圖書館公益講座的社會發展

中圖分類號：G250.71 文獻標識碼：A 文章編號：1008-925X(2011)07-0022-02

摘要：圖書館公益講座被社會各界稱為“文化大講壇”以及成為圖書館的核心業務和社會文化新亮點。如何舉辦圖書館公益講座在社會上的意義，讓文化傳播作為圖書館員一種責任，把新世紀具有時代特色的先進文化送到廣大群眾手里。

關鍵詞：圖書館 公益講座 社會發展

進入新世紀以來，圖書館公益講座得到了快速發展，已經成為圖書館的核心業務和社會文化新亮點。圖書館作為文化交流傳播的重要陣地，所舉辦的公益講座為創建學習型社會發展起著重要教育作用，已經成為整個城市的課堂，成為廣大市民的學習家園。

1 圖書館公益講座的社會意義

1.1 圖書館公益講座的發展意義。我們正處在一個思想活躍的時代，為了讓社會公眾領略時代特點，把握時代脈搏，就必須對思想界、文藝界、學術界等各領域的新知識進行有益的探索。作為公益圖書館，要想堅持辦公益性活動，我們把“文化大講壇”的受眾拓展到全體市民，力求講座留住市民的腳步。通過對講座選題的調查和征集，使藝術家、學者和市民得到了許多嶄新的思考。

1.2 圖書館公益講座的服務意義。隨著社會的發展，許多文化經營企業都拓展服務范圍，例如書店也舉辦各種類型的講座，展示講座內容和圖書，既可為書店的圖書開拓銷售渠道，又可以使讀者領略文化的歷史縱深感，同時也緩解了圖書館獨家舉辦公益講座，受到一些讀者的歡迎。

1.3 圖書館公益講座的優勢意義。現化社會中，媒體、電視、互聯網、報紙等，具有傳播速度快、輻射面廣、影響力大、便于保存講座資料等優勢。媒體能使講座內容通過多層次、立體化的傳播網絡獲得更廣泛的社會效益，而且一次制作反復使用，可大大降低活動成本，同時也能提高講座檔次，做到公益講座與社會需求的良性循環。

1.4 圖書館公益講座的規劃意義。制定一個可行的規劃，將設想變為現實，掌握靈活組合的方式，只收多種合作對象的參與和策劃，制定合作方案機構，由圖書館負責講座選題；相關利益共同負責資源、主講人和資金；媒體負責講座的包裝設計、廣告宣傳以及編排、拍攝、制作等工作，使公益講座圖書館變為整個社會的系統工程，共同創造社會文化的發展。

2 圖書館公益講座的社會發展

圖書館公益講座的成功模式發展取決于諸多因素，講什么、有誰講、如何講、誰來聽等問題都是困擾圖書館公益講座的難題，如何讓它突破瓶頸，繁榮社會需要從以下幾點進行加強和完善。

2.1 圖書館公益講座的文化發展。講座要留住聽眾的腳步，必須從策劃主題引領性上下工夫。那些社會上拿無知充學問、以媚俗當高尚的話題等，都應該堅決摒棄。隨著學科、新知識的不斷涌現，要關注公眾需求、反映及時，把各領域新的觀點、新的視角交匯融合，把新的思想火花帶入大眾生活之中。樹立了“名家講壇”、“精英論壇”、“大家講壇”、“青年講壇”等品牌，在社會上引起了廣泛的關注，深受聽從喜愛。其講座依托豐富的信息資源，面向社會大眾，追蹤熱點問題，貼合群眾生活，主要邀請了著名專家、學者和文化名人擔當講解，內容涵蓋政治、法律、經濟、文化、科技多個領域、豐富了讀者的業余文化生活，滿足了讀者日益增長對知識、信息獲取的多樣化需求，也為讀者活動的開展樹立了良好的典范。

2.2 圖書館公益講座的社會發展。公益性講座具有引導性、時效性和豐富性，是圖書館服務方式的延伸和拓展，是傳播先進文化的渠道之一。

公益講座能夠根據用戶的需求，準確的進行“知識定位”它能敏捷的扣住社會熱點進行策劃，具有很強的現實性和針對性。它是結合時代的發展和社會需求主動進行的知識信息傳播，其權威性和影響力大大超過了文獻載體，起到了信息傳播與知識導航的作用。這是對傳統文獻服務方式的補充，是圖書館服務方式的延伸和拓展。

2.3 圖書館公益講座的人文發展。公益講座具有“以人為本”的服務理念，可以調整弱勢群體的心態，有利于營造和諧社會氛圍。

公益講座的出發點是為了讓更多人得到知識的啟迪和實惠。公益性講座一般都不設置門檻，任何人都可以根據自己的需要來參加講座，它忽視受教人的身份、學歷、財富等帶來的差異，從而使更多的群體進入圖書館。公益講座以文化的和諧來彌合社會差異所帶來的裂痕。通過講座獲取知識和信息，保證社會成員享有平等的文化權益，消彌信息不對稱造成的不理念，即更重視掌握知識和需求知識的人，并倚重掌握知識的人來促進知識的轉移和流動，以親切的人文關懷營造和諧的社會氛圍。

2.4 圖書館公益講座的流程發展。講座工作環節紛繁，一個科學合理的工作流程，對講座活動起著至關重要的作用。經過一段時間的摸索和實踐，國內一些知名的圖書館公益講壇業已形成了一個比較成熟的工作流程：主題策劃、宣傳預告、場地布置、組織聽眾、簽授權協議、發放客座教授聘書、發放讀者調查表、主持、開講、互動、錄音、攝像、文稿整理、讀者點評、媒體報道、收集整理成果。

3 圖書館公益講座的社會服務創新

做為圖書館主要服務業務的公益講座，也要不斷探索，深入調查，逐步探索出適合自己的社會文化事業建設的創新發展之路。

3.1 圖書館公益講座的服務功能創新。公益講座是圖書館發揮其教育功能的一個重要手段，是傳播社會先進文化的主要方式之一，它是圖書館文獻資源傳播和社會公眾廣泛參與相結合的一個成功舉措。講座依托豐富的知識優勢和廣泛的資源優勢，逐漸成為圖書館中一個信息傳播、知識交流的中心。

3.2 圖書館公益講座的服務方式創新。要加大公益講座的力度，最主要方面就是擴大講座的覆蓋面，走進社區、企業、部隊、學校，到平時難以深入的農村和鄉鎮舉辦定期講座，講座方式可以突破單純的單人演講形式，實行多人演講甚至以現場交流為主的問答式講座，也可以利用網絡、視頻等現代化科技手段，視頻講座、網上討論，為聽眾提供更加多樣化的講座方式。

3.3 圖書館公益講座的服務宣傳創新。任何一個成功的活動，宣傳策劃必不可少。講座成功的基礎之一就是要擁有一定數量的參與者。為了讓社會上更多的人知道公益講座，了解圖書館，圖書館自身要注意通過多種途徑和方式進行宣傳。通過電臺、報刊、網站聯手播出講座信息、重要演講或報告精選講座等。

4 結束語

公益講座已經成為圖書館的“專利”產品，受到社會公眾的歡迎，海納百川融會多種有利因素，整合條塊文化陣地，為全社會提供一個廣闊、深厚、充實的多維文化空間，必將推動先進文化事業的飛速發展，為社會主義物質文明、精神文明和政治文明建設做出更大貢獻。

參考文獻

[1] 傅俊.公益性講座應當成為圖書館服務的重要內容. 圖書館學刊2006（2）：35-37

[2] 程亞男.圖書館服務新論.圖書館2005（3）：28-30