我教孫女識錢管錢

常常聽朋友們講，現代很多家長包括爺爺奶奶、姥爺姥姥等“隔輩人”，普遍缺乏對孩子的理財教育。有鑒于此，我決定對我上中學的孫女進行理財教育，趕緊補上理財這一課。

首先，我利用雙休日，帶孫女到住在農村的親戚家，讓她眼我年邁的妹妹一起參加勞動，從中體味勞動的艱辛。其次，我有意識地讓老家的親友們帶孫女出外“打工”，做些力所能及的工作，從中體味掙錢的不易。孫女跟一位遠房叔叔在一家飯店打工，叔叔炒菜，她給飯店掃地。孫女在飯店里忙了一天，晚上回到家累得腰酸腿疼，才掙到10塊錢。看著孫女疲憊的樣子，我很心疼，但也很欣慰，因為孫女進門就跟我說：“奶奶，沒想到賺錢這么不容易，以后我可不能亂花錢了。”

光知道賺錢不易還不行，我還要讓孫女了解一些理財方面的知識。我買來一些相關的書籍，逐項給孫女介紹，何謂投資、投資的幾種方式、如何計算利息等。去超市買東西時，我也有意識地教孫女分清日用品、必需品和急需品的區別，讓孩子來選擇買或不買。

另外，每周末，我和老伴還給孫女出些特殊的理財考題：如果交給她2000元錢，看她如何選擇投資方式或渠道。每次孫女都算得很認真，她一次次地比較短期投資與長期投資、投資風險與投資回報之間的關系，最終決定選擇哪一種最為有利可圖的投資方式。這種紙上談兵是對孫女理財技能的一種考驗和檢驗，孫女就是通過這種“務虛”的平臺，逐漸提高自己的理財技能。

為了讓孫女學會花錢，我每月給孫女100元零花錢，她每花1分錢，都要記在賬上。月末時，我還要讓孫女自己分析本月支出哪些是合理的，哪些是不合理的。通過記賬、析賬的方式，不但使我和老伴及時地了解孫女的消費狀況，也使孫女養成了科學理財的好習慣。

有道是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。為了培養孫女的“實戰”技巧，我還經常帶孫女去銀行、證券機構存款、購買基金、股票和債券等。通過耳濡目染、親自“操練”，使孫女不但很快掌握了理財的相關知識，而且還學會了一定的理財投資技巧。今年春，我將我和老伴的工資取出來后，交給孫女去銀行存款。孫女聽說要把錢存上，當時就搖頭了：“奶奶，還是把這筆錢買些短期股票吧，那樣收益會高些。而且短期股票風險相對較小，我看比存活期存款劃算。”我和老伴一商量，孫女說得有根有襻的，看來她是胸有成竹了，就聽一次吧，看看效果如何。賺了，就算給孫女一次實戰的機會；賠了，就當替孫女交學費了。結果孫女用這筆錢購買了一些股票，半個月的工夫，就賺了四百多塊錢——她利用課余時間上網查詢股票信息，實行抄短戰略，見利就走，結果小賺了一把。

在別人眼里，400塊錢并不是啥天文數字，但對于孫女來說，卻是意義重大：這不是錢的問題，而是孫女打勝了一場戰役，她用事實證明了自己的理財實力。

為了慶賀孫女“首戰告捷”，我和老伴特地到飯店擺了一桌，犒賞孫女，以示鼓勵。

一分耕耘一分收獲。在我的教誨之下，孫女的理財意識和理財技能得到了雙提高。現在，孫女不但會花錢，而且還會掙錢——今年上半年，她光“指導”家人炒股就賺了四千多元錢，成了全家的“財政部長”。

(責編：辛婭)