今天,語文老師走進教室,沒有像往常一樣讓我們翻開語文書,而是意味深長的看了我們一眼,直看得我們面面相覷,一個個心里想著:咦?這語文老師,今天不上課在耍什么名堂?
只見語文老師伸手拿起粉筆,在黑板中央輕輕地寫:課堂是_________的地方。這一下,全班都炸開了鍋,同學們都七嘴八舌搶著說。
“學習!”
“思考!”
“創(chuàng)新!”
……
只聽“篤篤”兩聲,老師用教鞭敲了敲黑板,把粉筆放在了空白處,又看了我們一眼,把我們的胃口高高的吊了起來。老師在空白處寫了兩個秀麗的大字:出錯。大家看了后,還真有點丈二和尚摸不著頭腦,不禁竊竊私語。
“安靜!”沉默不語的語文老師終于發(fā)話了。
“老師!你為什么不寫其它的詞,為什么偏偏寫‘出錯’這兩個字呢?”有個同學大膽地問起老師。
“老師!課堂不是學習的地方嗎?怎么又會出錯呢?”緊接著又有一個同學發(fā)話。
……
一連串問題像連珠炮似的向老師源源不斷地轟去。只見老師擺了擺手,示意發(fā)問的同學坐下。一邊解釋道:“課堂難道不是出錯的地方嗎?你們可能不出錯嗎?其實,別說你們會出錯,就連老師,世界聞名的教育家難免都會出錯,每個人不可能生下來就什么都會的,古人云:‘人非生而知之,孰能無惑?’所以,在課堂上別怕出錯。請同學們大膽地表現(xiàn)自我,沒有人會因為你的出錯而笑話你。”
我發(fā)現(xiàn),老師說這話時,班級里原來害怕老師提問的同學,這時候也挺直了腰桿,眼里閃著異樣的亮光。
哦,我知道了,下一次老師提問時,這些同學一定能把小手高高舉起。我期待著……
(指導老師:肖世苗)