新形勢下職專英語教學探究

摘要:本文闡述了職專英語教學的現狀:職專生底子薄;積極性匱乏;教師使用填鴨式教學法。對此，筆者認為在新形勢下要改變此狀況，必須提高學生興趣，具體可實施以下兩種教學法:因材施教導向法;快樂靈活教學法。

關鍵詞:新形勢 職專 英語教學現狀應對策略

中圖分類號:G712文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)03(a)-0157-01

當前已是知識經濟化社會，職專英語教學功能已由傳統的知識傳授轉變為對學生英語能力和素質的大力培養。當前形勢下的各行各業都強調英語運用能力和交際能力，“啞巴”英語時代已成為歷史，“啞巴”型的英語人才也將隨著社會的發展被淘汰。職專英語教學是為培養應用型技術人才服務，更為注重培養學生的英語實踐交際能力。因此，新形勢下的職專英語教學勢必發生質的變化。傳統教學目的是培養學生的讀寫能力，而目前不但要培養其讀寫能力，還要對其聽說及翻譯能力進行訓練，唯有如此才能讓廣大職專生適應社會發展，成為與時俱進之應用型人才。但在實際教學中，不少職專教師發現大部分職專生英語基礎差，且學習英語的積極性不高，給教師的教學帶來很大困難。筆者系常年從事職專英語教學的資深教師，現將就此展開相關探討。

1 職專英語傳統教學模式分析

職專英語教學主要是為培養應用型的技術人才服務，因此，職專英語教學應具有專業性、實踐性、針對性的特點。其中實踐性尤為重要，大部分的職專生畢業后都是就業，所以他們學習英語的目的主要是為工作服務，理論性太強的知識點對其沒有多大的實際作用，而和實踐生活有密切關系的口語以及和其專業緊密相連的專業術語卻能在實際工作中發揮巨大作用。……