課文素材運用

《項羽之死》

項王乃欲東渡烏江。烏江亭長檥船待，謂項王曰：“江東雖小，地方千里，眾數十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡。”項王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎？”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰。獨籍所殺漢軍數百人。項王身亦被十馀創。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳曰：“此項王也。”項王乃曰：“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。”乃自刎而死。

【分析品悟】

從《鴻門宴》中，我們知道項羽是一個朝三暮四的人，本來決定了殺劉邦，最后卻放了他；在這里也是，本來“欲東渡烏江”的，但最后卻拒絕渡江。難怪唐朝詩人杜牧說，只要能夠渡江，“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”。可惜啊！死要面子，重寫了命運。當然，項羽也不是一無是處。他對亭長的感激、饋贈，說明他是一個有情有義的人。但是，我們還是不能同意他對故人呂馬童的“贈頭”之舉，因為呂馬童畢竟是敵人。我們敬仰狼牙山五壯士，我們贊揚八女投江，但是我們反對項羽這樣的死，因為他完全可以不死的。

【運用示例】

1、 帕斯卡爾說：人是一根能思想的蘆葦。我們干什么事都要有思想，不能人云亦云，不能憑腦袋發熱，一定要深謀遠慮。

2、 性格決定命運。所以我們必須培養自己的良好性格，學會忍耐，為我們走向更大的成功提供保障。……