【摘要】根據(jù)企業(yè)與社會(huì)對(duì)財(cái)會(huì)人員的要求,中等職業(yè)財(cái)會(huì)專業(yè)應(yīng)重視實(shí)踐教學(xué),以培養(yǎng)和提高學(xué)生的專業(yè)技能為目標(biāo)。文章對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問題進(jìn)行分析,提出了完善會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)的幾點(diǎn)措施。
【關(guān)鍵詞】中等職業(yè) 財(cái)會(huì)專業(yè)
實(shí)踐教學(xué)隨著社會(huì)的發(fā)展,企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求也發(fā)生了變化。要求學(xué)校培養(yǎng)能適應(yīng)社會(huì)的需要,適應(yīng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)第一線工作的應(yīng)用型專業(yè)財(cái)會(huì)人才。為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后從事實(shí)際會(huì)計(jì)工作的適應(yīng)性,在教學(xué)中重視和加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)具有很重要的意義。
一、當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)存在的問題
中等職業(yè)學(xué)校對(duì)實(shí)踐教學(xué)還沒有統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于教學(xué)注重的往往是課堂教學(xué),關(guān)心的是專業(yè)課、基礎(chǔ)課課程是否完成。由于開展實(shí)踐教學(xué)要花費(fèi)足夠多的人力物力,難以在短期內(nèi)出成果,實(shí)際過程中過份地依賴課本向?qū)W生灌輸基本理論和基本原理,忽視了實(shí)踐性教學(xué)和模擬實(shí)訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的中專會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)模式已越來越不適應(yīng)社會(huì)需求,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.會(huì)計(jì)教學(xué)教育模式落后,學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)斷檔
目前,以學(xué)科中心課程模式:文化課+公共課+專業(yè)課,沒有突出教學(xué)實(shí)踐的重要地位。學(xué)校2+1的辦學(xué)模式,即前兩年在校學(xué)習(xí),第三年下企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),財(cái)會(huì)專業(yè)的實(shí)習(xí)課往往安排在第四學(xué)期。由于會(huì)計(jì)專業(yè)理論課……