的生日非要這么奢侈嗎?奢侈的生日partty能給寶貝帶來(lái)什么呢?寶貝的生日到底該怎么過(guò)才是最有意義的?
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藝術(shù)之路如何走?
可愛(ài)哆youme&bb
每個(gè)家長(zhǎng)心目中多少都會(huì)對(duì)自己的子女有所期待,特別是關(guān)于才藝方面的要求更加是苛刻,然而在強(qiáng)壓政策下培養(yǎng)出來(lái)的所謂“才子”真的可以領(lǐng)悟到藝術(shù)的真諦嗎?
才藝學(xué)習(xí)可以帶來(lái)的作用:培養(yǎng)足夠的耐心與毅力、鍛煉左右腦的協(xié)調(diào)能力、懂得其間的來(lái)由與境界等等。不過(guò)所有的一切是不是應(yīng)該建立在良好心態(tài)的前提下呢?如果只是家長(zhǎng)單方面的意愿,而小朋友完全不喜歡,那么該放棄還是繼續(xù)呢!“尊重他們”有的時(shí)候真的很重要!
Youme的家庭里,媽媽和外婆喜歡彈鋼琴、外公喜歡拉二胡,那天還有一位朋友送來(lái)了小提琴,可愛(ài)哆日后的樂(lè)器學(xué)習(xí)究竟是哪一種呢?我想,還是隨他的心意吧!畢竟“強(qiáng)扭的瓜不甜”。
Youme對(duì)于可愛(ài)哆才藝學(xué)習(xí)方面的要求很簡(jiǎn)單——盡可能地多了解、多接觸,但不必過(guò)精過(guò)細(xì)過(guò)苦過(guò)累!童年的時(shí)光太短暫,讓小朋友多些快樂(lè)的回憶,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了才藝學(xué)習(xí)的本身!
興趣+適當(dāng)選擇=自動(dòng)堅(jiān)持
依然晴朗
我暑假在一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校給孩子們上英語(yǔ)課,學(xué)校里有很多類(lèi)型的班,比如繪畫(huà)班,書(shū)法班,琴班等等。很多前來(lái)咨詢(xún)的家長(zhǎng)都會(huì)問(wèn)一個(gè)同樣的問(wèn)題:我們家的孩子適合學(xué)嗎?其實(shí)給孩子學(xué)才藝,首先要顧及到孩子的興趣,因?yàn)榕d趣是最好的老師。如果他不感興趣,家長(zhǎng)看到別人家的孩子學(xué),硬要自己的孩子學(xué)的話,說(shuō)不定會(huì)適得其反,反而會(huì)叛逆起來(lái)……另外點(diǎn)就是根據(jù)孩子的年齡去選擇適合的才藝去學(xué)習(xí),年齡小如三四歲的孩子他根本就坐不住,坐幾分鐘就煩了,所以送他去學(xué)習(xí)真的就能學(xué)好嗎?還不如先讓他學(xué)會(huì)欣賞當(dāng)然如果孩子有興趣,非要學(xué),年齡小點(diǎn)又有何妨?我們英語(yǔ)班是情景教學(xué),班里學(xué)生最小的五歲,從沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ),但是她喜歡學(xué),又積極,每天都是主動(dòng)要來(lái)學(xué)校上課這樣的小朋友即使她不能夠完全掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,但是加濃了她對(duì)英語(yǔ)的興趣,對(duì)她以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很大的幫助。這樣的孩子為什么不讓她去學(xué)習(xí)呢?
當(dāng)然二者結(jié)合是最好的,沒(méi)必要逼孩子學(xué)習(xí)才藝。好好跟孩子溝通,發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),培養(yǎng)他的興趣,然后再做決定。