小學(xué)口頭作文有效教學(xué)策略初探

阿莫納什維利認(rèn)為：發(fā)展書(shū)面語(yǔ)言必須同發(fā)展寫(xiě)字技巧和發(fā)展口頭語(yǔ)言同步進(jìn)行，必須通過(guò)口頭語(yǔ)言的訓(xùn)練來(lái)創(chuàng)造書(shū)面語(yǔ)言。但是，目前的語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生的口頭表達(dá)能力的指導(dǎo)和訓(xùn)練太缺乏和疏忽了。教師們往往只重視書(shū)面作文的訓(xùn)練而忽略了口頭作文的訓(xùn)練。認(rèn)為說(shuō)話(huà)大家都會(huì)說(shuō)，然而事實(shí)上我們的學(xué)生，要求說(shuō)幾句連貫的話(huà)，表達(dá)一定的內(nèi)容，往往是詞不達(dá)意，結(jié)結(jié)巴巴，前言不搭后語(yǔ)。葉圣陶老先生也說(shuō)“我手寫(xiě)我心”。書(shū)面作文是口頭作文的加工形式。口頭作文的指導(dǎo)與訓(xùn)練能有效地提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，所以口頭作文的指導(dǎo)不容忽視。以下就自己對(duì)提高口頭作文能力的幾點(diǎn)想法與大家交流。

一、理解口頭作文的意義，激發(fā)表達(dá)的興趣

口語(yǔ)交際教學(xué)的成功，不僅需要研究教育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，還應(yīng)當(dāng)重視交際的氛圍。教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松愉快的交際氛圍，使學(xué)生心情愉悅，樂(lè)于思維，敢于表達(dá)，不必?fù)?dān)心被指責(zé)和奚落，這樣學(xué)生的交際情感才能易于被誘發(fā)，交際的欲望才能易于被點(diǎn)燃。在這樣的環(huán)境中，能說(shuō)會(huì)道的孩子會(huì)變得侃侃而談，沉默寡言的孩子也能拋開(kāi)顧慮，產(chǎn)生傾述的需要。

二、落實(shí)口語(yǔ)交際，加強(qiáng)課中訓(xùn)練

口語(yǔ)交際訓(xùn)練僅僅依靠幾節(jié)口語(yǔ)交際課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該貫穿在語(yǔ)文教學(xué)的始終。閱讀教學(xué)過(guò)程的實(shí)質(zhì)是教師、文本、學(xué)生三者互動(dòng)的過(guò)程，是師與生、生與生進(jìn)行學(xué)習(xí)交往的過(guò)程，因此，充分重視在閱讀教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際訓(xùn)練也是十分重要的。現(xiàn)在自主、合作、探究式的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)非常有利于進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。例如：我教《丑小鴨》一課時(shí)，讓學(xué)生在熟讀完課文以后，發(fā)揮想象續(xù)篇故事，“說(shuō)說(shuō)丑小鴨變成白天鵝以后會(huì)怎樣？”學(xué)生有的說(shuō)：“丑小鴨變成白天鵝以后又回到原來(lái)的地方，告訴鴨媽媽和它的姐妹它不是丑小鴨，是美麗的天鵝。”有的說(shuō)：“丑小鴨變成白天鵝之后回來(lái)驕傲地對(duì)它的姐妹說(shuō)，看你們以后還敢欺負(fù)我，笑話(huà)我丑嗎。”等。還例如《坐井觀天》一課，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)青蛙跳出井之后會(huì)說(shuō)些什么？學(xué)生打開(kāi)思維的閘門(mén)，張開(kāi)想象的翅膀，說(shuō)青蛙跳出井之后，后悔地說(shuō)：“我應(yīng)該早點(diǎn)跳出來(lái)，原來(lái)天空這么大，這么藍(lán)，小鳥(niǎo)的話(huà)都是真的”。“以前的我看到的真是太少了，原來(lái)外面的世界這么廣闊。”等學(xué)生怎么想就怎么說(shuō)，進(jìn)一步激發(fā)了他們的想象和思維，從而有效地進(jìn)行了口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

三、善用積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)大膽表達(dá)

“口語(yǔ)交際” 是一個(gè)多向互動(dòng)的過(guò)程，在互動(dòng)中不僅要發(fā)展學(xué)生的表達(dá)能力，更需要老師時(shí)刻關(guān)注過(guò)程，引導(dǎo)、激勵(lì)，使交際活動(dòng)順利進(jìn)行。在交際中常有些同學(xué)沉默不語(yǔ)，有些同學(xué)詞不達(dá)意，針對(duì)這種情況，教師要以自己寬大的胸懷去呵護(hù)學(xué)生在交際中的細(xì)微進(jìn)步。

（作者單位：吉林省通化縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)）