片言居要 突出中心

【真題回放】

請以“熟悉的地方也有風(fēng)景”為題寫一篇文章。(60分)

要求：①將題目抄在答題卡上；②除詩歌、劇本外文體不限；③不要少于600字；④文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名；⑤卷面整潔，書寫工整。

(選自2011年蘇州市中考語文試卷)

【典型病文】

熟悉的地方也有風(fēng)景 蘇州考生

什么是風(fēng)景?有人只是客觀地認(rèn)為是一些美麗的景色，更有甚者認(rèn)為是一個陌生的地方，一個從來沒有看過的地方。一個從來沒有看過的景色才能稱之為風(fēng)景，這些人太過于膚淺。你每天經(jīng)過的那條普普通通的小河難道不是風(fēng)景?你每天生活的那個小鎮(zhèn)難道不是風(fēng)景?

當(dāng)東方露出了魚肚白時，我背上書包，準(zhǔn)備上學(xué)去。樓下阿婆在生煤爐。她用蒲扇輕輕地一扇，那煙啊，就“倏”地冒了出來，在空中慢慢地飄動著，戀戀不舍地散去了。“喲，囡囡，這么早啊。今天要考試了吧，細(xì)心點，一定考得好的!”阿婆見到我就笑開了，“小心點，別嗆著嘍!”阿婆那用了幾十年的蒲扇輕輕一揮，就把煙霧扇離了，我便在清新的空氣中前進。

沒有跑多遠(yuǎn)，我就望見那扇鐵門打開了。那扇斑駁的鐵門是個忠貞的衛(wèi)士，它矢志不渝地護衛(wèi)者居民的安全。看門的老公公坐在樹下喝茶呢，那個熟悉的紫砂壺該比我年紀(jì)都大了吧。碧綠碧綠的茶葉兒轉(zhuǎn)著圈，溢出沁人心脾的芳香。“公公今天怎么愈發(fā)早了，天還沒全亮呢!”“這不是為了給囡囡開門嘛，囡囡要中考了，公公祝你旗開得勝，馬到成功。”公公也笑開了，露出了被煙熏黃的牙齒，連口里的茶都險些笑出來了。

出了大門，進了小巷。早點師傅忙得正忙著，看到我，卻停了下來：“小姑娘，今天中考了是吧，師傅給你準(zhǔn)備了中考必備早餐!糕粽!祝你高中頭榜哦!”說著，師傅把準(zhǔn)備好的早餐送到我面前，臉上便笑開了。我正準(zhǔn)備掏錢，師傅叫住了我：“這次算我送的，可算為你考試出一份力了!”說完便轉(zhuǎn)身掀開蒸籠，熱氣騰騰的蒸氣沖上屋頂，我心里也感到一絲暖意。

一路走來，每個地方都有風(fēng)景，慢慢地我把小鎮(zhèn)作為我心中最美麗的風(fēng)景了。

家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)到處都有美麗的風(fēng)景。我愛家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)!

【門診手術(shù)】

這篇考場作文較客觀地描述了作者所見到的三幅風(fēng)俗畫，語句較生動流暢，條理也清楚。但文章中心不夠明確，含糊其辭，留給讀者的印象不深刻。修改升格時，建議著重從以下三個方面動一動“手術(shù)”：其一，運用多種方式，巧妙點題。在描寫每幅風(fēng)俗畫后，可運用抒情點題。譬如敘寫第一個畫面后，可用感嘆句“這熟悉的煤爐和蒲扇不也是一道清新的風(fēng)景”直接抒情，借抒情之筆突出了主題。在描寫了三幅風(fēng)俗畫后，可用議論點題，譬如緊扣中心修改“一路走來，每個地方都有風(fēng)景……”一段，并補寫“這個熟悉的地方，也有溫暖的風(fēng)景”一句，借用議論來點題。其二，在文章的關(guān)鍵處點明中心。譬如開頭一段寫的是對“風(fēng)景”的認(rèn)識，扣題不緊，況且這段議論太長，與本文文體不協(xié)調(diào)。建議重寫一個開頭，可采用開門見山的方法，凸顯文章的主旨，使讀者一目了然地明白作者的寫作意圖。另外結(jié)尾也需要動一動手術(shù)，做到篇末自然點題。其三，在具體描寫三個畫面中靈活運用“熟悉…‘仍然”“依舊”之類的詞來凸顯“熟悉的地方也有風(fēng)景”。

【升格佳作】

熟悉的地方也有風(fēng)景 蘇州考生

在一聲邈遠(yuǎn)卻嘹亮的雞啼聲中，熟睡的小鎮(zhèn)打了個哈欠，揉揉惺忪的睡眼，漸漸地蘇醒過來。我最熟悉的小鎮(zhèn)又開始了繁忙而又安適的一天!

我背上書包，躡手躡腳地下樓，生怕吵醒了仍在熟睡中的鄰居們。

樓下阿婆依舊在侍弄她的煤爐。阿婆用蒲扇輕輕一扇，那煙就倏地冒了出來，在空中繞出柔曼的弧線，再繞著那棵老歪脖樹盤上三圈，戀戀不舍地散去了。“喲，囡囡，這么早啊。今天要考試了吧，細(xì)心點，一定考得好的!”阿婆見到我就笑開了，那滿是皺紋的臉笑得像綻放的菊花，笑得呀，連袖口、褲管、肘彎都起了褶。“小心點兒，別嗆著嘍!”阿婆拿那把用了幾十年的蒲扇輕輕一揮，就把煙霧扇離了，我便在清新的空氣中前進。

這熟悉的煤爐和蒲扇不也是一道清新的風(fēng)景!

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就望見那扇鐵門已經(jīng)打開了。那扇斑駁的鐵門是個忠貞的衛(wèi)士。歲月在它身上毫不留情地刻下印跡，但它依舊矢志不渝地護衛(wèi)著居民的安全。看門的老公公正坐在歪脖樹下喝茶呢，那把熟悉的紫砂壺該比我年紀(jì)都大了吧。碧綠碧綠的茶葉兒轉(zhuǎn)著圈，跳著柔美輕盈的華爾茲，溢出沁人心脾的芳香。“公公今天怎么愈發(fā)早了，天還沒全亮呢!”“這不是為了給囡囡開門嘛，囡囡要中考了，公公給來個‘開門紅’!呵呵!”公公也笑開了，露出了被煙熏黃的牙齒，連口里的茶都險些笑出來了。

這熟悉的鐵門和紫砂壺不也是一道溫蓉的風(fēng)景!

早點鋪的陣陣甜香充斥了整條小巷。早點師傅忙得像個陀螺似的，看到我，卻停了下來：“小姑娘，今天中考吧，師傅給你準(zhǔn)備了中考必備早餐!糕粽!祝你高中頭榜哦!”師傅遞過來早已準(zhǔn)備好的早餐，厚實的手掌在油膩膩的圍裙上擦了擦，臉上便笑開了，連那憨厚的笑也是油光可鑒的，亮閃閃的。我正準(zhǔn)備掏錢，師傅連忙叫住：“這次算我送的，可算為你考試出一份力了!”說完便轉(zhuǎn)身去掀蒸籠，熱氣騰騰的蒸汽沖上屋頂，一股暖流也驀然浸潤我的心田。

這熟悉的早點鋪和蒸汽不也是一道溫暖的風(fēng)景!

一路走來，一路熟悉的風(fēng)景，我把這閃爍著人性光輝的風(fēng)景涂抹成一樹自開自謝的桃花，雖沒有耀眼的光華，可也自有一種溫暖人心的詩意和優(yōu)雅。

這個熟悉的地方，也有溫暖的風(fēng)景。我把她裁剪成美麗的圖畫駐于心間，奔赴茫茫前程也不害怕。

雞啼三聲，小鎮(zhèn)在溫暖的朝暾中，蘇醒了。點評：

升格文描寫了江南小鎮(zhèn)清麗溫馨的晨景圖，中心突出，情味盎然，令人贊嘆。具體表現(xiàn)在：一是勾勒動人的畫面間接點題。升格文細(xì)膩地描繪清晨所見到的三幅風(fēng)俗畫：阿婆用蒲扇扇風(fēng)侍弄煤爐、老公公喝著茶看守斑駁的鐵門、早點師傅帶著憨笑贈送“我”早點，生活氣息濃郁，在描寫過程中自然而然地流露出“我”對熟悉的小鎮(zhèn)的熱愛之情。二是運用凝練生動的語句直接點題。描繪畫面后的三個感嘆句直接點題，抒發(fā)了作者在發(fā)現(xiàn)美、享受關(guān)后的欣喜之情。結(jié)尾“這個熟悉的地方，也有溫暖的風(fēng)景”一句進一步深化了中心。全文中心明確，筆調(diào)優(yōu)美，情思蘊藉，讀后自然得到極大的藝術(shù)享受。

[升格啟示]

通過上文的修改升格實踐，我們發(fā)現(xiàn)要想使中考作文做到“中心明確”，必須著重注意以下幾點：

首先，胸行成竹，意在筆先。寫作之前，一定要解決好這幾個問題：我的文章要告訴別人什么?我要表現(xiàn)什么?我的寫作意圖是什么?即先確立中心，然后圍繞中心選取材料。行文中要有“中心”意識，時時胸有中心，同繞中心開頭、結(jié)尾，用中心統(tǒng)帥材料。文中的每一個段落，每一句話，都必須受中心的管束和統(tǒng)率，都必須為表現(xiàn)和深化中心服務(wù)。

幾次，多種方式，巧妙點題。在考場作文中，善于點明中心非常重要。點題的方式多種多樣，概括起來主要有：一是運用表達方式，或敘述點題，或議論點題，或描寫點題，或抒情點題等。二是運用修辭手法，或比喻點題，或排比點題，或反復(fù)點題，或設(shè)問點題，或反問點題等。三是選擇點題位置，或標(biāo)題點題，或開頭點題，或結(jié)尾點題，或段中點題等。

再次，“明確”“含蓄”，有主有次。一般來說，中心明確的文章比較直露，不大耐讀；中心隱晦的文章比較含蓄，比較耐讀。但“隱晦”也好，“含蓄”也罷，不是東拉西扯，不是漫無中心，只不過中心表現(xiàn)得不是那么直接。中考作文也要處理好“明確”與“含蓄”的關(guān)系，一方面，內(nèi)容要有指向性，要明確而集中，要讓評卷老師在緊張有限的時間里能很快讀懂；另一方面，在內(nèi)容有指向性、能讓人讀懂的前提下適當(dāng)講究委婉含蓄，耐人尋味。

最后，文體不同，方式有別。不同的文體中心的表現(xiàn)形式不同，我們要把握具體文體應(yīng)有特定的中心表現(xiàn)形式。在記敘性的文字中表現(xiàn)為某種感受或表象，明確的邏輯概括很少或比較含蓄，較多的是通過抒情議論的方式，揭示或點化寫人記事的意義或自己的感悟。在議論文中則表現(xiàn)為某種思想認(rèn)識，具有明顯的邏輯成分，中心論點可以用判斷的形式概括。

江蘇東臺市梁垛政府路梁中宿舍樓028信箱