學好哲學的一般方法

【摘 要】相當多的高中生對學習哲學知識存在較多的問題，效果不夠理想，掌握一定的學習方法有助于學好哲學。

【關鍵詞】哲學 一般方法

哲學是高中思想政治課的一個重要內容，學習哲學主要是讓我們能更加理性、客觀地看問題、辦事情。哲學不僅給我們認識世界的方法，而且給我們改造世界的方法，更重要的是，學好哲學能夠提高思辨能力，指導我們走好人生的每一步。

很多學生對哲學是感興趣的，但學習哲學需要一定的理論水平和邏輯思維，重理解更重運用。因而不少學生往往在課堂上能夠聽得懂，書本內容卻看不大懂，尤其是一到做練習或考試，遇到各種角度的設問時，更不知從何處下手了。究其根源，還是理解不夠深刻，方法沒有掌握。

哲學的學習是有一定的方法的，下面我就學好高中哲學知識提一些管窺之見。

一、培養興趣是學好哲學的最佳動力

生活中處處有哲學，不夸張的說，事事（當然是指有實際意義的事）都可以用哲學來分析。李瑞環在其所著的《學哲學 用哲學》一書中，就有許多論斷非常精彩地體現了辯證法的思想：

“夏天有蒼蠅、蚊子，但夏天能長出我們必須的糧食和各種作物；冬天少一些害蟲，但冬天也不長莊稼，因此，誰也不會希望總是過冬天。”

“很多事情我們可以講一千個理由、一萬個理由，但老百姓吃不上飯，就沒有理由。‘民以食為天’，‘飯’字半邊是‘食’字，半邊是‘反’字，老百姓沒有食就會反。”

“存在差異并不都是壞事，差異使世界豐富多彩，差異使交流與合作成為必需。”

“凡干實事的人，就要說話，就要辦事，就要待人。老說話難免有失，老辦事難免有錯，老待人難免有怨，哪怕是萬分之一。其結果，干事的人變成了毛病最多的人，不干事而整人的人反倒變成專給人‘治病’的人。”

而諸如“塞翁失馬，焉知非福”“冰凍三尺，非一日之寒”“繩鋸木斷，滴水穿石”“城門失火，殃及池魚”“近朱者赤，近墨者黑”“一葉障目，不見泰山”“擒賊先擒王”等耳熟能詳的成語典故無一不是富有哲理。如果教師能夠把哲學道理和身邊的事情結合得緊密一些、講得生動一些，就容易集中學生的注意力，活躍思維，激發學生的學習興趣。如果能再進一步，經常有意識地引導學生在學習、生活、娛樂中，在了解家事、國事、天下事中活用哲學思想，提煉哲學觀點，就可以強化學習哲學的內在動力。

二、加強對書本知識結構的把握是學好哲學的前提

哲學是一門科學，它有著自己的嚴密的體系，只有從總體上把握住書本知識體系，才能夠加深對哲學理論的理解。從整體上說，馬克思主義哲學包含辯證唯物主義和歷史唯物主義，前者研究的是整個世界發展的規律，后者研究的是人類社會發展的規律，辯證唯物主義和歷史唯物主義還可以分為唯物論、辯證法、認識論和人生價值觀四個板塊，唯物論是基礎，辯證法是核心，認識論是靈魂，人生價值觀是歸宿。如哲學課本上冊，主要講述的是世界是什么和怎么樣的問題，說世界是什么，就是唯物論的理論；說世界怎么樣，就是辯證法的理論。對于世界是什么，教材從自然界和人類社會兩個角度來分析，說明世界的物質性；對世界怎么樣的問題，書本是從聯系、發展兩個角度談世界的狀態，而世界的聯系和發展的原因在于事物自身和事物之間的矛盾，因而辯證法的觀點就是聯系的、發展的、全面的觀點。

如果能從整體上把握上書本的知識體系，對于整個書本知識就有一個宏觀的了解，這就為學習具體的知識點打下一個堅實的基礎。

三、加深對書本知識的理解是學好哲學的關鍵

高中哲學知識更強調理解和創設情境下的運用，僅僅掌握了哲學知識的基本結構是遠遠不夠的。要學好哲學，還必須加深對書本基礎知識的理解。要理解書本的知識，就必須在課堂上注意聽老師的講解，以及做好必要的聽課筆記，對于書中的重點內容應該反復閱讀，弄清相關知識的內涵和外延，不能只滿足于皮毛。一般地說，哲學知識點都是按“是什么”、“為什么”、“怎么樣”來設置內容的，很有規律。比如“發展”是唯物辯證法的基本觀點，可以說沒有幾個學生不懂“事物是變化發展的，要堅持用發展的觀點看問題”，但發展的觀點并沒有那么簡單膚淺，它還包括發展的實質、發展的動力、發展的原因、發展的狀態、發展的趨勢等，這就需要我們在學習過程中既要橫向聯系，又要不斷縱向深入。

加深對書本知識的理解還要盡可能地結合實際生活，沒有什么比親身體驗更深刻。正如之前所說的，經常有意識地引導學生在學習、生活、娛樂中，在了解家事、國事、天下事中活用哲學思想，提煉哲學觀點，記憶就會在理解的基礎上不斷得到鞏固，運用能力自然就會不斷提高。

四、掌握適當的答題方法是學好哲學的重要途徑

成功是信心的源泉，考試成績好是保持學習興趣的關鍵，掌握適當的答題方法，取得較好的成績對于學好哲學，對保持和激發學習興趣有重要意義。

哲學有一定的答題方法，特別是非選擇題，若題目問“為什么這樣做”時，我們可以先回答書上的相關理論知識，有一個比較通俗的說法——不管有理無理，先答原理，再根據材料中的相關信息，運用書本原理及其方法論加以論述，如果有必要，還應該說明堅持的意義或者反對錯誤的觀點。若題目問“如何解決”，大體上也是按這樣的模式作答。若題目問“體現什么”，可以先舉材料再導出理論，也就是將上述模式頭尾倒一下。當然，并非題題如此，具體還要根據題目設問來回答，“千篇一律”本來就不符合哲學的辨證思維，這就是要堅持普遍性和特殊性的統一。

對于辨析題，要謹慎地確定其具體構成，大多數辨析題都會給出條件和觀點，我們要做的就是判斷條件和觀點的關系，若觀點只有在一定的條件下才能成立，那就是片面；若條件充分，那就正確；從多個角度進行分析是解答哲學辨析題的常用方法。

總之，哲學是給人以智慧的學問，只要我們認真學習和思考，掌握學習哲學的一般方法，我想哲學這扇大門就會向求學者敞開，我們就可以從中獲得更多的智慧！