信息技術教學中的學生信息素養的培養

【摘要】《中小學信息技術課程標準》規定高中信息技術課的教學總目標是提升學生的信息素養。基于這個目標，本文闡述了現存的信息素養教育的問題，并對如何在信息技術教學中提高學生信息素養作了粗淺的探討。

【關鍵詞】信息技術；學生；信息素養

教育部頒布最新的《中小學信息技術課程標準》規定高中信息技術課的教學總目標是提升學生的信息素養。在現在的高中信息技術課中，雖已開始有意識地培養學生的信息素養，但中心還是圍繞考綱，所以現在的教學過程中運用的多的還是僅僅以掌握一些基本操作作為主，至于如何獲取信息、怎樣獲取信息，如何獲取處理信息和應用信息的能力，教之甚少。比如，高中學生學業考試網上報名填個人信息時，只要根據括號內的例子在前面的文本框填好個人信息就行了，但許多同學對這個例子視而不見，甚至認為這個例子多余的，當它不存在，有的干脆坐著等老師來解決。其實他們只要動動鼠標在空文本框上點擊一下，下拉菜單中也已有提示。所以說培養高中學生的信息素養是勢在必行的。下面，我結合自己在高中信息技術教學過程中的一些嘗試，談一談如何在信息技術教學中對學生信息素養進行培養。

一、充分利用教學常規管理，有效培養學生的信息素養

在信息技術課中我們要求學生養成最基本的信息素養習慣。第一：要求學生遵守機房的規章制度。要求學生上課時應對號入座，操作時要規范，不瀏覽不良網站，不沉溺虛擬游戲，不要為了躲避老師，亂拔網線或是破壞鍵盤等，要愛護設備。……