健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)白內(nèi)障手術(shù)患者護(hù)理影響分析

摘 要 目的：探討健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)白內(nèi)障手術(shù)患者的護(hù)理影響。方法：2009年11月～2010年11月收治白內(nèi)障手術(shù)患者100例，將以上患者隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組。對(duì)照組采用常規(guī)白內(nèi)障手術(shù)護(hù)理措施，觀察組在對(duì)照組護(hù)理基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育護(hù)理干預(yù)。根據(jù)自編問(wèn)卷調(diào)查，了解兩組干預(yù)后白內(nèi)障手術(shù)相關(guān)知識(shí)的掌握程度、患者對(duì)認(rèn)知態(tài)度和行為、患者對(duì)護(hù)理滿意度評(píng)價(jià)等；記錄兩組住院時(shí)間。結(jié)果：觀察組疾病相關(guān)知識(shí)掌握程度、疾病認(rèn)知和行為態(tài)度良好情況及護(hù)理滿意度均高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；兩組住院時(shí)間比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論：健康教育護(hù)理干預(yù)能夠顯著提高白內(nèi)障手術(shù)患者疾病認(rèn)知度，提高護(hù)理滿意度，縮短住院時(shí)間，護(hù)理效果顯著。

關(guān)鍵詞 白內(nèi)障 健康教育 護(hù)理

健康教育術(shù)指導(dǎo)患者掌握相關(guān)疾病知識(shí)，提高自我保健和自我護(hù)理能力，屬于整體護(hù)理的組成部分。本文觀察健康教育護(hù)理干預(yù)在白內(nèi)障手術(shù)患者中應(yīng)用效果?，F(xiàn)報(bào)告如下。

資料與方法

2009年11月～2010年11月收治白內(nèi)障手術(shù)患者100例，將以上患者隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組。其中觀察組50例，男26例，女24例，年齡47～81歲，平均57.9±9.8歲；文化程度：小學(xué)及以下患者6例，中學(xué)及中專24例，大專及以上20例；對(duì)照組50例，，男25例，女25例，年齡46～82歲，平均58.1±7.9歲；文化程度：小學(xué)及以下患者6例，中學(xué)及中專25例，大專及以上19例。兩組在性別、年齡、文化程度等方面比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，具有可比性。

方法：對(duì)照組采用常規(guī)白內(nèi)障手術(shù)護(hù)理措施，觀察組在對(duì)照組護(hù)理基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育護(hù)理干預(yù)：①患者入院時(shí)，向患者介紹病房環(huán)境，讓患者了解其住院醫(yī)師、責(zé)任護(hù)士、相關(guān)住院制度等。讓患者及家屬了解探視制度，讓患者和家屬了解健康教育具體實(shí)施步驟等。②在術(shù)前各種檢查實(shí)施之前，讓患者了解各項(xiàng)檢查的目的、意義、時(shí)間和檢查前后應(yīng)注意事項(xiàng)等。③從患者入院到手術(shù)前，讓患者了解白內(nèi)障相關(guān)知識(shí)，讓患者了解所用到的藥物，向患者介紹手術(shù)過(guò)程、術(shù)中配合、如何控制合并的慢性疾病、麻醉方法和注意事項(xiàng)等，對(duì)患者休息、飲食、大小便進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)患者提出疑問(wèn)，對(duì)患者提出的疑問(wèn)詳細(xì)解答。對(duì)產(chǎn)生不良情緒的患者進(jìn)行心理支持，幫助患者舒緩心情，幫助患者樹(shù)立患者戰(zhàn)勝疾病信心【sup】［1，2］【/sup】。④手術(shù)當(dāng)天，讓患者了解手術(shù)的具體方法和手術(shù)前后注意事項(xiàng)，做好傷口的護(hù)理，對(duì)患者睡眠進(jìn)行指導(dǎo)。⑤術(shù)后密切觀察患者病情，了解患者感受，做好安慰解釋；對(duì)患者術(shù)后飲食進(jìn)行教育指導(dǎo)，對(duì)用藥具體方法進(jìn)行健康教育，指導(dǎo)患者正確的滴眼方法。出院后告知患者可根據(jù)自己具體情況隨時(shí)咨詢醫(yī)院，如有不適及時(shí)就診，定期復(fù)查。

觀察指標(biāo)：根據(jù)自編問(wèn)卷調(diào)查，了解兩組干預(yù)后白內(nèi)障手術(shù)相關(guān)知識(shí)的掌握程度、患者對(duì)認(rèn)知態(tài)度和行為、患者對(duì)護(hù)理滿意度評(píng)價(jià)等；記錄兩組住院時(shí)間。

統(tǒng)計(jì)學(xué)處理：采用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS14.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，率的比較采用X【sup】2【/sup】檢驗(yàn)，均數(shù)比較采用t檢驗(yàn)，P＜0.05顯示差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

結(jié) 果

兩組干預(yù)后疾病相關(guān)知識(shí)掌握情況、疾病認(rèn)知和態(tài)度、護(hù)理滿意度比較。觀察組疾病相關(guān)知識(shí)掌握程度、疾病認(rèn)知和行為態(tài)度良好情況及護(hù)理滿意度均高于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。見(jiàn)表1。

兩組住院時(shí)間比較：觀察組住院時(shí)間平均5.5±2.4天，對(duì)照組平均住院時(shí)間7.9±2.4天。兩組住院時(shí)間比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。

討 論

健康教育是整體護(hù)理的重要組成部分，主要是在院內(nèi)以患者及其家屬為教育對(duì)象，采用多種教育形式，讓患者了解疾病相關(guān)知識(shí)，讓患者行為向有利于預(yù)后方面發(fā)展。對(duì)患者實(shí)施健康教育，提高了患者對(duì)疾病知識(shí)了解，消除了患者及其家屬顧慮，讓患者處于最佳狀態(tài)迎接接受手術(shù)【sup】［3］【/sup】。在本文中，觀察組采用健康教育護(hù)理干預(yù)后，觀察組疾病相關(guān)知識(shí)掌握程度、疾病認(rèn)知和行為態(tài)度良好情況及護(hù)理滿意度均高于對(duì)照組，觀察組住院時(shí)間顯著短于對(duì)照組，說(shuō)明健康教育護(hù)理干預(yù)能夠顯著提高白內(nèi)障手術(shù)患者疾病認(rèn)知程度，提高護(hù)理滿意度，縮短住院時(shí)間，護(hù)理效果顯著。

參考文獻(xiàn)

1 徐錦.超聲乳化術(shù)聯(lián)合人工晶體植入術(shù)治療白內(nèi)障的護(hù)理體會(huì)［J］.臨床合理用藥，2010，3（21）:133-134.

2 趙春艷，王茜，陳麗萍.白內(nèi)障超聲乳化術(shù)后高眼壓患者的護(hù)理［J］.解放軍護(hù)理雜志，2010，27（11）:1713-1714.

3 朱華川.臨床護(hù)理路徑在白內(nèi)障手術(shù)患者健康教育中的應(yīng)用［J］.中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)生，2010，48（28）:59-60.

表1 兩組干預(yù)后疾病相關(guān)知識(shí)掌握情況、疾病認(rèn)知和態(tài)度、護(hù)理滿意度比較［例（%）］