合理利用小學建筑空間,營造良好校園環境氛圍

摘要：校園以學生為主體，學生之間的思想交流和友誼的建立，是培養完善人格的需要，是現代教育方式的需要，也是校園景園環境設計思想的著眼點所在。本文以建筑空間為切入點，對如何營造校園環境氛圍進行了分析。

關鍵詞：校園；氛圍；建筑空間

中圖分類號：TU984.14

文獻標識碼：B

文章編號：1008-0422(2011)07-0092-03

1 前言

建筑空間是指人們人為的為了滿足生產或生活的需要，運用各種建筑要素與形式所構成的內部空間與外部空間的統稱。它包括墻、地面、屋頂、門窗等圍合建筑的內部空間，以及建筑物與周圍環境中的樹木、山巒、水面、街道、廣場等形成建筑的外部空間。小學建筑空間，就是指能夠代表小學校園和小學生精神風貌的空間氛圍。它的是由校舍建筑、校園小品，校園綠化、校園的空間架構等因素組成，體現了校園內在精神品質和風貌。

2 項目概況

寧鄉縣城郊鄉中心小學坐落在寧鄉縣縣城內。校園規劃24個小學教學班，學生總人數為1200人左右。校園總占地面積1.85hm2，規劃新建建筑面積10000余m2，其中包括綜合樓、教學樓、食堂兼風雨操場、學生宿舍等幾個分項工程。校區地形較復雜，最低點至最高點的高差約有6m左右。校園規劃結合地形地勢精心設計了一組具有現代風格的建筑群體，平面布局緊湊、造型典雅活潑，充分展現了教育建筑的書院氣息及小學建筑的特色。她的建成為寧鄉縣增添了又一文化教育新景觀。該設計在2010年獲得2010年度湖南省工程勘察設計二等獎。……