三點導讀(三)

一.用語儉省，惜墨如金

“周室微弱，諸侯莫朝，而齊獨朝之”，短短幾字，把江河日下、毫無號召力的周天子，蠢蠢欲動、驕橫得意的諸侯，目光如炬、氣度不凡的齊威王寫得活靈活現，可以讓讀者想象背后隱藏的種種。在交代齊國的外部環境時，僅用了“趙伐齊”、“魏敗趙師”這七個字。“群臣聳懼，莫敢飾偽，務盡其情”，簡潔道出事件的結果，把齊國強大的原因交代得清清楚楚。這種文風，值得時下酷愛洋洋灑灑千萬言的所謂文人大家們借鑒。

二.巧設對比，切中要害

齊威王對兩位臣子的話，近臣們對兩位大夫的評價，威王對兩位大夫政績的考察，威王最終得出的結論，臣子們最后的命運等，無一不是鮮明的對比。司馬光在巧設對比之中，揭示的是治國的重要原則：偏聽則蔽，事實勝于雄辯。在這一段里，司馬光不惜筆墨，借威王之口，道出心聲，又用對比的方式，不斷強調，其中寄予的“鑒于往事，資于治道”的苦心，可想而知。聯想到新中國歷史上的放衛星時代，完全不尊重事實，畝產幾十萬斤的彌天大謊也能成為新聞，那是何等荒唐！當虛偽成為風習，天下人心如何不亂？

三.見微知著，意蘊深遠

明君是歷史對稱職帝王的最好評價。所謂兼聽則明，帝王要做到兼聽，不被近臣們所左右，做明君，卻不那么容易。不僅要有明辨是非的能力，還要學會多辟考察官員的渠道。齊威王感覺到近臣的勢力甚于外臣，他一面姑且聽左右毀譽，一面又暗中派人實地考察，這是怎樣的治國智慧？為扭轉風習，他樹了一個正面榜樣，又“烹阿大夫及左右嘗譽者”，臣下再也不敢假言飾非，其結果是“齊國大治，強于天下”。肯定齊威王的治國智慧，其實也是給當時以及后來的執政者指明治國之道。

在治國方略上，司馬光一直強調禮治，他在《資治通鑒》卷首就開宗明義指出：“臣聞天子之職莫大于禮，禮莫大于分，分莫大于名。何謂禮？紀綱是也。何謂分？君臣是也。何謂名？公侯卿大夫是也。”在他看來，在天子的職責中沒有比維護禮制更重要的，在禮制中沒有比區分地位與匡正名分更重要的。禮就是法紀綱領，分就是君臣有序，名就是公侯卿大夫們的等級爵位，當然，其中也包含有他們所應承擔的社會責任。《周烈王六年》講的便是齊威王如何憑借禮治而成功治理國家。威王即位之初，貪圖享樂，左右大臣和地方官吏也就不擇手段謀取私利，以致國家不治。但此時的威王已經幡然醒悟。他意識到治理國家，抓住了禮治，就是抓住了為政根本，能起到用力微而收功巨大且長遠的功效。所以，在“周室微弱，諸侯莫朝”的時候，獨“齊威王來朝”，這既是做給天下諸侯們看，也是做給臣民們看，而且取得了很好的效果：“天下以此益賢威王”。在處理即墨大夫與阿大夫的問題上，他嚴肅法紀，懲惡揚善，其實也是在維護禮制，維護統治秩序，與強調禮治在本質上是一致的。

1.解釋句中加點的詞的意義。

①天下以此益賢威王（ ）

②自子之居即墨也。（ ）

③齊威王召即墨大夫，語之曰( )

④田野不辟，人民貧餒（ ）

2.翻譯下面的句子。

①是子不事吾左右以求譽也。

②于是群臣聳懼，莫敢飾詐，務盡其情，齊國大治，強于天下。

3.本文在今天有什么借鑒作用？

附：參考答案

一.①賢：意動用法，認為……賢能。②居：任職。③語：告訴。 ④餒：饑餓。

二.①這是（因為）你不巴結我左右的人來求得美名。②于是朝臣們都害怕了，沒有誰敢弄假欺騙，盡心致力于政務，齊國治理得非常好，成為天下強盛的國家。

三.執政的關鍵在于：①要注重調查研究，務必了解實際情況；②要賞罰嚴明，雷厲風行；③正人先正己。