三本院校就業(yè)視角下思想政治教育實(shí)效性思考

【摘要】三本院校就業(yè)指導(dǎo)與思想政治教育的有機(jī)結(jié)合具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，有機(jī)結(jié)合體中二者的作用都不可或缺。但是，由于受學(xué)校、學(xué)生自身等因素的影響，目前三本院校就業(yè)指導(dǎo)課開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，應(yīng)有作用有所缺失。改革就業(yè)指導(dǎo)課，促進(jìn)三本院校學(xué)生就業(yè)，可以增強(qiáng)思想政治工作實(shí)效性。我們必須創(chuàng)新思路，變革模式，多策并舉改進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)課程。

【關(guān)鍵詞】三本院校；思政教育實(shí)效性；就業(yè)指導(dǎo)課

實(shí)現(xiàn)大學(xué)生順利就業(yè)是黨和國(guó)家非常關(guān)心的問(wèn)題，也是學(xué)術(shù)界共同探討的話(huà)題。就業(yè)指導(dǎo)可以幫助大學(xué)畢業(yè)生學(xué)到適應(yīng)社會(huì)的技能，內(nèi)化與社會(huì)相一致的價(jià)值觀念，遵從社會(huì)所要求的規(guī)范制度，正確定位好自身角色，以良好的心態(tài)進(jìn)入職場(chǎng)。思想政治教育是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線(xiàn)，是全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)、構(gòu)建和諧社會(huì)重要而有力的武器，其實(shí)效性是衡量思想政治教育成功與否的基準(zhǔn)和標(biāo)尺，是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育的客觀依據(jù)，是思想政治教育的一個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題。貫徹就業(yè)指導(dǎo)工作的綱領(lǐng)性文件《關(guān)于進(jìn)一步深化普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)制度改革有關(guān)問(wèn)題的意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)[2002]19號(hào))和思想政治教育工作的綱領(lǐng)性文件《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》(中發(fā)[2004]16號(hào))，需要我們把高校就業(yè)指導(dǎo)與思想政治教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在有機(jī)結(jié)合體中，思想政治教育是就業(yè)指導(dǎo)的方向標(biāo)，發(fā)揮指引作用，就業(yè)指導(dǎo)可以促進(jìn)思想政治教育實(shí)效性的提高，二者密切相關(guān)，辯證統(tǒng)一，任何一方的作用都不可或缺。……