論中職學校校園文化建設的職業(yè)特色

摘要:中職校園文化建設應在“職”字做足文章，彰現“職業(yè)”特色。

關鍵詞:職業(yè)特色職業(yè)導向性內容的職業(yè)性載體的職業(yè)性專業(yè)特色就業(yè)導向性

中圖分類號:G420文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)03(a)-0225-01

學校是專門的育人機構，中等職業(yè)學校(以下簡稱“中職”)也不例外。教育學認為“教育的對象是人”，中職學校的教育對象是以就業(yè)為目的的初中畢業(yè)生、高考落榜生、下崗工人、農民工等。中等職業(yè)學校的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)高素質的技術人才。中職學校培養(yǎng)目標、培養(yǎng)對象的不同決定了中等職業(yè)學校與普通中學的不同，這也決定了中職學校這種育人機構與生俱來帶上了“職業(yè)”特色，它的教育內容具有職業(yè)特色。中職校園文化建設是提高中職生人文素養(yǎng)和綜合素質的需要，它屬于中職教育內容中的德育、智育范疇，因而也帶有鮮明的職業(yè)性。

1 中職校園文化建設的內容之職業(yè)性。

中職培養(yǎng)的對象是即將走向社會就業(yè)的應用型人才，那么中職校園文化建設就不只是培養(yǎng)中職生思想、道德素質，更要提高他們一專多能、敬業(yè)樂業(yè)、團結協作、技術創(chuàng)新等職業(yè)素養(yǎng)。中職校園文化建設在內容上就勢必涉及到職業(yè)道德，環(huán)保，節(jié)約能源，技術文化(含定理、公理、公式)、技術流程、技術產品、技術創(chuàng)新、前沿科技，勇于創(chuàng)新的先進人物事跡;為了激發(fā)學生趕超先進國家的創(chuàng)新精神，還會介紹某一科技領域中國與國外的差距。有些中職生在文明習慣的養(yǎng)成上欠缺，所以中職校園文化建設的內容還有規(guī)范學生言行舉止的行業(yè)、企業(yè)制度文化。……