中職數學教學游戲設計與研究

摘要:闡述了數學教學游戲的特點及作用，并根據中職學校學生的特點設計了幾例游戲，從提高學生學習興趣和增加教學吸引力的角度探討游戲與教學的聯系，以提高中職數學教育教學質量。

關鍵詞:中職教育數學游戲興趣教學設計研究

中圖分類號:G6文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)03(a)-0141-02

眾所周知，游戲是指帶有娛樂性、趣味性的一系列活動，而數學游戲正是寓數學問題于游戲之中，使人們在做游戲的同時學到數學知識、數學方法和數學思想。數學游戲不同于一般的娛樂性游戲，它是為了達到某一特定數學認知目標和情感目標而設置的一類特殊游戲。因此在教學中選取一些適當的內容合理開展游戲教學，不但能活躍課堂氣氛，克服數學課的平淡與枯燥，而且對培養學生的數學興趣，激發學生的求知欲望，發展學生的創造性思維能力，增進師生的交流與合作，都有著十分重要的輔助作用。

特別是對于職業學校學生，由于其年齡一般都比較小，正處于一個好玩、好動、意志薄弱的年齡階段，此時他們剛剛經受了中考的洗禮，心里難免有一種放松，久經壓抑后脫籠鳥般的沖動，如果此時我們不能很好的對他們加予引導，而任其發展，那么結局可想而知。為此作為一名合格的人民教師，我們應該多想一點辦法把學生的注意力和關注的焦點集中起來。

俗話說:興趣是推動事物發展的最好動力。因此針對學生好玩的特性，在職業學校開展一些必要的游戲教學對現代數學教育無疑是一個非常重要的補充和拓展。……