言者:王旭明(語文出版社社長)
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@教育不是改變性格的而是發(fā)現(xiàn)并確認(rèn)所有性格的長處的。李希貴老師對(duì)一位家長要求改變其孩子內(nèi)向性格時(shí)如是說。李老師說,羅斯福、丘吉爾都是內(nèi)向性格,都成為偉人。教育不要總想改變?nèi)耍l(fā)現(xiàn)人,這是一位懂教育的老師,可惜這樣懂教育的老師和官員都不多。
@高校行搶生源、“掐尖兒”之舉,無論是以什么方式,都太缺少大學(xué)應(yīng)有的氣度、學(xué)養(yǎng)和胸懷,也太缺少真正的大學(xué)精神。用老百姓的話說就是,大學(xué)做這等事太小家子氣。稍有教育常識(shí)的人都知道,一次考試的成績根本決定不了考生終身,更不用說拔尖創(chuàng)新型人才誕生了。
@如果我們無限制地夸大考試的作用,特別是對(duì)一次性考試的結(jié)果大加獎(jiǎng)賞、炫耀甚至封為“尖兒”,不僅無助于“尖兒”的正常培養(yǎng),反而還會(huì)真正把“尖兒”給掐了,掐蔫、掐壞,甚至掐死本來可以成長得不錯(cuò)的“尖兒”。
@為教者,為人父母者,無論客觀條件和環(huán)境怎樣變化,教會(huì)孩子一點(diǎn)知羞之理,引導(dǎo)孩子一點(diǎn)知恥之情,即使失去一點(diǎn)本能的快樂,即使失去一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的利益。思想道德教育也不妨從諸如會(huì)害羞知恥辱開始。當(dāng)然,孩子們也請(qǐng)切記,不害羞不知恥,現(xiàn)在或者將來,你們一定要為之付出代價(jià)。
@一位評(píng)論員針對(duì)“杭州一大學(xué)生收廢品”一事說,大學(xué)生收廢品不丟人,當(dāng)廢品才丟人。說得好。其實(shí),這個(gè)道理對(duì)所有人都通用。無論你干什么工作,即使你當(dāng)了官,當(dāng)了很大的官,或有了一堆學(xué)歷,如果毫無業(yè)績,平平庸庸,那也是廢品一個(gè)。
編輯/梁宇清