談非職業化成人鋼琴啟蒙教學

摘要:在成人鋼琴教學課程中，有相當一部分是為非鋼琴專業學生作為輔修課開設的，也有一些是為了非職業化的教學目的，出于陶冶情操、提高修養的需要而進行的鋼琴普及教學。上述兩種教學方式無論在教學內容、教學方式、教材選擇和教學進度上都有別于以職業化為目的而進行的成人鋼琴教學，而具有自身獨有的特點和基本教學方法。

關鍵詞:非職業化 成人鋼琴教學 主要特征教學方法

中圖分類號:G424文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)03(a)-0160-01

在非職業化成人鋼琴教學中，不可避免地要面對成人鋼琴啟蒙教學這個課題。同樣作為啟蒙教學，成人鋼琴啟蒙教學與兒童鋼琴啟蒙教學有很大的不同，因此在教學中，一定要注意區分面對不同學習年齡的學生而采用不同的啟蒙教學方法。

1 非職業化成人鋼琴教學的主要特征

在非職業化成人鋼琴教學中，通常遇到的情況是學生完全不具備任何鋼琴演奏的基礎和常識，有些甚至在基本音樂理論知識和五線譜識譜方面都缺乏應有的學習。因此，在非職業化成人鋼琴教學過程中，教師不得不擔當起基本音樂理論知識課程的教學工作，在進行鋼琴教學的同時，結合鋼琴教學的內容，穿插講授相關的基本音樂理論知識，因此，成人鋼琴教學對教師在綜合音樂理論知識方面的教學能力有更多的要求。同時，教師要具備靈活掌握教學內容的能力，以便針對不同學生在音樂知識和讀譜能力方面的薄弱環節有的放矢地調整教學計劃，適當地增減教學內容以符合學生的實際個人情況。……