“與眾不同”寶貝另類照顧方案

一千個孩子有一千種性格，沒有任何兩個孩子性格完全一樣。你的孩子也一定與眾不同，“與眾不同”的寶貝必然要用與眾不同的照顧方案。心理學有句話，叫做“性格無好壞”，只有合適的方法才能讓孩子健康成長。下面就談談“與眾不同”寶貝的照顧方案。

一、膽小懦弱的孩子

晴晴3歲多了，但是做事情退縮、膽小，從不主動與其他小朋友交往，除非有大人陪著，而且必須寸步不離她的身邊。來了客人通常會趕快躲藏起來，有人拿或者搶她的玩具，她只會哭。她喜歡別人的玩具，也只是遠遠地站著，不肯過去。奶奶總是帶著她，怕她摔倒，怕被壞人搶走，奶奶對孩子的這種表現感覺沒有什么，說大了自然就好了。但孩子的父母卻很擔心孩子的成長。

寶貝分析：

根據心理學家艾里克森的觀點，父母在安全范圍內鼓勵孩子探索并給予一定的自由，兒童在第18個月至3歲的這段期間就會發展出獨立性和自主性。如果在該階段兒童受到限制或是過度保護，他們便會覺得羞愧，自我懷疑。那些有著大量與陌生人接觸經驗的孩子，表現出較少的焦慮。晴晴的兒童退縮行為，正是因為過度保護導致的。

奶奶對晴晴百依百順，過多照顧與遷就，整天把孩子關在家中讓其獨自玩耍，會使孩子難以適應新的環境，這等于剝奪了孩子自我表現的機會，導致孩子獨立生活能力的萎縮。孩子的焦慮本質是監護人的焦慮！

照顧方案：

“獨立”是兒童成長的主要目的，也是成長的必要條件。讓孩子接觸同伴，鍛煉自己。愛模仿是孩子的一大特點，父母要讓性格軟弱的孩子經常和膽大勇敢的小伙伴在一起，跟著做出一些平時不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到鍛煉。

適應環境是幼兒智能成長的重要條件。多帶他們外出，逐步適應各種環境，對孩子在社交中表現出的合群現象給予及時的獎勵和強化。經過多次社交實踐和家長的正確心理誘導，絕大多數有退縮行為的兒童，都能成為性格開朗的人。

二、脾氣暴躁的孩子

天天兩歲十個多月大了，一天晚上吃完香蕉后皮兒往地上一扔。爸爸過去勸說，他還挺不滿，耍起脾氣來。小家伙走進房間把衣服都扔在了地上。爸爸把他抱出陽臺，他哭吵著想擠進來。還用哭聲與喊聲向大廳里“搬救兵”，爸爸很堅決地把“救兵”擋了回去。爸爸明確態度：1.停哭；2.想想自己做得對不對。經過長時間“艱難的談判”，小家伙終于明白并主動承認錯誤。不用幾分鐘香蕉皮躺在了垃圾桶里，衣服回到了衣柜里。

寶貝分析：

有些孩子比較容易生氣，他們往往認為只要一哭鬧或亂扔東西，家長就會遷就他。畢竟小寶寶年紀還小，各方面的自控能力還不高，發脾氣是較常見的。家長不能一味遷就孩子，這樣很容易養成孩子嬌慣的性格，對孩子的成長其實很不好。

照顧方案：

冷處理與原則性相結合。這也就是所謂的“軟硬兼施”。孩子突然發脾氣，要把他一個人撂在一邊，其他人一定要“漠然置之”。只要寶寶意識到他這招不靈驗了，往往就會自討沒趣地軟下來了，我們就可以和他“重修舊好”了。

注意家庭氛圍的一致性。打算如何對待寶寶，一開始就應旗幟鮮明地和家人說清楚；當父母之愛或者隔代的愛干預著對寶寶必要的管束時，我們應該敢于明確制止，讓寶寶意識到原則問題沒有靠山。

三、過于好動的孩子

歡歡常常不愿意獨自呆著，一刻也停不下來，喜歡跑來跑去，連喊帶叫，直到自己精疲力盡。別的孩子都不愿意和他玩，因為他太愛動手動腳，常常把別的孩子打哭了。歡歡的媽媽經常要去別的小朋友家道歉，所以她不勝其煩。但是她從沒有教育孩子打人，也沒有讓孩子看那些暴力的東西，歡歡媽媽變得很困擾。

寶貝分析：

很多家長為了孩子好動傷腦筋，千方百計讓孩子看書、彈琴、下棋以“靜下來”。花了很多時間和力氣去彌補孩子能力的弱勢，忽略了發揮孩子最擅長的能力，而將精力浪費在孩子最弱的部分。這類孩子安靜坐下讀書對他們來說是一件很困難的事。通常他們對某件事情的興趣在短時間里就會消失。

照顧方案：

少點埋怨，多點理解。對這種類型的孩子，父母盡量不要埋怨他們，而是幫助孩子找出他喜歡做的事情。父母應當耐心地鼓勵孩子，并且對孩子的愛好給予熱烈的回應。

好動型孩子其實有自己的優勢。好動的孩子一般屬于體覺型，這類孩子往往坐不住。實際上，這些舉動并不影響他們的思維和學習效率。因此不要刻意要求他們坐著看書、做筆記，體覺型的孩子精力充沛，喜歡挑戰，適合用競賽方式刺激學習。

四、性格倔強的孩子

爸爸的鞋子不小心放到了彎彎的小畫片上，他一下子把爸爸的鞋子和鞋架全部推倒在地上，任爸爸和媽媽怎么講道思，怎么嚇唬他，也不承認錯誤。要是大人說話沒對他的心理，就當做沒聽見，你怎么叫他喊他也不理你，而且眼神中流露出的意思好像在說：“我就是這樣，你愛怎么辦就怎么辦吧!”急得爸爸有時候打他反而是越打越不動。

寶貝分析：

孩子犯倔，犯寧，不馴服，實質是性格倔強、有主意、與父母的意志發生違背、堅持自己的感覺造成的。對孩子干涉過多，絮絮叨叨的勸告，無端的訓斥，會使孩子感到厭煩，而不認真對待父母的指令，甚至把所有指令都當成耳邊風。因為這樣的孩子希望父母接受自己，希望父母覺得自己價值。

照顧方案：

父母一定要注意培養孩子隨和的社會性。多注意孩子的需求，父母要定期與孩子花時間呆在一起，保持理解的態度，經常做一些表示對他們有感情的動作，例如點點頭，拍拍肩膀，摸摸他們的頭，俯下身問他剛才說了什么等。

家長最好在沖突發生時及時撤離戰場。要采用潤物細無聲的辦法，避免對他的行為做出強烈的反應，以致卷入與孩子的抗衡，失去主導的控制，這樣就會有足夠的時間和余地讓孩子反省，同時，孩子在試探自己的勢力范圍的時候突然會發現原來自己的戰場空空如也，遠不如合作好玩得多。