不能讓學生成為作秀的道具

據報載，在陜西省丹鳳縣，當地政府和外地企業簽署合作協議，請來300多名當地小學生活躍氣氛，孩子們手持鮮花站立等待領導兩小時之久。（《新華每日電訊》5月25日）

讓中小學生列隊歡迎領導造訪，排坐聆聽領導講話，滿頭大汗或淋著小雨排練表演各種節目，濃妝艷抹、裝模作樣地參加各種比賽，類似這樣的場面我們早已不再陌生，盡管從表面上看，這是對學生的重視，是領導對學生的關心。但事實真的如此嗎？學生們的天職是什么？他們本來是應該在校園里，在教室里愉快地學習，健康地成長的。但是，現在，在某些地方，某些部門，只要有什么活動，動輒就讓學生成群結隊地參加，而且有時候，為了等待所謂的領導，還要讓學生們要么頂著烈日的蒸烤要么頂著刺骨的寒風，而絲毫置學生的感受于不顧。如果這樣的活動是為了學生而舉辦，是以學生作為活動的主體，那至少還情有可原，我們也不敢妄加評論什么。但是像這樣的政府和企業簽署協議，完全是純粹的商業活動，這樣的場合也要讓學生們犧牲學習時間，硬拉學生們過來究竟是為了什么，分明就是為了配合活動，分明就是要做給某些領導們看，學生們分明成了領導們作秀的道具！

然而，學生畢竟是學生，他們的心智、人格等都尚未發育成熟，容易受到外界和周圍事物的影響和干擾，試想，讓本該在校園內聆聽老師教誨、捧讀課本認真學習的學生動輒就去為領導們服務，就去為一些所謂的重大場合、重要會議作陪襯，學生們置身其中，耳濡目染，將會受到怎樣的影響呢？

為了保障中小學生都能有一個良好的成長環境，為了保證中小學生的健康成長，國家教育部早就出臺規定，明確禁止亂拉中小學生參加表彰會、開業慶典、招商引資等商業活動，但是總有人置若罔聞且樂此不疲。這不能不引起我們的深思。究竟是形式主義重要還是學生們的健康成長重要呢？中小學生作為家庭的希望，作為民族和國家的未來，我們給予其什么樣的教育，也就決定著我們要塑造怎樣的未來社會。顯然，這樣的作秀之舉，這樣的形式主義，只會讓學生們成為領導登臺亮相的看客和附庸，成為某些人個人意愿的執行道具，成為日趨功利化的成人社會的犧牲品，與我們的教育宗旨，與我們的教育理念，與我們的教育目的無疑是背道而馳的。

馬丁路德金說，一個國家的繁榮，不取決于它的國庫之殷實，不取決于它的城堡之堅固，也不取決于它的公共設施之華麗，而在于它的公民的文明素養，即在于人們所受的教育，人們的遠見卓識和品格的高下。如果拿正在接受教育的中小學生作秀，何異于拿我們的國家和民族在開玩笑和作賭注！