基于就業導向下的地方院校研究生培養定位研究①②

摘 要:結合地方院校研究生培養工作的實際情況，分析了目前地方院校研究生就業困難的主要原因;提出了改善地方院校培養模式，完善研究生就業指導的工作建議。

關鍵詞:就業研究生培養地方院校培養模式

中圖分類號:G420文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)07(b)-0255-01

研究生教育作為國民教育的頂端，對其他層次的教育有著帶動和引領的作用，研究生培養的質量對我國經濟建設和社會發展有著重大的影響。近年來，研究生培養規模逐步擴大的同時，研究生培養過程中培養方式日益同質化，研究生培養無法與社會經濟發展需求相結合的問題日益突出。作為研究生培養群體的重要組成部分，地方院校的研究生教育主要為地方社會經濟發展輸送人才。但目前的培養模式，容易造成地方院校培養的研究生忽視與當地的實際社會民情的交融、缺乏對當地人文知識的積淀，以至于地方院校培養的部分研究生無法滿足當地社會、經濟的發展需要。如何處理好研究生培與服務于地方的關系，在招生規模日益擴大的同時確保研究生培養質量，并有效提高研究生就業率，是擺在地方院校研究生管理工作者面前的一項緊迫課題。

1 地方院校研究生就業困難分析

1.1 就業思想、就業觀念的滯后

隨著研究生招生規模的擴大，研究生的就業形勢從“精英人才型”就業已經步入“普通人才型”就業，大多數研究生要從普通的崗位開始就業。但是，大多數研究生、研究生家長甚至研究生導師，都認為研究生就業應該是精英人才就業，一味強調就業的地域優異、待遇差異，不愿意扎根基層，服務于地方，這種老的就業思想、就業觀念，導致很多研究生在畢業的時候不能充分就業。

1.2 就業指導教育的缺失、就業指導隊伍建設滯后

相對于已經普及的本科生就業教育，研究生就業指導隊伍建設嚴重滯后，專門服務于研究生的專職就業人員不足或者專業技能不夠是目前地方院校普通存在的一個問題。目前大多數的地方高校對于研究生就業隊伍的機構設置，還達不到跟本科生就業隊伍類似的人員配備。這導致在研究生就業指導過程中，缺乏各種專業化的指導和培訓。在就業指導教育方面，很多院校在本科階段，已經開展將就業指導課程全程穿插在大學四年的課程學習中。由于研究生培養環節的特殊性，導致研究生就業指導課程的難以開展，這也是研究生就業指導教育滯后的一個主要因素。

1.3 培養模式落后，培養方式單一

我國目前的研究生培養模式基本都是課程學習加論文實踐的培養方式，在課程學習階段，雖然課程設置相對于本科教學開放程度明顯增大，但是在實際教學中主要還是以知識教輸為主，對研究生的能力培養和興趣培養方面的教學實踐依然不足。而在論文實踐環節，目前導師對學生的培養，多數還停滯在師傅帶徒弟的原始階段，在實際操作中，研究生所研究課題主要來源于導師的指定，又是會導致研究生對自己的課題背景及社會意義認識不清，進而導致科研方向與社會需求脫節。

2 探索地方院校研究生培養的定位，適應地方發展的人才需求

地方院校研究生培養目標應該定位于為地方發展輸送需要的人才，但是目前地方院校沒有意識到這一點，或者意識到了這點，但沒有及時的根據這一目標，建立與之相適應的培養模式。目前的研究生培養定位，還處于封閉模式下的精英教育，忽略了與院校所在地的供需層面上的交流，導致地方需要人才，而地方院校培養的人才又不適合地方需要的反差局面出現。因此，探索地方院校研究生培養定位，建立與之相適應的培養模式，培養更多適應地方發展需要的人才，是地方院校目前研究生教育環節中應該重視的一個問題。

2.1 改善培養環節，培養專業人才

目前國家已經開始將研究生教育由培養學術型研究生的單一模式向學術型和專業型研究生共存的培養模式轉變，這就要求地方性高校要適應研究生培養模式的改變，改善培養環節。在課程教學中，將知識灌輸型的教學方式，轉變為能力培養、興趣培育的教學方式。在做到基礎知識扎實的同時，通過研究生階段的課程學習，使研究生的科研、協作、創新能力達到一定得提升。以在以后的工作、科研中，能夠滿足社會的需要。

2.2 加強研究生導師隊伍建設，提高研究生培養水平

導師隊伍是研究生培養過程中的主力軍，研究生導師隊伍的水平高低直接決定著研究生培養水平的高低。作為地方院校，在導師隊伍建設完成后，應該考慮通過規則制度來促進導師不斷完善自我知識結構，提高自身科研能力及水平，加強導師的考核工作，使導師有緊迫感。同時導師也應該自覺地使自己的科研能夠緊密的跟地方社會經濟需要相結合，使研究生學有所有，工作后可以學以致用，服務于地方發展。

2.3 地方院校要做好本校研究生培養自身定位，發展特色研究生教育

地方院校在碩點申請，學科建設方面，應該致力于結合院校所在地的特色，充分發揮地域優勢，盡量發展一些與當地社會發展相關，當地迫切需要的研究生培養方向，使地方高校的研究生培養做到真正的為地方發展服務。

3 完善研究生就業指導，努力為研究生就業做好服務工作

3.1 建立研究生就業指導機構的設置

研究生群體年齡跨度大，生源情況復雜，既有工作后考取的往屆畢業生，又有本科直接考取的應屆生源。因此，研究生群體對就業指導存在著很大的需求，但是目前很多地方性高校，在研究生就業指導方面，還不能做到像本科的就業指導那樣普及、專業。地方院校能夠從實際情況出發，將研究生的就業指導機構建立起來，并配備專門的、專業的就業指導工作人員，為研究生的就業做好服務工作。

3.2 有針對性的開展研究生就業教育

生源情況決定著研究生就業指導工作必然復雜，院校應該針對于這個復雜的群體，設立能夠有區別于本科生的就業指導教育。以便于研究生能夠在入學時樹立正確的人生觀、價值觀，在課題開展初期就建立適合自己的就業規劃，為將來的順利就業打好基礎。

地方院校研究生培養定位，是關乎地方院校人才培養能否適合地方經濟、社會發展需要的一個重要基礎，是地方院校培養研究生能否順利就業的重要保障。地方院校應該及早根據自身的辦學條件看，結合地方實際需要，建立適合院校自身發展的具有鮮明地方特色的研究生培養模式，才能為地方發展培養更多的創新型高層次人才。

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