職業(yè)院校“心理健康進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的實(shí)踐與探索

摘要：本文以深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，探討了職業(yè)院校“心理健康進(jìn)社區(qū)”系列活動(dòng)的實(shí)踐以及有關(guān)措施和注意事項(xiàng)。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；心理健康；實(shí)踐

一、前言

2010年5月，我院心理健康教育與咨詢中心以“5?25大學(xué)生心理健康活動(dòng)月”為契機(jī)，以提升市民心理素質(zhì)，促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)為目的，首次開展了“心理健康進(jìn)社區(qū)”系列活動(dòng)。2011年，為配合深圳第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)的推廣宣傳，開展了“文明大運(yùn)、你我同行、宣傳大運(yùn)、走進(jìn)社區(qū)”的系列活動(dòng)。我院在“心理健康進(jìn)社區(qū)”系列活動(dòng)中，進(jìn)行了有益的實(shí)踐與探索，取得較好的效果。

二、“心理健康進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的背景

目前，我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，各種社會(huì)矛盾增多，競爭壓力加大，人口和家庭結(jié)構(gòu)變化明顯，嚴(yán)重精神疾病患

病率呈上升趨勢。與此同時(shí)，兒童和青少年心理行為問題、老年癡呆和抑郁、藥品濫用、自殺和重大災(zāi)難后受災(zāi)人群心理危機(jī)等方面的問題日益突出，心理衛(wèi)生已經(jīng)成為重大的公共衛(wèi)生問題和突出的社會(huì)問題。加強(qiáng)社區(qū)心理健康教育，做好預(yù)防和減少各類不良心理行為問題的發(fā)生，關(guān)系到人民群眾的身心健康和社會(huì)的繁榮穩(wěn)定，對保障我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展具有重要作用和深遠(yuǎn)歷史意義。

三、“心理健康進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的依據(jù)、思路和具體作法

（一）“心理健康進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的依據(jù)和思路。

胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系。”注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，幫助人們解除思想困惑、疏導(dǎo)情緒，有助于緩解人的心理壓力、促進(jìn)人的心理健康和心理平衡。為了構(gòu)建“心靈和諧、家庭和諧、社會(huì)和諧”的良好社會(huì)氛圍，我院心理健康教育與咨詢中心積極把“心理健康普及教育”作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作引入社區(qū)，深入開展以“陽光心理、你我同行”為主題的大型“心理健康進(jìn)社區(qū)”系列活動(dòng)，旨在向廣大社區(qū)居民宣傳心理健康知識，開展心理健康普及教育，解答他們心理方面的困惑和問題。這種宣教活動(dòng)將形成長效機(jī)制，定期到各社區(qū)進(jìn)行，以此提高社區(qū)居民的心理健康水平。

（二）組織與運(yùn)作。

（1）組織。活動(dòng)實(shí)行區(qū)校合作、社會(huì)參與的活動(dòng)形式。活動(dòng)過程中邀請我院心理健康教育與咨詢中心的教師、深職院心理協(xié)會(huì)的學(xué)生、二級站的朋輩輔導(dǎo)員、社區(qū)居民等人員參與，營造良好社會(huì)氛圍，充分體現(xiàn)學(xué)校與社區(qū)居民的互動(dòng)交流。我院心理健康教育與咨詢中心心理專家團(tuán)隊(duì)、深職院心理協(xié)會(huì)學(xué)生骨干、二級站朋輩輔導(dǎo)員代表和社區(qū)主任(心理骨干)團(tuán)隊(duì)4部分人員組成“心理健康進(jìn)社區(qū)”系列活動(dòng)執(zhí)行小組，具體分工由深職院心理健康教育與咨詢中心根據(jù)社區(qū)活動(dòng)需求做統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排。

（2）運(yùn)作。場所由社區(qū)具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排。大中型專題報(bào)告會(huì)、專題交流會(huì)、專家講座一般安排在社區(qū)100人左右的活動(dòng)室。大中型活動(dòng)要求組織參與社區(qū)群眾80～120人左右。心理健康知識宣傳、心理健康歡樂嘉年華、心理漫畫展一般安排在廣場，在無廣場的情況下，可安排在報(bào)告會(huì)、交流會(huì)、專家講座前后為社區(qū)群眾提供衛(wèi)生服務(wù)。活動(dòng)首先在我院所在的留仙社區(qū)開展，已連續(xù)開展2年，參與群眾人數(shù)達(dá)2千多人。

（3）形式。主要以專題報(bào)告會(huì)、專題交流會(huì)、專家講座、社區(qū)廣場心理健康知識宣傳、心理健康歡樂嘉年華、心理漫畫展等形式為主。活動(dòng)過程根據(jù)社區(qū)需求實(shí)行獨(dú)立運(yùn)作和交叉運(yùn)作形式，為社區(qū)群眾提供單項(xiàng)與綜合心理健康服務(wù)。

（4）內(nèi)容。以構(gòu)建和諧社區(qū)為主旋律，通過心理漫畫展板，發(fā)放心理健康宣傳彩頁及其他宣傳資料，歡樂嘉年華演出和游戲等活動(dòng)，主要圍繞新形勢下社區(qū)如何建立鄰里和睦關(guān)系，如何緩解工作和學(xué)習(xí)的壓力等與社區(qū)群眾展開互動(dòng)研討，服務(wù)社區(qū)廣大群眾。

四、“心理健康進(jìn)社區(qū)”系列活動(dòng)的效果

（1）加強(qiáng)了學(xué)校朋輩輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。有利于培養(yǎng)朋輩輔導(dǎo)員的專業(yè)意識、服務(wù)意識和創(chuàng)新意識，充實(shí)學(xué)生的精神生活，有利于 “助人為樂”的傳統(tǒng)美德與“自我實(shí)現(xiàn)”的時(shí)代風(fēng)尚的有效融合。

（2）提高社區(qū)居民的心理健康水平，促進(jìn)社區(qū)的精神文明建設(shè)。“心理健康進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)開展兩年來，向留仙社區(qū)居民宣講心理健康知識，開展心理健康普及教育，解答社區(qū)居民心理方面的困惑和問題，提高他們的心理健康水平，促進(jìn)社區(qū)的精神文明建設(shè)，得到留仙社區(qū)工作站的大力支持和肯定。

五、“心理健康進(jìn)社區(qū)”系列活動(dòng)的思考

活動(dòng)組織過程中，一些問題需要進(jìn)一步探討:（1）社區(qū)群眾需要什么形式的心理衛(wèi)生培訓(xùn)；（2）在開展社區(qū)心理健康教育中社區(qū)主任及心理輔導(dǎo)骨干的位置和作用；（3）怎樣提高社區(qū)群眾對心理健康教育的認(rèn)識；（4）在社區(qū)工作中怎樣做好心理健康教育工作等。

（作者單位：深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

責(zé)任編輯朱守鋰