
既是詩人,也是書法家
嚴老師:宋代詩人朱熹,你們都很熟悉吧?
小鵬:是的,我最喜歡他寫的《觀書有感》了:半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊……
嚴老師:這首詩家喻戶曉,我也喜歡。朱熹是中國南宋時期最著名的理學家,又是繼孔子之后最偉大的教育家。今天我們來欣賞朱熹的《城南唱和詩帖》。
小鈺:這里怎么看不到朱熹的名字呢?
嚴老師:朱熹,字元晦。你們看起首的“元晦夫子手跡”就是告訴我們這是朱熹寫的。帖子里“蹟”是“跡”的繁體字。
小鵬:下面一句怎么讀?
嚴老師:“奉同敬夫兄城南之作”。奉,是接受的意思。“敬夫兄”圍繞“城南”寫了一些詩,又邀請朱熹一同來寫,朱熹接受邀請也寫了20首詩,所以稱“唱和詩帖”。
小鈺:古人真了不起,既是書法家,又是詩人。
嚴老師:我們來讀讀這一首詩吧。
納 湖
詩筒連畫卷,坐看復行吟。 想象南湖水,秋來幾許深。
小鈺:和朱熹寫的字對照著讀,很多字和我們現在寫得大不一樣了。“連、畫、復、幾”都是繁寫,是嗎?
嚴老師:是的,“詩、行、深”都是行書的寫法,筆畫非常簡練。
穩健典雅,洋溢著書卷氣
嚴老師:朱熹的書法崇尚傳統,但不拘泥,所以有了自己獨特的風格。下面我們來做一個分析吧。先從用筆方面來談談。
小鵬:點畫很圓潤,都是用中鋒吧?
小鈺:轉筆圓轉,行筆流暢。字與字之間有牽絲映帶,筆意連綿不斷。
小鵬:是啊!你們看,“許”的最后一筆和下一個字“深”的三點水就有牽絲映帶。
嚴老師:還有啊,通篇沒有枯筆,顯得不急不燥、從容不迫,很有文人的儒雅。
小鵬:嚴老師能通過書法作品看到人的精神面貌,真了不起!
嚴老師:謝謝你的夸獎,我們再從結構方面說一說。
小鵬:我看倒是顯得很穩健!
嚴老師:“穩健”這個詞很恰當,不僅僅有平穩的意思,還講了朱熹的書法內涵筋骨。書法評論里說,“朱熹的書法穩健典雅。”“典雅”你們能理解嗎?
小鈺:這只能意會不可言傳。我只知道,“雅”和“俗”是相對的。
嚴老師:是這樣的。為能給大家留一些印象,我舉一個例子,你們看兩個“水”,就有雅俗之分。第一個“水”是朱熹寫的,第二個“水”是我從網上找到的。水的主筆畫應該是豎鉤,而在第二個字中,主筆畫變成了橫撇;還有鉤畫,一個圓潤有力,一個顯得虛浮乏力,兩相對比,我們可以很容易看出高低來了。
小鈺:嚴老師,我還有一點不明白。書法評論里說:字里行間洋溢著文人的書卷氣。書卷氣是什么啊?
嚴老師:很多人都這樣說,但是沒有誰能說清楚“書卷氣”是什么。我的理解是,書卷氣就是要寫得合乎規矩,上留天,下留地,左右要留白,一列一列比較齊整,不是雜亂無章。我想這就是書卷氣。