山的那邊海的那邊

1939年，在比利時(shí)布魯塞爾一所小學(xué)的教室里，老師正在講臺(tái)上聲情并茂地講課。同學(xué)們大都聽(tīng)得津津有味，可是有一個(gè)瘦小的男生卻埋著頭聚精會(huì)神地在課本上畫(huà)著什么，老師說(shuō)的話他一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“認(rèn)真”的學(xué)生，便停止講課走到他的書(shū)桌前。這時(shí)，這個(gè)男生正沉浸在他自己的世界里，對(duì)老師的到來(lái)渾然不覺(jué)，猛然耳畔響起一個(gè)聲音“皮埃爾，你在做什么?”這個(gè)叫皮埃爾·庫(kù)里福的孩子一驚，忙用手去遮擋課本。老師從他的手中奪過(guò)課本，只見(jiàn)每一頁(yè)的空白處，都畫(huà)著漫畫(huà)。

布魯塞爾是有名的連環(huán)畫(huà)之都，人們對(duì)漫畫(huà)都有著一種發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)。老師翻完最后一頁(yè)，看了看惴惴不安的皮埃爾說(shuō)：“畫(huà)得很不錯(cuò)，老師的女兒也特別喜歡漫畫(huà)，希望你能為她畫(huà)一些，當(dāng)然，不要在課堂上!”皮埃爾愣了一下，接著連連點(diǎn)頭，悄悄拭去額上的汗。

皮埃爾的家很窮，他7歲那年父親就去世了，母親辛苦把他拉扯大，并供他上學(xué)。他從小便對(duì)漫畫(huà)和連環(huán)畫(huà)癡迷，母親買(mǎi)給他學(xué)習(xí)用的筆，他大多用在畫(huà)漫畫(huà)上了。他常常看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊，幻想著遠(yuǎn)方的山遠(yuǎn)方的海，以及比山比海更遙遠(yuǎn)的地方，幻想著那里的美麗與迷人。他用筆把心中的美麗幻想都畫(huà)了出來(lái)，把自己的希望都融進(jìn)漫畫(huà)里。生活雖然艱難，他心里的憧憬卻如流水一般，汩汩流淌。

在皮埃爾15歲那年，母親再也無(wú)力供他上學(xué)了，他開(kāi)始為生活而打拼。

那一年，皮埃爾自己開(kāi)了一個(gè)制作動(dòng)畫(huà)的小作坊，可是他并未等來(lái)期望中的成功。他發(fā)現(xiàn)，許多阻礙橫亙?cè)谇胺剑蝗缒切└呱酱蠛！：献骰锇榈谋撑眩笥训姆茨浚?jìng)爭(zhēng)對(duì)手的冷酷，讓他對(duì)這個(gè)世界，特別是對(duì)身邊的人感到失望。他曾一度迷失自己，絕望無(wú)依，整日躺在床上。

有一天，母親來(lái)給皮埃爾送飯，見(jiàn)他躺在床上，身邊都是散落的漫畫(huà)。母親拾起一張看了看，說(shuō)：“孩子，其實(shí)人們并不像你想象得那樣冷漠無(wú)情，所以才有那么多人喜歡漫畫(huà)里的人和物。你看，你的漫畫(huà)里那么多美好的人和物，說(shuō)明你心里也是向往美好的。你可以用你的畫(huà)，喚起人們的善良!”

這一番話，就像清風(fēng)拂過(guò)，讓皮埃爾的眼前瞬間出現(xiàn)了一個(gè)美麗的世界。于是，他坐起來(lái)，拿起筆，開(kāi)始構(gòu)思和繪畫(huà)一些善良而勇敢的漫畫(huà)人物。它們似人而非人，小巧智慧，正義無(wú)畏。皮埃爾把自己對(duì)世界的渴望和想象，把世間所有美好的品格，都賦予了它們——那些藍(lán)色的小人。

當(dāng)時(shí)，皮埃爾30歲。他沒(méi)有想到，他畫(huà)的這些藍(lán)色小人，幫他打開(kāi)了一扇成功的大門(mén)。他給這些小家伙起名叫施通福，各國(guó)的人叫這些小家伙的名字都不一樣，在中國(guó)，它們有一個(gè)美麗的名字——藍(lán)精靈!

后來(lái)，藍(lán)精靈的故事被拍成動(dòng)畫(huà)片，立刻風(fēng)靡全球，成為所有孩子包括成人心里的美好寄托。是的，在山的那邊海的那邊，有一群藍(lán)精靈，它們是皮埃爾的精神家園。1992年，皮埃爾去世了，可是人們都相信，他已經(jīng)去了山的那邊海的那邊，在那片美麗的森林和草原上，與那些藍(lán)精靈永遠(yuǎn)快樂(lè)地生活在一起!

非常省油

周末，全家人坐著新買(mǎi)來(lái)的車(chē)出去兜風(fēng)。突然車(chē)子不動(dòng)了，一家人頂著炎炎烈日使勁推車(chē)，推了整整一上午……

丈夫氣憤地說(shuō)：“我算明白那汽車(chē)商的話是什么意思了。”

妻子一邊擦汗一邊問(wèn)：“他說(shuō)什么?”

“他說(shuō)這車(chē)非常省油。”丈夫恨恨地說(shuō)道。