八年級語文上冊能力檢測題(一)

（總分100分；時間100分鐘）

一、積累與運用（16分）

1.閱讀下面的文字，在文段的括號處填寫正確的漢字和拼音。（4分）

斗轉星移，歲月如梭，我們步入這神圣的殿堂，來到了令我們魂（ ）牽夢繞的地方。在這里，我們用三年的激情書寫著少年的chī（ ）狂，書寫著初涉人世的滄桑……我們miǎn（ ）懷過去，揮灑受挫時的悲傷；憧（ ）憬未來，我們又能帶著夢想揚帆遠航。

2．下列四組詞語中各有一個錯別字，請找出來，然后改正。（4分）

A.擎天撼地 寵然大物 鍥而不舍 可歌可泣

B．銷聲匿跡 張皇失措 藏污納垢 轟堂大笑

C．刻骨民心 斬釘截鐵 斷章取義 鱗次櫛比

D．無精打采 漠不關心 名副其實 如法泡制

錯誤：

正確：

3．下列各句中，黑體成語使用正確的一項是（ ）（4分）

A.不學好基礎就急于做高難題目，這種喧賓奪主的做法不可取。

B.本來藏在葉底下的那盞路燈格外明亮，馬路豁然開朗，像拓寬了幾尺。

C.我感到一種不可名狀的恐懼，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感油然而生。

D.大家聽到這個幽默的故事，都忍俊不禁地笑了起來。

4.下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。（4分）

①我店剛到新近出版的長篇小說《春天》，在二樓文學作品專柜出售。②通過對該書的閱讀，使我們可以想起那個20世紀70年代的歲月。③本周六，我們將特邀作家張明對讀者簽名售書，望廣大讀者互相轉告。

第 句，修改意見：

第 句，修改意見：

二、古詩閱讀（8分）

閱讀古詩，完成5～6題。（8分）

送杜十四之江南

□[唐]孟浩然

荊吳相接水為鄉，君去春江正渺茫。

日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。

5.這首詩以誰的口吻而作，表達了怎樣的思想感情？（4分）

6.情景交融是古詩詞寫作上的特色之一。請聯系詩中的“春江正渺?！弊骱喴治觥＃?分）

三、現代文閱讀（36分）

（一）閱讀下面的文字，完成7～11題。（20分）

芝麻花

□徐海珍

手患了凍瘡，疙疙瘩瘩的，暖和一些就奇癢。據說用芝麻花搓洗可以根治，我散步時留意了一下，滿田野斑斕著蠶豆花、玉米花、棉花花……可就是遍尋不著芝麻花。

電話中我無意提起，隨便問久已不侍弄莊稼的母親：“田地里怎么沒有芝麻？”母親說：“現在誰還種芝麻呀，不當吃不當喝，收成又少，白搭了幾分好地?！蹦赣H奇怪，“怎么想起問芝麻？想吃了？”我隨口說了手患凍瘡的事，也說了用芝麻花洗就可根除的偏方。

次年夏，母親一遍遍催我回去，最后居然限期在某日之前再不回家以后就別回去了。我在她一遍遍“回去回去”的催促中坐車換車輾轉了大半天才見到她小麥色的笑臉，淺褐色的皺紋條條浸潤著陽光的曬痕。她連凳子也沒讓我坐，扯過我就走，穿過村莊，繞過小河，把我領到一片花地前，那一刻我是呆掉了：全是花啊，潔白的花，芝麻花！母親左手牽起衣襟往上一提溜，就攏成了一個兜，另一只手毫不吝惜地采xié（ ）下一朵朵芝麻花，我傻愣著：“媽，你做什么？”她說：“你不是手有凍瘡嗎？不是用芝麻花洗可以治愈嗎？你洗?。　蔽艺f：“只是偏方而已，不知道管不管用！”她說：“不洗怎么知道管不管用，只有洗了才知道！”

我洗了。正是盛夏，我的手光潔得看不出任何凍瘡的痕跡，可我還是蹲下身子，低垂下頭，埋下眼睛輕輕地擦洗，那是我經歷過的最奢侈最美好最感動最難忘最小心翼翼最溫暖的一次洗手。朵朵潔白的芝麻花，把我的手覆蓋，包裹，呵護，揉搓。母親采了一兜，又采了一兜，全部覆在我的手上，然后把我的手握進她的手心，仔細地、小心地、一點一點、一遍一遍地揉搓，我看到母親的手全是曬斑。

鄰居告訴我，母親為了治療我的凍瘡，硬向別人討了二分地，她乞求人家，只說一句話：“閨女的手凍了，只有芝麻花才能洗好啊。”她向人家承諾：她翻地，她下種，她侍弄，她只要芝麻花，收的芝麻全歸人家。

那年入冬后，母親隔兩天就打一次電話，回訪我芝麻花的療效。我答：“還沒凍哩?！彼f：“天還沒正經冷?！边^了兩天，不等天“正經冷”起來母親又打電話探情況，我翻來覆去瞅自己的手，鄭重其事地匯報：“還沒凍?！彼摚骸扒f不能掉以輕心，馬虎大意。”等正經冷起來，她又說：“等到冷透才能知道效果的。”

冬天就這樣在她的引領下過去，風暖起來，手真的沒有再凍。母親欣喜若狂，見人就說：“芝麻花真管用?！蹦且荒?，我還吃到了芝麻鹽、芝麻醬（人家并沒收下她的芝麻），芝麻炒熟后，原來那么香！

（選自《現代青年》2009年第1期）

7.給黑體字注音，根據拼音寫漢字。（4分）

斑斕（ ） 采xié（ ）

8.通讀全文，用自己的話概括本文寫了一件什么事。（4分）

9.為了治好女兒的凍瘡，母親做了哪些事？（4分）

10.分析下面句中的黑體詞體現了母親怎樣的心情。（4分）

母親為了治療我的凍瘡，硬向別人討了二分地，她乞求人家……

11.從內容、語言等方面分析文章第四段中畫線句子的作用。（4分）

（二）閱讀下面的文字，完成12～15題。（16分）

人生的四種力量

□[巴西]保羅·科埃略

智者艾倫·瓊斯曾經說過，一個人的靈魂需要四種看不見的力量來構筑，即：愛、死亡、權力和時間。

愛是不可或缺的，因為我們每個人都在享受著愛；死亡是必不可少的，它讓我們更明白人生的意義；一個人在奮斗中成長，但是不要掉入權力的圈套，因為獲得的權力相對于奮斗是毫無價值的；雖然我們的靈魂能夠達到永恒，但是這都是在有限的機會和條件內做到的，所以時間非常重要。

第一種力量：愛

伊庫烏先生的妻子總是找借口和他吵架，而伊庫烏從不回應妻子的挑釁。

終于到了某天晚上，在和朋友聚餐時，這位和藹的先生一改平時的溫順面孔，和妻子大聲吵了起來。在座的朋友無不驚詫。

“怎么了，”朋友們問道，“為什么你不保持一貫的沉默？”

“因為我意識到，妻子氣憤的正是我的沉默，她覺得我在感情上疏離了她。我的發作完全是出于愛，我要讓她明白，我一直在聽她講話?！?/p>

第二種力量：死亡

胡安死后，發現自己來到一個美麗的地方，周圍都是他朝思暮想的美妙事物。

一位白衣人過來說道：“你想要什么隨便拿。”

胡安從此過上了紙醉金迷的生活。幾年的榮華富貴后，他對白衣人說：“我體驗了所有的快樂，現在我需要一份工作來獲得價值感?！?/p>

“這是我唯一不能滿足你的事情?！卑滓氯苏f。

“那我的生活還有什么意思？還不如去地獄呢！”

“你以為你在天堂啊？”白衣人不以為然地說道。

第三種力量：權力

“我大部分時間都在想不該想的事情，期待不該期待的結果，計劃做不該做的事情?！?/p>

智者指著一株植物問他的弟子：“那是什么？”

弟子說：“有毒的顛茄，它的葉子能致人死命?！?/p>

“只是看看它，并不會對你造成什么傷害。同樣，如果你不被欲望所誘惑，就不會深受其害。”

第四種力量：時間

木匠帶領弟子們去山里尋找木材。他們看到一棵巨樹，五個人手拉手都抱不過來，它的樹梢直入云端。

木匠說：“我們不要把時間浪費在這棵樹上了。就算把它砍倒，用這么重的木頭造成的船肯定會沉底；即使做成屋頂，墻壁也得經過特殊加固?！?/p>

一個弟子說道：“這么大的一棵樹，竟然毫無用處?！?/p>

“你錯了，”木匠說，“它為自己的尊嚴而生。如果與其他樹沒有區別，它早就被人砍掉了。正是別具一格的勇氣，讓它生存這么長時間，讓自己不斷強大。”

（選自《讀者》2009年第20期）

12．作者認為人生應該具備哪四種力量？為什么？用自己的話敘述。（4分）

13．為了說明人生應具備的這四種力量，作者列舉了四個事例，請簡要概括這四件事。（4分）

14．關愛他人、珍惜時間是我們人類的優秀品質，請寫出關于這兩種力量的名言各一句。（4分）

15．本文在寫作上有許多成功之處，請就語言、結構等方面抓住一點作簡要分析。（4分）

四、作文（40分）

閱讀下面的文字，按要求作文。

16.做人有四個原則：懂得選擇，學會放棄，耐得住寂寞，經得起誘惑。人生是一條單行線，再煩，也別忘微笑；再急，也要注意語氣；再苦，也別忘堅持；再累，也要愛自己。低調做人，你會一次比一次穩??；高調做事，你會一次比一次優秀。成功的時候不要忘記過去，失敗的時候不要忘記還有未來。學會忘記是生活的技術，學會微笑是生活的藝術。

請以“感悟人生”為題，寫一篇不少于600字的文章。