論教育在人力資源開發中的重要作用

摘要：人力資源開發理論自傳入我國以來一，引起了持續不衰的研究熱潮。各種理論競相出現，對實踐產生了形響，促進了我國的經濟建設。而在影響人力資源開發的眾多因素中，教育是一個重要的因素。本文論述了教育在人力資源開發中的重要作用。

關鍵詞：教育 人力資源開發 重要作用

1、人力資源開發

人力資源開發就是通過人力資源的投資、培訓、招聘和選擇以及保護等環節，提高人力資源的生產力，挖掘人力資源的潛力，保護人力資源的再生能力。

人在具有創造力的同時，又具有豐富的感情。人的心理因素及精神狀態直接影響著人的工作效率及創造熱情。因此，人力資源的開發絕不同于其它資源，開發人力資源必須遵循一定的原則，那就是：以人為本。從人性的角度出發，充分尊重人、理解人、依靠人、發展人，使人在盡職盡責的過程中，其人性得到最完美的發展，使人體驗出實現自身價值與社會價值的快樂與安慰，從而對企業乃至社會產生一種認同與歸屬感。

在現實的企業中，人力資源開發會受到多種因素的干擾，其中最主要的有兩點:一是企業的經營策略，二是領導者的人本主義思想。

一個企業的領導首要的任務就是要明確企業的發展思路、模式、目標及措施，創造企業品牌，樹立企業形象，讓企業有活力，讓員工有動力。

另一方面，受中國傳統文化觀念的影響，經營工作中的人情味很濃，在執行政策、法規及落實賞罰方面往往摻雜著過多的感情因素，致使制度的執行大打折扣，從而嚴重影響了企業內員工的價值觀、行為準則。

2、人力資源開發中的教育

人力資源開發的活動領域：培訓——與現在具體工作有關的活動；發展——與未來可能從事的具體工作或個人專業相聯系的活動；教育——指向精神的有目的行為，目的是使員工的精神境界與社會的先進價值觀念和企業發展保持動態

而和諧的統一。

教育包含知識、理解力和認知洞見。所謂認知洞見，指的是把自己所理解的知識與事物之間建立起廣泛聯系的認知品質，我們絕對不能把教育局限在某種專門才能上。

筆者認為，教育活動不是一種價值無涉的活動，它不在道德上保持中立，“有教育意義的過程同道德的過程完全一致”(杜威)；具體的專業技能訓練與價值無涉。我們通常所講的職業教育其實是職業培訓，沒有教育意義，訓練才是其本質。

3、教育在人力資源開發中的重要作用

我們認為，教育在人力資源開發中具有十分重要的作用，應該而且必須得到強調。主要原因有以下幾個：

第一，通過教育，滿足人的全面發展的要求，可以讓一個人長期具有競爭優勢，這樣才可以立于不敗之地。所謂人的全面發展，從歷史的眼光來看，就是一個擴大向個人提供可能性的過程。應使之超越經濟范疇，更多地考慮人文的含義。人力資源開發必須確立的觀念之一就是人的全面發展不僅是手段，更是目的。追求單一的經濟增長模式是十分落后的理念，在現代經濟社會是完全行不通的。社會發展只是實現人的幸福的手段。人類社會的最高目的是每個人的全面發展。因此，必須針對員工的各種不同需求實行不同的對策，而教育必須被包含在內。以往的教育之所以可以先于生命而終結是與社會的發展密切相關的。隨著時代的發展，人力資源中相當一批個體開始追求在工作環境中實現自己的人生價值。教育是實現個人價值，進而實現全面發展的一個重要手段，因此教育必須納入到人力資源的開發中。

第二，通過教育，克服短視行為，豐害人文精神，是更好地適應振興中華的需要。我們之所以強調教育是因為教育對于我國有不一般的意義。我們現在的職工隊伍，其經歷無非是“文革”和“改革”兩個時代。歷史的原因使他們中的很大一部分缺少人文精神。而缺乏人文教育的職工隊伍不是一支合格的職工隊伍。建筑業內屢屢發生的質量事故給了人們嚴重的警告。但是，我們目前的職工教育，仍是目標短視，課程單一，注重實用技術和工具性訓練，忽視啟導價值和道德的人文教育，這是需要職教工作者下大力氣扭轉的趨勢。強調教育，就可以使我們盡力去設置能夠適應經濟發展需要的人文教育課程，以彌補過去之不足和適應將來的發展需要。

第三，通過教育，可以使個人利益、組織利益、國家利益和社會利益得到很好的結合。我們不能僅僅從組織自身的利益出發，國家和社會的利益也必須被考慮在內。以前我們教育觀念的不足和短視行為，導致現在老職工和下崗職工沒有學習的機會，缺乏先進生產力需要的技能等不良后果。在機械、紡織、煤炭等專業性強的企業的轉產過程中，這些弊端暴露無遺。

因此，在人力資源的開發中，這些問題必須得到應有的解決，以免造成更大的損失，進而危及國家利益和社會利益。而教育則可以解決這些問題，從深層次上促進人力資源的開發和利用。

第四，通過教育，開發員工的無形資源，提高其努力和協作的程度。社會主義社會是一個既注重個人努力更注重集體協作的社會。要使組織得以健康快速的發展，除了強調員工的具體工作技能外，還應該強調他們的協作能力和團隊精神。因此，我們既要看到人的能力這一有形資源，還應重視員工努力和協作這一無形資源。要重視就要開發，非教育不能達成這個目的。

第五，教育對企業文化的發展具有無可替代的作用。教育之所以可以塑造企業文化，從實際的需求來說，非智力因因素，比如寬容、合作等的培養，也應早日提上議事日程；學習型組織強調讓員工從經濟目標中轉換出來，專注于生命意義的創造。教育在這方面的作用是培訓和發展所不能比擬的。