多形式推動(dòng)集團(tuán)化辦學(xué),構(gòu)筑中職教育發(fā)展產(chǎn)業(yè)鏈

摘要：本文結(jié)合河源理工學(xué)校在理工學(xué)校在集團(tuán)化辦學(xué)中的實(shí)踐，從中職學(xué)校與初級(jí)中學(xué)、企業(yè)和其他中職學(xué)校的合作等三方面探索中職學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)。

關(guān)鍵詞：中職；集團(tuán)辦學(xué)

河源理工學(xué)校創(chuàng)建之時(shí)，河源市委市政府明確提出學(xué)校要成為河源市中等職業(yè)教育的品牌學(xué)校，帶動(dòng)河源市中職教育發(fā)展。學(xué)校在這一精神指導(dǎo)下，積極探索多元化辦學(xué)體制和辦學(xué)模式改革，探索行業(yè)企業(yè)及社會(huì)各方參與學(xué)校辦學(xué)的機(jī)制，推進(jìn)校校合作、校企合作和產(chǎn)教結(jié)合，形成辦學(xué)集團(tuán)。

學(xué)校建立理工學(xué)校、行業(yè)企業(yè)和初級(jí)中學(xué)“三位一體”的辦學(xué)集團(tuán)，已經(jīng)在縣區(qū)設(shè)置了黃石、龍母、琴江等三個(gè)校區(qū)。辦學(xué)集團(tuán)將學(xué)生輸入、培養(yǎng)及輸出構(gòu)成有機(jī)整體，形成教育發(fā)展產(chǎn)業(yè)鏈。目前成員單位有西可集團(tuán)、中興通訊股份有限公司、永勤河源集團(tuán)等50多家企業(yè)和90多所初級(jí)中學(xué)。各成員單位通過協(xié)議各司其職，各得其利，保證產(chǎn)業(yè)鏈條高效運(yùn)作，不僅解決了理工學(xué)校辦學(xué)的入口問題，而且更好地解決了學(xué)生的出口問題。筆者以為，河源理工學(xué)校在集團(tuán)辦學(xué)中的成績是值得肯定的，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是值得推廣和借鑒的。

一、與初級(jí)中學(xué)合作，為初級(jí)中學(xué)發(fā)展補(bǔ)血，為中職學(xué)校發(fā)展奠基

中職學(xué)校與初級(jí)中學(xué)通過協(xié)議明確雙方的責(zé)、權(quán)、利。初級(jí)中學(xué)主要責(zé)任是要確保送生任務(wù)達(dá)到其在校畢業(yè)生的一定比例（鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校5%，市區(qū)學(xué)校10%）。初級(jí)中學(xué)的主要權(quán)利是分享中職學(xué)校的辦學(xué)效益。根據(jù)初級(jí)中學(xué)送生情況計(jì)算積分，每送學(xué)生一個(gè)計(jì)算150個(gè)積分。年終集團(tuán)辦學(xué)總結(jié)會(huì)上公布各個(gè)成員的積分和效益分成，初級(jí)中學(xué)根據(jù)效益分成可以向中職學(xué)校申請采購教學(xué)辦公設(shè)施設(shè)備，也可申請相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)用于組織教師外出培訓(xùn)。同時(shí)，按照中職學(xué)校師資培訓(xùn)規(guī)劃定期派出人員到中職學(xué)校參加學(xué)習(xí)提高培訓(xùn)。而中職學(xué)校的主要責(zé)任，一是主動(dòng)承擔(dān)協(xié)助成員初級(jí)中學(xué)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。每年安排初級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、班主任和教師定期到中職學(xué)校參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，中職學(xué)校負(fù)責(zé)邀請專家教授講學(xué)。河源理工學(xué)校2010年邀請了華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究學(xué)院副院長、博士、教授劉良華，廣東第二師范學(xué)院教授、省督學(xué)熊焰等15位專家教授，所有成員學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師均到會(huì)聽講座，取得了不錯(cuò)的效果。二是文化輸送。組織優(yōu)秀師生文藝節(jié)目參加成員學(xué)校的“元旦”或“五四”文藝晚會(huì)，帶動(dòng)成員學(xué)校的文化發(fā)展。三是扶貧助困。每年6月份開展手拉手活動(dòng)組織中職學(xué)校部分家庭經(jīng)濟(jì)條件好學(xué)生獻(xiàn)愛心，捐錢捐物，師生一起到成員學(xué)校幫助困難學(xué)生，解決他們的實(shí)際困難。

二、與行業(yè)企業(yè)合作，為企業(yè)輸送人才，同時(shí)保證學(xué)生就業(yè)

一是合作開設(shè)企業(yè)特色班。這是學(xué)校與企業(yè)無縫對接最直接的一條有效途徑。學(xué)校根據(jù)企業(yè)的訂單要求為企業(yè)培養(yǎng)輸送人才，同時(shí)企業(yè)在課程設(shè)置、師資建設(shè)、實(shí)訓(xùn)條件等方面給予全力支持，畢業(yè)后直接進(jìn)入企業(yè)工作。中興通訊股份有限公司已經(jīng)與我校達(dá)成了合作辦學(xué)協(xié)議，共同舉辦中興專班，設(shè)有電子、計(jì)算機(jī)、旅游、物流等專業(yè)，2011年共計(jì)招生600人，計(jì)劃到2016年將招中興企業(yè)特色班學(xué)生2500人。此外學(xué)校還設(shè)有聯(lián)想、用友、服裝店長等特色專班。

二是在企業(yè)建立實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。河源理工學(xué)校根據(jù)教育部的文件精神和學(xué)校的辦學(xué)定位，提出“一二六”學(xué)生社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)模式：學(xué)生一年級(jí)安排一周見習(xí)；二年級(jí)安排兩個(gè)月生產(chǎn)實(shí)習(xí)；三年級(jí)安排六個(gè)月頂崗實(shí)習(xí)。尤其是二年級(jí)的的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓學(xué)生直接感受企業(yè)文化，體驗(yàn)企業(yè)管理。學(xué)校目前在萬綠湖東方國際酒店、西可通訊等50個(gè)企業(yè)建立了實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，每年安排約3000人實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生的組織紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)精神等深受企業(yè)贊賞；經(jīng)過企業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生實(shí)習(xí)回來精神面貌明顯改善，職業(yè)道德得以加強(qiáng)，專業(yè)技能得以提高，社會(huì)認(rèn)識(shí)更為理性，對自己有了更加明確的定位，處理問題更顯成熟。

三是成立教學(xué)改革委員會(huì)，讓教改緊隨社會(huì)發(fā)展步伐，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)無縫對接。中職學(xué)校把企業(yè)經(jīng)理、技術(shù)骨干納入學(xué)校教學(xué)改革委員會(huì)。一方面定期舉辦研討會(huì)，聽取企業(yè)人士對制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案、構(gòu)建課程體系、課程資源建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)就業(yè)等方面的指導(dǎo)意見，為學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展找準(zhǔn)方向，緊跟企業(yè)與社會(huì)需求，緊跟社會(huì)發(fā)展步伐。另一方面，邀請他們走進(jìn)學(xué)校，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的實(shí)操培訓(xùn)指導(dǎo)。讓校企合作真正形成“同設(shè)一門課，同編一本書，共建一基地，共育一方人”的校企合作，工學(xué)結(jié)合之路。

四是為中職學(xué)校學(xué)生提供就業(yè)崗位。除企業(yè)專班采用訂單式培養(yǎng)集中解決學(xué)生就業(yè)以外，每年6月或12月，我校舉辦大型現(xiàn)場招聘會(huì)，組織企業(yè)尤其是合作企業(yè)到學(xué)校設(shè)點(diǎn)招聘我校畢業(yè)學(xué)生。

三、與縣區(qū)中職學(xué)校合作，創(chuàng)建分校區(qū)，輻射帶動(dòng)兄弟學(xué)校發(fā)展，提升社會(huì)效益

中職學(xué)校建立分校區(qū)不僅讓農(nóng)村百姓子弟就近享受理工學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，可以節(jié)約學(xué)習(xí)成本，而且讓學(xué)校節(jié)省辦學(xué)成本，圓夢貧困學(xué)子，提升社會(huì)效益。學(xué)生將在分校區(qū)學(xué)習(xí)一年，主要課程為基礎(chǔ)公共課及基礎(chǔ)專業(yè)課；二、三年級(jí)將在校本部學(xué)習(xí)并就業(yè)。中職學(xué)校要全力扶持校區(qū)發(fā)展：一是免費(fèi)派專業(yè)教師到分校區(qū)教授基礎(chǔ)專業(yè)課；二是幫助分校區(qū)建設(shè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室，完善辦學(xué)條件；三是收費(fèi)政策傾斜分校區(qū)及國家扶持貧困指標(biāo)傾斜校區(qū)。我校雖然只有短短兩年的辦學(xué)時(shí)間，但已經(jīng)取得了良好的社會(huì)效益，2009年招生3123人，2010年招生3622人，連續(xù)兩年均超額完場上級(jí)下達(dá)的招生任務(wù)。理工學(xué)校為了手提升行業(yè)影響力，帶動(dòng)縣區(qū)中職教育發(fā)展，在各縣區(qū)建立分校區(qū)，目前，已經(jīng)建立龍母、黃石、琴江三個(gè)分校，校區(qū)學(xué)生基本免費(fèi)學(xué)習(xí)。2010年9月，校本部幫助龍母、黃石等兩個(gè)校區(qū)建設(shè)了目前龍川所有學(xué)校中最先進(jìn)的電腦實(shí)訓(xùn)室。

河源理工學(xué)校的集團(tuán)化辦學(xué)框架基本形成，學(xué)校近期還將在校辦企業(yè)等方面展開探索，力爭進(jìn)一步完善教育發(fā)展產(chǎn)業(yè)鏈，以學(xué)校為主體，實(shí)現(xiàn)“招生入口旺、就業(yè)出口暢”的目標(biāo)，促進(jìn)辦學(xué)集團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展。河源理工學(xué)校寄托了廣大群眾的厚望，任重道遠(yuǎn)，全體師生將大膽改革，銳意進(jìn)取，朝著廣東省中職品牌學(xué)校目標(biāo)奮進(jìn)。

(作者單位：河源理工學(xué)校)

責(zé)任編輯：賴俊辰