課內詩詞閱讀訓練(上)

綜觀全國各地的中考語文試卷，我們會有一個驚人的發現：所考查的古詩詞，大多數是選自語文課本上的。那么，就讓我們把課文內的古詩詞分成八個大類，來進行一番專題性的仿真模擬訓練吧。

1.寫景抒情類

閱讀下面這首詩，回答后面的問題。

望岳

□［唐］杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

（1）“造化鐘神秀”中的“造化”和“鐘”各是什么意思？

（2）“會當凌絕頂，一覽眾山小。”這一聯化用了誰的詩句？它有著怎樣的深意？請作簡要鑒賞。

2.托物言志類

閱讀下面這首詩，回答后面的問題。

龜雖壽

□［三國］曹操

神龜雖壽，猶有竟時。

螣蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里。

烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；

養怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。

（1）下列各項是對詩歌的解說，不正確的一項是（）

A.“神龜雖壽，猶有竟時。螣蛇乘霧，終為土灰。”《莊子·秋水篇》說:“吾聞楚有神龜，死已三千歲矣。”曹操反其意而用之，說神龜縱活三千年，可還是難免一死呀！

B.曹操對生命的自然規律有清醒的認識，在迷信盛行的時代是難能可貴的，更可貴的是如何對待這有限的人生。曹操一掃漢末文人感嘆浮生若夢、勸人及時行樂的悲調，慷慨高歌曰：“老驥伏櫪，志在千里。”

C.曹操自比一匹上了年紀的千里馬，雖然形老體衰，屈居櫪下，但胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情。

D.曹操說“烈士暮年，壯心不已”，有志干一番事業的人，即使死了成了烈士，但一顆勃勃雄心永不會消沉，一種對宏偉理想追求永不會停息啊！

（2）有人說，曹操這首詩簡直就是一篇養生論，為什么會有此說法呢？

3.酬贈送別類

閱讀下面這首詩，回答后面的問題。

白雪歌送武判官歸京

□［唐］岑參

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

（1）這首詩分為幾層？怎么分的？各寫了什么？

（2）此詩的線索是什么？抒發了詩人怎樣的情感？

4.惜民報國類

閱讀下面這首詩，回答后面的問題。

茅屋為秋風所破歌

□［唐］杜甫

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

（1）請各用一句話分別概括一下4節詩的大意。

①第1節的大意：______________

②第2節的大意：______________

③第3節的大意：______________

④第4節的大意：______________

（2）全詩表達了詩人什么樣的思想感情？