讀《荷花》學觀察

《荷花》是一篇文字樸實、語言優美的課文。同學們在閱讀時，要細細領悟作者觀察和表達的技巧。

一、按順序觀察。“我”看荷花，是按“整體——部分——整體”的順序來觀察的。來到荷花池邊，先看到荷花已開了不少，“我”依次觀察荷花的顏色、形狀以及花開的不同姿態，最后，把滿地美麗的荷花比作一幅活生生的圖畫。

二、抓住姿態觀察。“我”重點觀察了白荷花開放時種種美的姿態。剛開放時：“有的才展開兩三片花瓣兒”；全開時：“有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬”；將要開放時：“有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的”。讀著這些優美的語句，我們仿佛也置身于荷花之中。這描繪給人以美的享受。

三、展開豐富的想象。“我”面對一池如畫的荷花，仿佛自己就是一朵花，與荷花融為一體了。微風吹來，“我”翩翩起舞，一池的荷花都在跳舞。“風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢……”作者豐富的想象，使文章內容充實，生動形象。