同事的兒子今年被保送至清華大學,消息傳來,同事們紛紛探究起他的家教來。
他小時真的看不出有什么特別的地方,各方面都很平常。同事出于方便的想法,也沒把他放在名校,而是放在自己單位的小學部——極普通的小學。那時候,經常的,同事會被老師喊去受訓,批評他兒子連字都寫不好。四年級時,換班主任了,母親找到班主任,希望老師針對孩子的優點多表揚多鼓勵。以后,只要他字有點進步,老師就把他的作業本貼到墻上,讓大家欣賞。孩子的字自然越來越好,人也越來越有自信了。
平時,同事對他也沒有什么特別的要求,放學后,他往往和同學們在一起瘋玩,玩盡興了,才到同事的辦公室寫作業,同事只要求他必須計劃好時間,能當天完成作業。小學時,從來沒聽人說他智力如何超群,最多說他調皮而已,成績也只是中上。同事自己愛好計算機,編程能力很強。孩子對計算機也有些興趣,在小學logo比賽中,獲一等獎,從而被自主招生到重點中學。但是他的比賽成績比另一個數學老師的孩子低不少。
從下面的幾個例子,也許更能看出同事一家的教育是如何的用心。
同事家里很長時間沒有電腦,主要是擔心有了電腦會讓兒子在電腦上花費過多的時間,影響兒子的學習。后來單位給他發了一個電腦,他也決定家里不開通上網。上網了,孩子可能會迷戀網絡。母親本來非常愛看電視,可是后來發現,盡管自己在臥室里看,在客廳里學習的兒子仍會分心。夫妻倆就決定,在孩子學習時,他們也一起坐在旁邊看書,陪著他。這樣,孩子就完全投入到學習中了。
我的另一個朋友,情況正好相反,兒子很聰明,可是常常是他在家看電視,兒子上網;他上網,兒子看電視。作業自然是在匆匆忙忙狀態下胡亂完成的。父母不在家時,兒子能看電視上網到深夜,最后困極了,不洗就睡著了。這樣下來,他的學習能好起來嗎?朋友還指責兒子不求上進。我真想問一句,你對兒子用心了嗎?
同事的兒子上中學時,有一段時間,和另一班的女同學有了朦朧的感情,自然耽誤了不少的時間。同事知道后,沒有過激的反應,他知道,這種事越壓制越會導致兒子的反感和逆反。他極有智慧的做法是,不去點破這件事,而是每天上學放學都接送兒子。兩個孩子不在一個班,相處的時間就指望著這上學放學,同事這樣堅持了近一年,他們沒有時間接觸,感情自然也就結束了。真是“不戰而屈人之兵,善之善者也”,可見同事用心良苦啊。
高中時,孩子對物理表現出了非常濃厚的興趣,想上輔導班。從來沒要求孩子上什么興趣班的同事欣然滿足了他,最終,他在全國比賽中獲金獎。
仔細品味同事的教育之道,似乎沒發現什么固定的教育思路,而是順其自然,因勢利導。同事夫妻從沒有認為上重點大學有多重要,但一直向孩子強調要做個懂事有孝心有愛心的人。
最后,想起這孩子小時候的一件事。孩子剛長到要買車票的個子,上車時,他頭一低,沒買票就坐車了?;貋砗蟾赣H講,表現自己如何聰明沒買票,同事狠狠地訓斥了他,讓他做個誠實的人,并給了他1元錢,讓他交到車上去。他說不知是哪輛車了,同事說,你到站臺,不管是那輛公交車來了,你上去投進去。孩子乖乖地去了…