廣東醫(yī)學(xué)院大學(xué)生口腔衛(wèi)生知識(shí)的調(diào)查分析

摘 要:目的:了解廣東醫(yī)學(xué)院學(xué)生的口腔衛(wèi)生知識(shí)掌握情況，為大學(xué)生牙病防治工作提供必要的信息。方法:隨機(jī)挑選500名一年級(jí)大學(xué)生進(jìn)行口腔衛(wèi)生知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果:大學(xué)生口腔衛(wèi)生知識(shí)一般，知曉率為64.7%，26.6%的學(xué)生是通過(guò)學(xué)校獲得口腔保健知識(shí)。結(jié)論:大學(xué)生的口腔衛(wèi)生知識(shí)有待加強(qiáng)。

關(guān)鍵詞:口腔衛(wèi)生知識(shí)大學(xué)生調(diào)查

中圖分類(lèi)號(hào):R195文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1674-098X(2011)08(b)-0222-01

“健康的生活需要口腔衛(wèi)生”，口腔健康不僅是全身健康的基礎(chǔ)，也是一個(gè)人乃至社會(huì)文明的標(biāo)志[1]。而大學(xué)生是社會(huì)高素質(zhì)人群的主體。他們應(yīng)率先了解口腔衛(wèi)生知識(shí)和具有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，這對(duì)我們整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步，具有十分重要的意義。為了了解當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生口腔衛(wèi)生知識(shí)的掌握情況，進(jìn)一步搞好大學(xué)生的口腔衛(wèi)生預(yù)防保健工作，我們于2010年11月對(duì)廣東醫(yī)學(xué)院湛江校區(qū)的大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報(bào)告如下。

1 對(duì)象與方法

1.1 調(diào)查對(duì)象

隨機(jī)選取廣東醫(yī)學(xué)院湛江校區(qū)2010級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)一年級(jí)大學(xué)生500名作為問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象。

1.2 調(diào)查方法

采取問(wèn)卷調(diào)查的方式，不記名答卷，統(tǒng)一發(fā)放問(wèn)卷，講解填寫(xiě)要求和事項(xiàng)，被調(diào)查者當(dāng)場(chǎng)獨(dú)立填寫(xiě)后交回問(wèn)卷。問(wèn)卷內(nèi)容主要包括:(1)口腔衛(wèi)生知識(shí);(2)口腔衛(wèi)生習(xí)慣;(3)口腔衛(wèi)生保健知識(shí)獲得的途徑。調(diào)查中發(fā)出問(wèn)卷500份，回收500份，回收率100%。并將回收問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。

2 結(jié)果

2.1 口腔衛(wèi)生知識(shí)的知曉情況

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行口腔衛(wèi)生知識(shí)的調(diào)查，如對(duì)口腔生理功能、口腔細(xì)菌的認(rèn)識(shí)情況、齲齒的危害等等的了解情況，結(jié)果見(jiàn)表1。

表1結(jié)果顯示，大學(xué)生對(duì)口腔衛(wèi)生知識(shí)的平均知曉率為64.6%，大部分學(xué)生對(duì)口腔生理功能、牙結(jié)石及牙菌斑、如何有效刷牙等知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解較好，而對(duì)窩溝封閉可防齲、口腔細(xì)菌的認(rèn)識(shí)的知識(shí)的了解較少。

2.2 口腔衛(wèi)生習(xí)慣

對(duì)大學(xué)生的口腔衛(wèi)生保健習(xí)慣情況進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果見(jiàn)表2。

表2結(jié)果顯示，大學(xué)生口腔衛(wèi)生習(xí)慣平均正確率為50.0%，有91.2%的學(xué)生有早晚刷牙的習(xí)慣，有81%的學(xué)生不知道或者不會(huì)使用牙線。

2.3 口腔保健知識(shí)獲得的途徑

對(duì)大學(xué)生獲取口腔衛(wèi)生保健知識(shí)的途徑和來(lái)源進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果見(jiàn)表3。

表3結(jié)果顯示，大學(xué)生獲得口腔保健知識(shí)的途徑最常見(jiàn)的是報(bào)刊、雜志、廣播、電視，其次為學(xué)校、街頭咨詢(xún)、口腔醫(yī)生等方式。

3 討論

口腔的許多疾病來(lái)源于不恰當(dāng)?shù)目谇恍l(wèi)生行為和對(duì)口腔衛(wèi)生知識(shí)的缺乏，對(duì)口腔知識(shí)的無(wú)知，還可以使某些口腔疾病如口腔腫瘤等得不到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和治療，使病人身心都受到極大的傷害[2]。要使人人都享有基本的口腔衛(wèi)生保健，最有效的捷徑只有也必須走“預(yù)防為主，防治結(jié)合”的道路。這就需要不斷加強(qiáng)口腔衛(wèi)生知識(shí)教育，完善口腔健康。

本調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，人們生活水平的提高，口腔保健問(wèn)題越來(lái)越受到重視，口腔衛(wèi)生知識(shí)的普及比以前有所改進(jìn)，大學(xué)生作為一個(gè)受教育程度比較高的群體，對(duì)自己的口腔健康還是比較關(guān)注的，懂得了部分口腔衛(wèi)生知識(shí)，并能養(yǎng)成一些較好的衛(wèi)生行為。如大學(xué)生對(duì)口腔衛(wèi)生知識(shí)的平均知曉率為64.6%，有91.2%的學(xué)生能做到早晚刷牙，41.6%的學(xué)生能做到飯后漱口。但還是有52.8%的學(xué)生不知窩溝封閉可防齲，43.2%的學(xué)生不知齲齒的危害，有54.6%的學(xué)生刷牙的方式不正確，這些不足還需要良好的口腔衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育，不斷加強(qiáng)口腔健康教育，完善口腔健康促進(jìn)的各項(xiàng)措施。最終目的要使大學(xué)生及更多人掌握正確的口腔預(yù)防保健知識(shí)，樹(shù)立正確的口腔衛(wèi)生保健意識(shí)，建立良好的口腔衛(wèi)生行為，從而使更多的人更好地維護(hù)口腔健康。相信隨著人民生活水平和教育文化程度的提高，以及口腔健康宣傳教育的加強(qiáng)，大學(xué)生乃至我們?nèi)褡宓目谇唤】禒顩r將上升到更高的水平。努力實(shí)現(xiàn)WHO制定的口腔健康的具體標(biāo)準(zhǔn):牙清潔、無(wú)齲洞、無(wú)疼痛、牙齦顏色正常、無(wú)出血現(xiàn)象[3]，使我們都共同擁有健康的口腔，健康的身體。

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參考文獻(xiàn)

[1]馬旭東，蘇濤.2553名大學(xué)生口腔衛(wèi)生健康狀況調(diào)查分析[J].預(yù)防預(yù)防醫(yī)學(xué)，2009.

[2]汪保國(guó)，周衛(wèi)平，王德全，等.廣州市大學(xué)生防齲齒意識(shí)、行為和態(tài)度的研究[J].口腔醫(yī)學(xué)，2008.

[3]徐曉毅，何亞琴，沈荷娟，等.麗水市大學(xué)男生口腔衛(wèi)生知識(shí)和行為習(xí)慣調(diào)查[J].臨床和實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)雜志，2007.