計算機教學中多媒體技術的應用問題及改善

金瑋

摘 要：作為我國高職高專院校重點建設學科，計算機教學對高科技計算機人才的培養具有重要作用，多媒體技術在計算機教學中的應用有效提高了計算機教學效率。但從當前情況看，多媒體技術應用在計算機教學中仍然存在一定的問題亟待改善。從這些問題出發，對其改善對策進行了探討。

關鍵詞：多媒體技術；計算機教學；教學質量；課件制作

中圖分類號：TP3-4 文獻標識碼：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2015.08.131

隨著我國高等教育信息化改革的不斷深化，傳統的教學模式已經無法滿足現代教育與教學的客觀要求，多媒體在教學中的應用越來越廣泛。早在20世紀90年代，我國計算機教學就已經開始接觸多媒體技術。多媒體技術的恰當運用不僅能夠營造良好的課堂教學氛圍，調動學生的學習興趣，還與學生的心理特點和認識規律相符，有利于學生對教學內容的消化和吸收，對減輕學生學習及教師教學負擔均有很大作用。傳統教學方式下的計算機課堂教學往往比較枯燥，多媒體技術則能有效彌補其缺點，當然其在應用的過程中也存在一些需要不斷改善的問題和不足。

1 計算機教學中多媒體技術的應用問題

國內大部分中高職院校當前都開設了計算機科學技術專業，為促進計算機教學效率的提高，多媒體技術被越來越多地應用到中高職計算機教學中。但由于多方面因素的限制，在應用時仍需注意一些問題。

首先，多媒體技術當前正在呈現出濫用的趨勢。當前很多計算機教學活動將多媒體技術作為靈丹妙藥，認為只有在教學中多多運用多媒體技術才能提高課堂教學質量，才能說明計算機課堂夠先進和現代化。這種多媒體技術應用誤區，使其在計算機教學中出現濫用現象，計算機教學課堂被變相地轉變為多媒體技術的展示陣地，容易使學生過多地被視覺形式吸引，而忽略了計算機教學活動的真正目的。

其次，計算機教學中多媒體技術的普遍應用存在著忽略學生主體地位的情況。在實際計算機教學中，教師對多媒體的應用僅僅體現了個人在計算機教學中的主動性，在備課的過程中，只想著如何更好地將教學重點呈現出來、設計出來的課件往往忽略了與學生的互動，沒有重視學生在教學活動的主體地位，自然無法真正快速提高學生的學習效率。

最后，當前計算機教學中還存在著多媒體課件質量較差的問題。多媒體技術在計算機教學中的應用，增加了教師備課的任務和課件難度及負擔。一些計算機教師為了節省時間、精力等，其多媒體課件制作僅僅是對書本知識的簡單羅列，并沒有根據教材精心布置羅列音樂、動畫等，對學生缺乏吸引力。

2 改善多媒體技術應用問題的建議

關于多媒體技術在計算機教學中呈現濫用的趨勢，當前計算機教學中教師必須認識到的是多媒體的輔助性。教學中對多媒體技術加以應用確實能夠轉變理論知識的抽象和枯燥無味，通過音樂、圖像等使計算機課堂變得更加生動、有趣，給學生營造更加逼真的計算機學習過程。相對傳統計算機教學，多媒體技術的應用具有更多優勢。但教師在運用的過程中必須掌握多媒體技術應用的度，避免計算機課堂淪為走馬觀花的空架子。教師在應用多媒體技術時，應將計算機教學內容放在首位，無論課件形式、內容如何，都必須圍繞教學內容進行，進一步完善計算機教學環境。

計算機教學對多媒體技術的應用應立足于學生，充分體現學生的主體地位。新課改以來，傳統教學中的教師主體地位被打破，以學生為課堂教學主體成為教育潮流。計算機教學也不例外，教師應根據課改變化主動變革自身地位，在教學中堅持以學生為本。計算機教學中對多媒體技術的應用也應重視學生的主體地位，在教學中盡可能地給予學生更多時間，使學生能夠在學習理論知識的過程中有充足的時間體會、學習理論知識。通過多媒體課件中問題情境的設立，提高學生自己動腦思考的概率，使學生在自我學習和思考中，不斷促進自身動手、思考和動腦能力的提高，盡最大可能地發揮學生在計算機教學中的主體地位。

計算機教學中教師必須將多媒體技術與計算機教材之間的關系處理好，提高多媒體課件制作質量。教師在計算機教學活動中不僅是一個引導者，同時還是一個組織者，學生對知識的學習幾乎全部來自于教師課堂計算機知識的灌輸。多媒體課件作為傳遞計算機知識的載體，其制作質量對學生的重要性不言而喻。在制作課件中，教師應立足計算機教材，精益求精地結合學生實際創設更加形象、生動的教學情境。中高職院校也可對以計算機專業為基礎建立資料數據庫，收集網絡、雜志、書籍等中各種與計算機教學有關的資料，為計算機教師制作課件提供豐富的數據和資料，促進教師課件制作質量的提高。

3 結束語

多媒體技術在計算機教學中的應用，不管是對準備過程、教學過程，還是對課后輔導過程，都帶來了極大的方便，具有十分顯著的教學效果。因此，計算機教學必須有效利用多媒體技術，從其應用問題入手，對多媒體在計算機教學中的應用不斷改善，充分發揮多媒體技術的教學優勢，促進計算機教學質量的提升。

參考文獻

[1]任廣姝.淺談職業教育中的計算機教學[J].黑龍江科技信息，2011，8（25）：33-34.

[2]陳德鑫.多媒體技術在計算機教學中的應用探討[J].計算機光盤軟件與應用，2012，1（23）：171-172.

〔編輯：王霞〕