沂蒙精神在革命老區高校學生思想政治教育工作中的運用初探

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1008-925X(2011)07-0015-02

摘要：沂蒙老區歷經革命戰爭、建設發展、改革開放，與時具進形成了與井岡山、長征、延安、西柏坡精神一樣的，具有獨特的資源優勢和教育價值的“沂蒙精神”。運用沂蒙精神資源對大學生進行思想政治教育，是臨沂大學作為老區高校認真貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的重要舉措。在利用沂蒙精神對學生進行教育，打造社會主義核心價值觀體系的方法上，要創新紅色文化在思想政治工作中運用的方法，使沂蒙精神成為老區高校思想政治教育的良好載體和有效途徑。

關鍵詞：沂蒙精神 老區高校 社會主義核心價值觀體系 載體和途徑

在革命戰爭年代，沂蒙山區人民在黨的領導下抗爭侵略和壓迫，紅嫂、烈士比比皆是。與日本侵略者血戰到底的“抗日楷模村”淵子崖，用自己的乳汁救傷員的“沂蒙紅嫂”， 支前模范“沂蒙六姐妹”等英雄的形象歷久彌新。與我黨井岡山、長征、延安、西柏坡精神一樣，以“愛黨愛軍、開拓奮進、艱苦創業、無私奉獻”為內涵的沂蒙精神也是偉大的中華民族精神的具體體現，是我們黨和國家的寶貴精神財富，是革命傳統優勢的重要表現，也是革命老區高校開展思想政治教育的獨特資源。如何發揮紅色文化的教育功能，提升沂蒙精神的先天優勢，促進老區大學學生思想政治素質的全面提高，是一項值得我們認真探索和研究的課題。

1 沂蒙精神的時代內涵

沂蒙精神是具有鮮明時代特色的，是時代發展的產物。她經歷了戰火的洗禮，建設浪潮的陶冶，改革開放的考驗。伴隨沂蒙老區經濟社會的飛速發展，沂蒙精神在發展中吸納新的內容，不斷地豐富、充實，達到新高度，進入新境界，體現了一種與時俱進的精神狀態，因此具有著時代鮮明的本質與特色。

2 沂蒙精神適合老區高校學生思想政治教育工作的特點

大學生的思想是隨著社會政治經濟發展而不斷更新的，在新形勢下，高校的思想政治工作必須有具備時代特色的教育方法、精神力量來改進教育方式，提升引導水平。發源于沂蒙大地的沂蒙精神與井岡山精神、延安精神、西柏坡精神一樣同屬于共產主義的思想體系，具備時代特色，是老區高校思想政治工作很好的力量源泉。

2.1 沂蒙精神具有極強的政治引導性。沂蒙精神發源與群眾，來自于最淳樸的愛國、愛黨、愛軍熱情，因此對于大學生接受教育、引導方面具備天然的優越性。沂蒙老區大地上留下的閃耀沂蒙精神實質的一個個愛國主義教育基地能讓每一位經歷的大學生心靈震撼，革命傳統在潛移默化中被學生接受。新穎的學習形式讓學生直面紅色的革命歷史，能夠引導老區高校大學生堅定共產主義信念，老區高校的思想政治教育工作將會上升到一個新的高度。

2.2 沂蒙精神的學習具備良好的感化性。沂蒙精神的形成過程蘊含著曲折、動人的情節，革命人物往往來自民間，容易貼近學生的真實生活，這種形式的思想政治教育對學生具有較強的吸引力。在參觀紅色教育基地、觀看《蒙山沂水》演出等活動中，沂蒙精神可以淋漓盡致地展現在學生面前，結合聲光影電的表現形式，更容易被大學生接受，對于傳統的思想政治教育的排斥心理可以避免。

2.3 沂蒙精神具有較好的參與實踐性。動手能力更強的當代大學生善于在參與中驗證真理，鮮活的人物形象、融入社會的精神實質使沂蒙精神可以成為學生社會實踐中獲取的最有利的思想政治教育成果。

3 推進沂蒙精神“進校園”、“進課堂”、“進頭腦”，使沂蒙精神成為老區高校思想政治教育的良好載體和有效途徑

老區大學要塑造大學生社會主義核心價值觀體系，必須充分利用紅色資源優勢，加強愛國主義教育基地的育人作用，推進沂蒙精神“進校園”、“進課堂”、“進頭腦”，是經過臨沂大學初步探索而證明的行之有效的辦法。

3.1 “進校園”，將沂蒙精神教育納入到老區高校黨建團建活動中。在臨沂大學的團組織開展的“青年馬克思主義工程培訓班”、“紅色拓展營”等優秀團員青年參與的素質拓展提高培訓極大的提高了團員的先鋒隊意識；在入黨積極分子培訓過程中，將《沂蒙》等紅色影視劇作為課外拓展項目，廣大積極分子和黨員深受教育。這些創新了大學生接受革命傳統教育和理想信念教育的形式，提升老區高校思想政治教育的水平。

3.2 “進課堂”，把沂蒙精神納入到思想政治理論課的教育教學體系。高校思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道，把沂蒙精神編進思政教材，以英雄的人物引領人，以樸素的精神教育人，以生動的事例感化人，讓學生在課堂中既享用經典理論的大餐也能受到沂蒙精神的深切熏陶，堅定自己的愛國、愛黨、愛軍信念。

3.3 “進頭腦”，將沂蒙精神基地作為大學生專業實習和社會實踐的基地。八百里沂蒙大地上數不勝數的愛國主義教育基地融匯與臨沂政治經濟生活的各個層面，大學生的專業實習和社會實踐都離不開這一環境。臨沂大學的專業實習過程中，既是專業的見習也是接受沂蒙精神基地熏陶的過程。大學生專業與紅色文化齊飛，思想共前輩先烈一色；在社會實踐活動中，組織開展“立足紅色高校，反哺老區人民”等實踐服務沂蒙人民等一系列的精品活動豐富了大學生社會實踐的內容和形式。

總之，高校的思想政治教育工作任重而道遠，對于老區高校利用沂蒙精神進行創新性的教育探索具有很好的示范意義。沂蒙精神和井岡山、長征、延安、西柏坡精神一樣，都可以在大學生的思想教育過程中加以運用，在這個過程中一定要創新沂蒙精神的教育方式，使沂蒙精神成為大學生喜聞樂見，甘于接受，能為未來成人，成才，成功奠定基礎，成為大學生為國家、社會奉獻自己的力量源泉與精神支柱。

參考文獻

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[2] 夏緒仁.堅持紅色資源教育促進大學生素質發展[J]. 黨史文苑，2009，(2)