實施互動性模式 提升中職機械教學實效

【內容摘要】在中職機械專業課程教學中，合理使用互動性教學原則，創設課堂情境，增加師生情感交流，激發學生學習興趣，挖掘學生內在潛能，是提高教學質量的一種很好的途徑。具體應用時要注意一些問題，以避免陷入誤區，使互動性在教學中發揮更大、更好的作用。

【關鍵詞】中職 機械專業 教學方法 互動性

中職機械專業本著實際、實用、實效的原則，堅持以能力為本位，為地方經濟發展培養熟練的一線機械操作勞動者。專業技能訓練是主要任務，但專業理論的學習也是不可忽視的重要環節，必須與實踐相結合并指導實踐。中職機械專業理論教學具有抽象、枯燥等特點，學生對理論學習缺乏興趣，在學習過程中容易出現“難、厭、怕、棄”的現象，因此，在機械專業課程教學中，應合理使用互動性教學原則，創設課堂情境，增加師生情感交流，激發學生的學習興趣，挖掘學生的內在潛能。

一、互動性教學的內涵

所謂互動，是指教學過程中教師與學生之間相互聯系的活動方式與途徑。互動突出師生間的合作，強調教與學的統一，是為了達到具體教學目標而采取的共同活動。互動性一方面包括教師對教學過程的組織與信息的傳遞，對學生的啟發、輔導及控制，另一方面包括學生獲得信息、制定方法、實施計劃、檢驗總結、創新想象、發展思維等內容。在教學過程中，應強調學生主動、獨立的學習方式，合理安排教師活動、學生活動的比例，堅持以學生為主體，以教師為主導，實現課堂教學的優化組合，圍繞教學目標以多種手段開展教學。……