當代大學生價值觀探析

摘要：價值觀對大學生的身心發展有十分重要的意義。本文分析了大學生價值觀的存在問題及原因，以及如何積極引導大學生樹立正確的價值觀。

關鍵詞：大學生；價值觀

近年來，關于大學生的負面報道層出不窮，例如大學生迷戀網絡、迷戀游戲而不能自拔、荒廢學習的事件，大學生生活空虛無聊、無所事事的現象，大學生自殺甚至殺人的事件，等等，引起了社會的強烈關注，也引發了人們的議論與思考。人們不由驚問：大學生，你們究竟怎么了？大學生之所以會出現上述種種令人擔憂的現象，原因是多方面的，但從根本來說，是由于大學生沒有樹立正確的價值觀。中共中央、國務院頒發的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中指出：“社會主義市場經濟的深入發展，我國經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式的日益多樣化，人們思想活動的獨立性、選擇性和多變性和差異性日益增強……同時也帶來還可忽視的負面影響。一些大學生不同程度地存在政治信仰迷茫、思想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺失、艱苦奮斗精神淡化、團結協作觀念較差、心理素質欠佳等問題。”大學生作為青年一代，是中國現代化事業的未來建設者和接班人，是非常寶貴的人才資源，他們的價值觀正確與否，不僅關系到大

學生自身的健康成長與成才，還關系到構建和諧社會和中國社會主義事業興衰成敗的大局。

一、當代大學生價值觀的存在問題及原因

1．價值觀呈現多元化。

當代大學生身處國際國內深刻變化的形勢之中，隨著社會主義市場經濟的深入發展以及現階段我國正處于社會轉型時期，他們面臨著大量西方文化思潮和價值觀念的沖擊，受到某些腐朽沒落的生活方式的影響。畢竟，大學生閱歷尚淺，經驗不足，外來的東西、新產生的東西，不管好壞，都迎面大量地向他們撲來，這對當代大學生的影響是巨大的，因此其價值觀念出現了多元化和多樣性。

2．個人主義強烈，享樂主義抬頭。

社會意識是社會存在的反映，這些問題的產生是與當代大學生的成長環境有著千絲萬縷的關系的。當代大學生主要由“80后”及“90后”構成，他們生長在和平時期，成長于我國經濟復蘇、繁榮，人民生活日益提高之時，生活條件相對優越。物質生活水平的提高，以及社會在思想文化領域兼收并蓄、百家爭鳴、百花齊放，“80后”“90后”的大學生熱情開朗、追求獨立、張揚個性，這是新時期大學生的主流風格，顯示了這一代人的自信以及和上一代人所不同的個性特征，但這也帶來了“80后”“90后”大學生以自我為中心、個人主義強烈的問題。并且，當代大學生往往是獨生子女，從小就被父母、家人圍著轉，生活條件優越，滋生了享樂主義的心態以及個人主義。

3．誠信缺失。

大學生誠信意識的缺失是大學教育不可回避、迫切需要解決的一個問題。考試作弊如同病毒一樣在大學校園里蔓延，由個別到群體，手段越來越多，成為現在大學校園里司空見慣的現象。今天在校大學生，是明天社會主義事業的建設者和接班人，他們的品質深深關系到國家與社會的長遠發展。

二、積極引導大學生樹立正確的價值觀

1．倡導社會主義的集體主義價值觀。

在大學生中倡導社會主義的集體主義價值觀。集體主義價值觀主張集體利益與個人利益在集體利益基礎上的辯證統一，強調集體利益即人民群眾的共同利益高于個人利益，當集體利益與個人利益有沖突時，個人利益要服從集體利益。集體主義價值并不排斥個人利益，它重視和發展個人的正當利益，重視發揮集體中每個成員的積極性和創造性。馬克思、恩格斯曾指出：只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。一滴水只有放在海洋里才不會干涸，現代社會是一個講求協作、強調團體合作精神的社會，樹立集體主義的價值觀，抵制個人主義思想，有利于大學生團隊精神的培養，有利于大學生的自我成長和個人才能的發揮。在大學生中倡導社會主義的集體主義價值觀，更是中國特色的社會主義事業的需要。當代大學生作為社會主義事業的接班人，需要發揚集體主義精神，吃苦在前，享受在后，在就業和職業生涯規劃時更多地考慮國家和社會的長遠發展，到國家最需要的地方去。

2．強調奉獻精神在人生價值中的重要地位。

人生在世，究竟要干什么？人生的真正價值又是什么？這是當代大學生應該思考并且弄明白的問題。人生的真正價值在于對社會的奉獻。每一個人生活在社會中，總是依靠別人創造的財富來滿足自己的需要，因此每個人也就應當用自己創造的財富來回報社會。當代大學生生活在市場經濟深入發展和我國社會的轉型時期，漸漸地遠離了共和國建國之初那個無私奉獻的年代，遠離了保爾精神的那個年代，當今的“80后” “90后”已經很難理解無私奉獻的精神，也逐漸地缺失這一種奉獻精神，但奉獻精神從來就是人類社會發展和進步的根本所在。愛因斯坦說：“一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應該看他取得什么。”當代大學生迫切需要重塑這樣一種基于社會發展和人類進步的奉獻精神。

3．引導大學生把個人的價值實現同國家和民族的發展聯系起來。

當代大學生，是祖國與民族的希望，肩負著振興民族的重任，要自覺地站在廣大人民的立場上，把國家和民族的利益作為最高的價值標準和價值追求，樹立遠大理想，把自己的理想和個人的價值實現與祖國、民族的的命運與人民的意愿和事業相結合，把個人的價值實現深深植根于建設社會主義和諧社會、完成中華民族的偉大復興的歷史使命中。江澤民同志深刻地指出：“當一個人在年輕時就把自己的人生與人民的事業緊密相連，他所創造的就是永恒的青春。”當代大學生只有把個人的價值實現同國家與民族的發展聯系起來，為國家與民族奉獻自己的才智與精力，才能實現自己的人生價值，才能創造自己的輝煌。

總之，當代大學生要樹立正確的人生價值觀，摒棄拜金主義、享樂主義的腐朽觀念，樹立起牢固的社會主義的集體主義價值觀，把個人的理想和價值實現同建設社會主義和諧社會和完成中華民族的偉大復興的歷史使命結合起來。

（作者單位：廣州工程技術職業學院）

參考文獻：

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[2]陳姝宏．重塑大學生社會主義核心價值觀[J]．現代教育科學，2008.

[3]王磊峰，廖聲豐．對新時期大學生社會主義核心價值觀教育的幾點思考[J]．黑龍江史志，2009.

責任編輯賴俊辰