《一個(gè)都不能少》等

阿不思·鄧布利多(理查德·哈里斯、邁克爾·甘伯恩飾)

學(xué)校：霍格沃茨魔法學(xué)校

職位：校長

出自：《哈利·波特》系列電影

毫無疑問，鄧布利多教授是個(gè)獨(dú)具天賦、仁慈、溫和、擁有絕佳洞察力、睿智的人，顯而易見，他是霍格沃茲魔法學(xué)校最受歡迎的校長。鄧布利多身上體現(xiàn)了所有好教授具備的因素：良師的循循善誘，益友的真切情誼，以及父親般的深切關(guān)愛。要不是他，哈利·波特不可能坦然面對自己殘破的過去，從而成長為能和伏地魔對抗的優(yōu)秀巫師。再說了，能在全校宴會(huì)上即時(shí)發(fā)揮編湊搞笑發(fā)言的教授，誰不喜歡呢?就憑他把荒誕幽默重新帶回到教育中來，也要為鄧布利多教授歡呼一下!

約翰·基廷(羅賓·威廉姆斯飾)

學(xué)校：威爾頓男子中學(xué)

職位：英語老師

出自：《死亡詩社》／1989

威爾頓男子中學(xué)以其沉穩(wěn)凝重的教學(xué)風(fēng)格和較高的升學(xué)率聞名，男生都死氣沉沉，被家庭的期望所束縛。熱愛文學(xué)和人生、鼓舞學(xué)生發(fā)揮個(gè)性、敢做敢為的基廷老師成為每一個(gè)學(xué)生的向往。他帶學(xué)生們在樓史樓內(nèi)聆聽死亡的聲音，反思生的意義；讓男生們在綠茵場上宣讀自己的理想；鼓勵(lì)學(xué)生站在課桌上，用新的視角俯瞰世界。老師自由發(fā)散式的哲學(xué)思維讓學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，他們漸漸學(xué)會(huì)自己思考與求索，勇敢的追問人生的路途，甚至違反門禁，成立死亡詩社，在山洞里擊節(jié)而歌!但這個(gè)既有責(zé)任感、又有創(chuàng)造力的老師，面對重視傳統(tǒng)和觀念保守的家長和學(xué)校高層，也只能被迫離去。相信每位學(xué)生都不會(huì)忘記在人生旅途上給他們指引了方向，并使他們尋找到自我的基廷老師。

魏敏芝(魏敏芝飾)

學(xué)校：水泉小學(xué)

職位：代課老師

出自：《一個(gè)都不能少》／1999

一名十四歲的農(nóng)村少女魏敏芝成為了水泉小學(xué)的代課老師，她毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不但不知如何教起，還受到學(xué)生的欺負(fù)。但她給校長的保證是，她會(huì)在原老師回來后把班級交還給他，“一個(gè)學(xué)生都不會(huì)少”。當(dāng)班上一名學(xué)生因家計(jì)困難而必須放棄學(xué)業(yè)到城市中打工，這名代課老師為了承諾，費(fèi)盡千辛萬苦要將他找回。她沒有錢，沒有社會(huì)資源，卻必須在復(fù)雜的大城市中找尋一名小孩。魏敏芝和她的學(xué)生們團(tuán)結(jié)合作，在尋人的過程中，無形中給了孩子最好的教育。盡管這位小老師不懂教學(xué)，但“責(zé)任感”——這個(gè)教師身上最可貴的精神卻在她身上得到了最樸實(shí)無華也最完美的體現(xiàn)。她可以像珍惜生命一樣珍惜粉筆，可以為尋回學(xué)生而義無反顧，代課老師當(dāng)?shù)竭@份上，魏老師了不起!

克萊門特(杰勒德·尊諾飾)

學(xué)校：“池塘之底”男子寄宿學(xué)校

職位：助理教師

出自：《放牛班的春天》／2004

克萊門特是一個(gè)才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉(xiāng)村，他沒有發(fā)展自己才華的機(jī)會(huì)，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師，這所學(xué)校有一個(gè)外號叫“池塘之底”，因?yàn)檫@里的學(xué)生大部分都是難纏的問題兒童。到任后克萊門特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣。性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時(shí)他會(huì)創(chuàng)作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學(xué)生們封閉的心靈。他在樂譜上寫下了專門為孩子們譜寫的樂曲，他用純凈的音樂喚回了老師們冰冷已久的心，解脫了束縛孩子們身心的繩索，撫平了他們受傷的心。神圣而純凈的音樂不但凈化了孩子們的心靈，更對他們今后的人生道路產(chǎn)生了重大的影響。

凱瑟琳·沃森(朱莉婭·羅伯茨飾)

學(xué)校：衛(wèi)斯理女子學(xué)院

職位：藝術(shù)史老師

出自：《蒙娜麗莎的微笑》／2003

1953年的美國，時(shí)代正處于轉(zhuǎn)變之中，婦女解放運(yùn)動(dòng)進(jìn)行得如火如荼。畢業(yè)于風(fēng)氣開放的伯克利大學(xué)的凱瑟琳·沃森前往著名的衛(wèi)斯理女子學(xué)校教授藝術(shù)史，她發(fā)現(xiàn)學(xué)校的陳規(guī)陋習(xí)已經(jīng)到了令人無法忍受的地步。充滿理想與熱情的凱瑟琳，大膽地向陳腐的教學(xué)制度發(fā)起挑戰(zhàn)。凱瑟琳沒有像其他老師那樣沿襲學(xué)校一貫的教學(xué)做法和風(fēng)格，她不僅挑戰(zhàn)學(xué)校的一些做法、規(guī)矩，而且鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)掘自己的興趣，并且大膽去實(shí)踐她們的想法。最終她以青春率直的作風(fēng)，豐富的藝術(shù)史知識(shí)以及風(fēng)趣熱情的授課風(fēng)格，贏得了學(xué)生們的尊敬和愛戴，被女學(xué)生稱為“蒙娜麗莎”。