淺析青年農(nóng)民工思想政治教育

摘要 農(nóng)民工是我國20世紀(jì)80年代初期出現(xiàn)的一個特殊的社會群體，長期以來他們一直是城市中處境艱難的弱勢群體，而青年農(nóng)民工則是未來農(nóng)民工建設(shè)大軍中的主力。我國現(xiàn)階段的思想政治教育工作在一定程度上忽視了農(nóng)民工這一群體。為此，必須在思想上對農(nóng)民工思想政治教育工作給予重視，充分發(fā)揮工會、社區(qū)建設(shè)和輿論宣傳的重要作用，尤其要加強(qiáng)農(nóng)民工的主體青年農(nóng)民工道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，提高青年農(nóng)民工自身的素質(zhì)。

關(guān)鍵詞 青年農(nóng)民工 思想政治教育

中圖分類號： G417 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

Ideological and Political Education of Young Migrant Workers

MAO Zhongjin

(Gansu Yongchang No.3 Middle School， Jinchang， Gansu 737206)

AbstractMigrant workers are a particular social group appeared in the early 1980s， they have long been a city struggling to vulnerable groups; and young migrant workers is the main building army of migrant workers in the future. China's current ideological and political education work， to some extent， ignored the migrant workers in this group. Therefore， we must give attention to the minds of the ideological and political education of migrant workers， give full play to trade unions， community development and the important role of public opinion and propaganda， in particular， to strengthen the young migrant workers in the main body of the cultivation of moral training of migrant workers， to improve the quality of young migrant workers.

Key wordsyoung migrant workers; ideological and political education

1 青年農(nóng)民工是我國農(nóng)民工群體的主體

農(nóng)民工是我國20世紀(jì)80年代出現(xiàn)的一個特殊的社會群體，隨著農(nóng)村改革的不斷深入，和農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率的不斷提高，越來越多的農(nóng)民從土地上轉(zhuǎn)移出來，帶動了一批又一批的農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工。有數(shù)據(jù)分析，青年農(nóng)民工是農(nóng)民工群體的主力軍，以江蘇和上海為例：

江蘇既是我國較早出現(xiàn)農(nóng)民工的省份，也是農(nóng)民工人數(shù)較多的省份。據(jù)初步統(tǒng)計，截止2007年底，在江蘇就業(yè)的農(nóng)民工總量達(dá)900多萬人，主要分布在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的蘇州、無錫、常州、南京和鎮(zhèn)江等地。

上海市統(tǒng)計局2008年公布了一份統(tǒng)計分析報告顯示，來滬農(nóng)民工的年齡結(jié)構(gòu)也趨于年輕化：超過三分之二農(nóng)民工年齡在34歲及以下。也就是說，青年農(nóng)民工是農(nóng)民工這一群體的主體。

2 青年農(nóng)民工思想問題

青年農(nóng)民工作為農(nóng)民工中的主力，其思想問題則更具有代表性和獨(dú)特性。總的來看，青年農(nóng)民工思想問題表現(xiàn)在以下幾個方面：

2.1 “利”“義”之爭

青年農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工，為的就是發(fā)家致富，改善生活條件，掙錢是許多青年農(nóng)民工主要的或者是唯一的目標(biāo)，在這個想法的驅(qū)動下，利益的地位顯然就被抬到了一定的高度。但隨著農(nóng)民工在城市的生存空間擠壓的越來越小，在這種情況下，義的地位被壓到了道德的底層，造成了畸形的價值觀，使青年農(nóng)民工的思想充滿了“利”“義”之爭。

2.2 求知和“讀書無用”之爭

青年農(nóng)民工從農(nóng)村來到城市，城市的繁華吸引著他們，都市的先進(jìn)文化沖擊著他們的思想，但文化方面的欠缺使得他們只能從事城市中最辛苦、最臟最累最廉價的勞動，與那些做著文案工作的“白領(lǐng)”之間的鮮明差別使得青年農(nóng)民工產(chǎn)生“求知”的欲望，并渴望學(xué)習(xí)盡可能多的專業(yè)知識和法律知識維護(hù)自身權(quán)益。隨著近年來教育體制改革，教育成本水漲船高，高校擴(kuò)招造成畢業(yè)生就業(yè)崗位的急劇擴(kuò)大等原因，讓青年農(nóng)民工很難實現(xiàn)自己的渴望和理想，且在受到“讀書無用論”的影響，沒有合理而有效的引導(dǎo)途徑，讓青年農(nóng)民工在激烈的競爭中愈加弱勢，更加渴望學(xué)習(xí)接受教育，同時，教育成本和生存壓力又使得青年農(nóng)民工無法在文化和技能方面持續(xù)投入。

2.3 自卑和自信心態(tài)并存

青年農(nóng)民工由于其在外面接受了部分新事物新思想的影響，相對于仍然駐守與農(nóng)村的農(nóng)民在思想、文化、見識方面具有一定優(yōu)勢，生活方式和看待問題的觀念也相對超前，這給他們帶來了一定的優(yōu)越感，提高了他們的自信心。但是當(dāng)他們在此置身于經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的繁華地區(qū)，城鄉(xiāng)差異馬上就會成為打擊他們自信的負(fù)面因素，再加上城市人口對他們無形歧視，他們的自信心便會煙消云散并感到深深的自卑，從而導(dǎo)致青年農(nóng)民工身上自信和自卑并存的矛盾。

2.4 “過客”心態(tài)的影響

青年農(nóng)民工中雖然有很多人積極學(xué)習(xí)和適應(yīng)城市生活和工作，但是在自身文化科技水平和外界對他們的不公正對待和歧視中仍然感到無所適從。對于大部分青年農(nóng)民工來說，他們進(jìn)城務(wù)工的最大目的就是賺錢，改善提高自己和家人的生活水平，他們不會考慮自己喜歡不喜歡他們所在的城市，也不關(guān)心他們在這個城市的位置和作用，對于他們來說，城市就是一個巨大的暫住“客棧”。

3 加強(qiáng)青年農(nóng)民工思想政治教育的措施

3.1 在政治經(jīng)濟(jì)待遇上平等對待青年農(nóng)民工

在就業(yè)市場上對青年農(nóng)民工一視同仁，消除農(nóng)民工“打工仔”概念。無可否認(rèn)，賺錢是大部分青年農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工的最大目標(biāo)，也是他們渴望提高自己改善生活的價值取向，因此，思想政治工作者在工作時，要充分把握青年農(nóng)名工的這一最大心理需求，根據(jù)這一心理，從他們的實際需要入手來進(jìn)行思想政治工作安排，推動企業(yè)、社會注重經(jīng)濟(jì)平等、按勞分配，避免同工不同酬的現(xiàn)象發(fā)生，以勞動者的價值體現(xiàn)作為維護(hù)青年農(nóng)民工權(quán)益的出發(fā)點。

3.2 準(zhǔn)確界定青年農(nóng)民工思想政治教育的內(nèi)容

對青年農(nóng)民工進(jìn)行思想政治教育是對全民進(jìn)行思想政治教育基本思想政治教育的重要內(nèi)容。教育是改造農(nóng)民工思想意識的必要途徑。對待青年農(nóng)民工這樣一群城市中的弱勢群體，他們在異鄉(xiāng)生活本身就存在一個適應(yīng)問題，所以對他們來說，關(guān)心和生活幫助是思想教育工作者提供的第一位的工作服務(wù)，在這一基礎(chǔ)上，再利用教育培訓(xùn)等引導(dǎo)方式，幫助他們在城市立足生存乃至發(fā)展。恩格斯曾經(jīng)說過：“就個別人說，他們行動的一切動力，都一定要通過他的頭腦，一定要轉(zhuǎn)變?yōu)樗脑竿膭訖C(jī)，才能使他行動起來。”思想政治教育最重要的一個功能就是通過教育引導(dǎo)，影響和改變?nèi)说乃枷胍庾R，幫助建立正確的人生觀價值觀和世界觀，引導(dǎo)人們產(chǎn)生正確的行為。所以，對青年農(nóng)民工的思想政治教育要以靈活的教育方式去實行。

3.3 妥善解決農(nóng)民工子女的入學(xué)問題，破除對進(jìn)城就業(yè)農(nóng)民工子女的就業(yè)歧視

解決進(jìn)城農(nóng)民工子女入學(xué)教育問題，種種對農(nóng)民工子女的就學(xué)歧視，既損害了孩子受教育的權(quán)利，也不利于城鎮(zhèn)的發(fā)展，不少農(nóng)民工的子女，將來可能就是城市居民，因就學(xué)歧視所造成的新文盲，是不利于城市發(fā)展的。農(nóng)民工為城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，其子女也就有平等分享接受義務(wù)教育的權(quán)利。這一問題的解決，是我們構(gòu)建社會主義和諧社會的任務(wù)之一。

3.4 建立健全農(nóng)民工社保制度

現(xiàn)階段，隨著社保制度的不斷完善，能覆蓋到社會大多數(shù)群體，但是由于青年農(nóng)民工的流動性，城鄉(xiāng)二元戶籍制度等多方面因素的影響，社會保障很少覆蓋到青年農(nóng)民工。但他們卻最需要工傷、醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保險，來彌補(bǔ)他們在社會底層勞動的基本保障。因此，完善農(nóng)民工的社會保障體系對于穩(wěn)定農(nóng)民工的社會情緒和穩(wěn)定社會發(fā)展有重要意義。

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