糖尿病患者授權教育對控制血糖的作用分析

幫助患者發現和發展其內在潛力，從而對自己的生命負責的過程稱為授權［1］。美國糖尿病協會(ADA)在2007版的“糖尿病自我管理教育的國家標準”中指出，糖尿病自我教育已從傳統的說教式轉變為以授權為基礎的模式。雖然授權理論在糖尿病自我管理教育中起著基石的作用，但國內授權教育尚處于初步階段［2～4］。本研究旨在了解糖尿病患者授權教育對控制血糖的作用，以期為所有醫護人員、糖尿病患者乃至全社會都來重視糖尿病授權教育，以減輕患者沉重的心理和經濟負擔，以減少糖尿病的并發癥和死亡率，提高患者的生活質量。