略論高校學生干部素質養成

中圖分類號：G47文獻標識碼：A文章編號：1008-925X(2011)09-0-02

摘要：本文結合作者從事高校學生思想政治教育和學生管理工作的經驗，對學生干部應該具備的素質要求、干部培養和教育的方法行了探討。

關鍵詞：學生干部 素質要求 培養和教育

學生干部是學生進行自我管理、自我服務的一支隊伍，他們大部分是從學生中挑選出的一些思想上進，實踐能力、人際溝通能力較強，較積極向上，有進取心的學生，是由學生中的優秀份子組成的一支隊伍；是溝通學生和老師以及學校管理層之間關系的紐帶，起著上傳下達的中介作用，如果學生干部隊伍素質不高，培養不好將有可能影響到學校、老師和學生之間的關系。

一、學生干部的素質要求

學生干部是學生中的自我管理者，是為同學和老師服務的一個特殊群體，作為學生干部既是一種職責，也是一種責任，所以要求具有較高的素質，如何提高和培養學生干部的素質，主要包括以下幾個下面

（一）學生干部要不斷提高自身素質。

1、政治思想素質。作為一名社會主義事業的建設者和接班人，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想。以這些科學的、進步的思想來武裝自己，作為自己的行動指南，只有把握了正確的行動方向，才能引導學生干部向著正確的目標前進。

2、專業學習素質。學習永遠是學生的天職，學習成績的好壞將直接影響一個學生特別是學生干部在同學們及老師心目中的形象和地位。有了好的學習成績，才可能有足夠的工作熱情和工作自信，也才能夠在學習上起到先鋒模范作用，從而帶動整個班級甚至整個學校的學風建設。

3、工作素質。作為一名學生干部，應該具備的工作素質應該包含敬業精神、交際能力和組織管理能力。只有具備了敬業精神才會全身心的投入到工作中去，有激情、有干勁；也只有具備了良好的交際能力才可能處理好人際關系，跟同學們“打成一片”，這是一項相當重要的素質，可以毫不夸張的說，任何一個成功的學生干部在這方面都是做得很好的。組織管理能力是學生干部的核心能力。實施素質教育大背景下學校經常開展各種校園文化活動，這些活動大都由學生干部來組織開展，這就要求學生干部要有一定的組織管理能力。組織活動要周密，在開展活動前進行論證，做好計劃，在計劃實施過程中要有針對性，使每個環節的工作落到實處，保證活動順利進行。

（二）要積極樹立四個意識：

1、服務意識。學生干部就是為大家服務的。大家選舉學生干部是基于對學生干部的信任。所以，學生干部應該樹立為大家服務的意識，堅持“從同學中來，到同學中去”的原則，做同學們的忠實代言人。

2、表率意識。學生干部是大家在生活上、學習上經常看著的人，做好大家的表率，不管是學習上、思想上還是在生活中都應如此。

3、協作意識。在任何一個集體中，團隊協作精神都尤為重要。班級中學生干部不會是一個人，而是有許多個人構成一個整體進行工作的，這就要求這個集體中的每一個班干都有協作的意識，做到班干齊心。更要求學生干部要學會處理與其他同學及老師之間的協作關系，做到兼顧全局，是團隊精神最大限度的發揮。

4、學生干部要學會擺正自己的位置。學生干部的在任何時候都要把自己看成班級中的普通一員，不能因為自己是學生干部就自以為高人一等，那樣只會讓自己脫離集體。其次，學生干部還要敢于正視自己的錯誤，當做出某個決定或提議考慮欠妥甚至是錯誤的時候，要及時反省自己，正視自己的錯誤，有必要時要敢于在同學面前做自我批評。第三，學生干部還要有博大的胸懷。當聽到一些疑惑甚至指責的話語時，切記要保持冷靜的頭腦，用一顆博大寬容的心去包容這一切。

二、學生干部的培養和教育

學生干部的作用非常重要，他們的橋梁作用不可替代。所以，要高度重視學生干部隊伍的培養和教育。

（一）組織和配備好學生干部班子

學生干部選拔出來后，面臨的一個重要問題就是對于人員的安排和學生會、團委班子的配備，配備一個團結、協作的干部隊伍班子非常重要，特別是他們中的主席、副主席、各部部長及團總支人選要高度重視，而且主席和團總支要密切合作、團結，各個部長協作配合。班級中要形成一個團結向上的班委會，班長、團支書、各個委員人選互相配合。值得注意的一個問題是選拔學生干部的老師和領導，要長期觀察他們的言行，根據學生的能力、道德素質、性格特征等各方面的因素，要進行適當人員調整和，配備一個團結、協作的學生干部班子。

（二）加強思想教育，樹立為同學服務的意識

服務意識是學生干部必須具有的素質，沒有服務意識，只為自己謀私利的學生是不可能當好學生干部的，對學生干部中會出現一些服務意識不強的干部，要時刻敲警鐘，時刻告誡他們要擺正自己的位置，讓他們從思想深處認識到為同學們服務是他們的職責。

（三）加強干部隊伍的培訓

一些學生干部由于沒有從事過獨立的社會實踐活動，會出現工作方法生疏、工作經驗不足、人際溝通能力差、遇到問題緊張等問題，尤其是剛從高中上來的學生，其實踐能力非常弱，不能一下子投入到工作當中去，更不能讓他們承擔一些重要的事情，以免因其方法不當、經驗不足等原因出現誤事的尷尬情景，所以，在平時要注意讓老的學生干部多指導和訓練新來的學生干部，學生辦公室和老師還要組織專門的培訓班，對新學生干部專門要從思想、工作方法、工作態度、工作技巧等各方面進行輔導，尤其是新生中的學生干部。

（四）制定系統的學生干部崗位職責和制度

學生干部要有一定的威信才能領導和管理學生，所以他們要時刻嚴格要求自己，以身作則，絕不允許出現違反校規校紀、玩忽職守等事情的出現。所以要制定嚴格的制度，規范學生干部的言行，制定系統的崗位職責制度，讓每個學生干部都能夠明白自己的職責，一方面可以提高工作效率，另一方面可以讓學生干部明確自己的職責，一旦出現工作失誤、玩忽職守等問題，就可以追究相應的責任。同時學校和學院學生管理部門還要根據他們在學生中的口碑、品德素質、人際溝通能力以及務實肯干的精神等方面，對他們進行動態檢測、評估和管理。

（五）建立一定的激勵機制

學生干部是為老師和同學們服務的，而且是老師、學生、管理層之間的橋梁和紐帶，所以，他們作為學生，要在繁忙的學習之余，付出自己大量的課余時間為大家服務，學校和學院管理層應該給予他們相應的物質和精神獎勵。應該制定出一套完整的激勵制度，這樣一方面調動他們的積極性，另一方面可以讓他們留下一些曾經的工作痕跡，也為將來找工作提供具體的憑據。

雖然說學生干部是學生中一個特殊的群體，是進行自我管理的隊伍，但他們工作的實質是為老師和同學們服務的群體。老師和同學們應該對他們嚴格要求的同時給他們更多的寬容、理解、支持和幫助，只有這樣，我們才能建立和諧的校園環境。