淺談QQ在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的普及和運(yùn)用，利用QQ交流對(duì)于小學(xué)生來說已不是什么稀罕事。在英語教學(xué)的課外延伸環(huán)節(jié)，教師可以充分利用QQ，組織和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語會(huì)話、英語習(xí)作，以此激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，保持其英語學(xué)習(xí)的熱情。那么，在小學(xué)英語教學(xué)中，如何巧妙地利用QQ來為英語學(xué)習(xí)服務(wù)呢?

一、問卷調(diào)查．了解學(xué)情

一次課間，幾個(gè)學(xué)生向我索要QQ號(hào)，觸發(fā)了我的靈感：創(chuàng)建一個(gè)班級(jí)“英語之友”QQ群，能否對(duì)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生意想不到的奇效呢?于是，我設(shè)計(jì)了幾份調(diào)查問卷來了解學(xué)生對(duì)QQ的掌握程度和日常使用情況。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我所任教的六(2)班學(xué)生的家庭上網(wǎng)率高達(dá)82％，QQ擁有率也達(dá)到95％以上；在QQ的用途方面，68％的學(xué)生主要用QQ來聊天或視頻，71％的學(xué)生每天放學(xué)回家后掛QQ賺等級(jí)……由此看來，教師通過適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)和組織，運(yùn)用QQ來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語已然成為一種可能。

二、創(chuàng)建QQ群。組織會(huì)話

我首先建立了一個(gè)“六(2)英語之友”QQ群，將全班同學(xué)(擁有QQ的學(xué)生)都吸納進(jìn)來，然后規(guī)定一個(gè)時(shí)間段(每天19：00-19：30，周五和周六可適當(dāng)延長(zhǎng))，教師組織學(xué)生在群里用聊天、“討論組”、群聊、多人會(huì)話等多種形式進(jìn)行交流。交流的內(nèi)容可以是發(fā)生在班級(jí)或?qū)W校里的事，可以是自己見到或親身經(jīng)歷的生活趣事，也可以是作業(yè)中遇到的問題。交流的形式可分為三個(gè)階段：

第一階段可讓學(xué)生“筆聊”(即常用的打字交流的聊天方法，不過對(duì)話必須使用英語)，這樣便于讓學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的單詞，間接增加學(xué)生的詞?[量；第二階段是多人會(huì)話——直接音(視)頻聊天；第三階段由教師或?qū)W生選一個(gè)話題，大家各抒己見。例如，學(xué)習(xí)牛津小學(xué)英語6BUnit 5 The seasol?后，教師組織學(xué)生討論：

師：Which season do you like‘best?Why?

錢星宇：I like spring because springis warm，people feel very comfortable．(我喜歡春天，因?yàn)榇禾鞙嘏屓烁械绞质孢m。)

祝春晴：Many flowers open in spring，it’s really a beautiful season!(許多花兒到了春天就會(huì)開放，真是一個(gè)美麗的季節(jié)!)

蘇劍波：I love summer，because I cango swimming in the river，and go to thebeach surf．(我喜歡夏天，因?yàn)橄奶煳铱梢匀ズ永镉斡荆€可以去海邊沖浪。)

劉婷婷：Autumn is harvest season，Ilikeit．(秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，我喜歡。)

QQ會(huì)話的好處是避免英語角那種面對(duì)面交流的不好意思或說錯(cuò)時(shí)的尷尬，學(xué)生可以暢所欲言的談?wù)撟约旱南敕ǎ环矫鎻?fù)習(xí)鞏固了學(xué)習(xí)內(nèi)容，增加詞匯量，另一方面促進(jìn)了口語交流能力，發(fā)展了英語交際能力。

三、裝扮空間，共同成長(zhǎng)

QQ空間具有發(fā)布文章、評(píng)論回復(fù)、相冊(cè)等諸多功能。教師可以利用這些功能布置一些實(shí)踐性的家庭作業(yè)，使QQ空間成為學(xué)生展示自己成長(zhǎng)足跡的平臺(tái)。

1.課堂延伸，發(fā)布文章

QQ空間可以用來發(fā)表學(xué)生自己的作品，或是每天的英文日記。教師也可在學(xué)習(xí)新課前布置學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)學(xué)習(xí)資料、英文笑話或英文故事等。并讓他們?cè)赒Q空間共享。在這樣的學(xué)習(xí)模式下，學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，寫下自己獨(dú)特的生活體驗(yàn)。如學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物課文后，儲(chǔ)誠(chéng)楊同學(xué)寫了一篇英語小作文《My cat》：My favourite animalis a cat．Her name is Mimi．She is white．She likes playing on the grass．She has twoblue and bright eyes and a long tail．Shecan catch mice．My cat is very smart．I of-ten play with her．I like Mimi．she is mvgood friend．D0 you like her?

2.空間裝扮，展示個(gè)性

教師指導(dǎo)學(xué)生利用空間裝扮充分展現(xiàn)個(gè)性，并營(yíng)造英語學(xué)習(xí)的氛圍。如上傳自己或自己所拍的照片，配以英文介紹；共享英文歌曲或視頻讓大家欣賞等。

3.多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)成長(zhǎng)

QQ空間的評(píng)價(jià)功能，一方面可以改變以往教師專一評(píng)價(jià)的方法，變教師單人單項(xiàng)評(píng)價(jià)為全體師生共同參與的教師評(píng)價(jià)、自評(píng)、互評(píng)等多面評(píng)價(jià)。另一方面實(shí)現(xiàn)了多對(duì)一的輔導(dǎo)，真正達(dá)到互幫互助、共同進(jìn)步。

QQ的運(yùn)用。給學(xué)生搭建了一個(gè)創(chuàng)新學(xué)習(xí)的平臺(tái)。學(xué)生在這個(gè)平臺(tái)上如魚得水，充分展示了自己的才華，單詞記憶、句型掌握、交際能力均得到了長(zhǎng)足有效的發(fā)展。

(責(zé)編韋春艷)